Уважаемые родители!

Для того, чтобы наши ребята не отрывались от образовательного и творческого процесса на время каникул, была придумана акция #нескучаемвместе. На этой страничке нашего сайта мы будем выкладывать различные идеи, видеоуроки и видеофильмы, которые вы можете посмотреть и воплотить в жизнь вместе с детьми!

Дорогие наши родители! Не смотря на то, что мы находимся на выходных, необходимо продолжать образовательный процесс. Для того чтобы вам было проще заниматься с детьми, мы предлагаем вам занятия по нашему расписанию. Каждый день мы будем выкладывать конспект занятии, которыми вы могли бы воспользоваться!

10.08.2020

Здравствуйте дорогие наши лапушки. А у нас началась новая тематическая неделя "Строим изобретаем". Предлагаем вам по этому поводу построить из конструктора робота и рассказать нам, что умеет ваш робот, какие функции он выполняет, может быть это будет робот-строитель или робот-полицейский. А чтобы вам было легче фантазировать и изобретать, предлагаем вам просмотреть, уроки тетушки Совы "Детские фантазии".

6.08.2020

Здравствуйте уважаемые родители и наши лапушки! Наша неделя "Созревает урожай " продолжается. И сегодня хотелось бы вам предложить сделать из пластилина "Овощи с грядки для зайки" , а так же просмотреть развивающий мультфильм тетушки Совы "Времена года. Август". Всем отличного настроения и хорошего дня.

"Овощи с грядки для зайки"

Учить детей лепить предметы, раскатывая кусок пластилина круговыми и прямыми движениями рук, передавать особенности овощей и фруктов.

Расширять словарный запас, уточнить знания о признаках осени, познакомить с малыми фольклорными формами, дать представления о труде взрослых осенью и значении овощей и фруктов в жизни людей.

В нашем детском саду стартовала тематическая неделя "Созревает урожай". Ребята совместно с родителями поделились урожаем, который они собрали и сделали замечательные поделки! Полюбуйтесь на эту красоту!

Здравствуйте наши Лапушки! Надеемся вы успели отдохнуть и погреться на солнышке.! Но, а мы продолжаем свою работу дистанционно. Сегодня , мы хотим чтобы вы просмотрели фильм Уроки Тетушки Совы - Уроки живой природы (бабочки), где вы вместе с Тетушкой Совой отправитесь на поиски самой, самой красивой бабочки, но, а после просмотра предлагаем вам нарисовать самую красивую бабочку. Всем хорошего дня и отличного настроения, в это замечательный денек!!!!

25.05.2020

Здравствуйте уважаемые родители и наши лапушки! Мы продолжаем свою работу дистанционно. Сегодня 25 мая и у нас по плану образовательной деятельности: ФЭМП - закрепление пройденного материала (решение арифметических задач), художественное творчество (рисование) - "Скоро в школу". Так же не забывайте посещать странички наших специалистов. Всем хорошего дня и отличного настроения!!!

Художественное творчество (рисование) - "Скоро в школу"

Учить детей задумывать содержание своего рисунка, формирование представлений о школьной поре

Развивать у детей воображение, образные представления

Воспитывать умение доводить начатое дело до конца

Ссылка на страничку музыкального руководителя!

Ссылка на страничку инструктора по физической культуре

ФЭМП Решение арифметических задач

Продолжать учить самостоятельно, составлять арифметические задачи на сложение и вычитание в пределах 10

Развивать умение в ориентировки на листе бумаги в клетку

Развивать внимание, память, логическое мышление.

Совершенствовать умение создавать сложные по форме предметы из отдельных частей по представлению

12.05.2020

Здравствуйте уважаемые родители и наши дорогие дети! Мы продолжаем свою деятельность дистанционно и сегодня у нас по плану образовательной деятельности: развитие речи мы предлагаем разучить весенние стихи, ознакомление с окружающим миром - просмотр мультфильма "Советы от фиксиков. Осторожней в интернете" и физическая культура, на страничку инструктора по физической культуре переходите по ссылке. Всем отличного дня и отличного настроения.

Весенние стихи

Помочь детям почувствовать удивительную неповторимость стихотворений о весне

Проверить, умеют ли дети различать звуки и четко и правильно произносить их

Совершенствовать у детей звуковую культуру речи; воспитывать интерес и любовь к чтению

Советы Фиксиков. Осторожность в интернете

8.05.2020

Здравствуйте уважаемые родители и наши дорогие дети! Приближается великий праздник 9 мая "День Победы"! День Победы – это праздник, который заставляет всех вспоминать прошлое. Это один из главных праздников в истории нашего народа, наша слава и гордость. Вся наша страна празднует день освобождения нашей Родины от врага. В этот день все поздравляют участников войны и дарят им подарки. Победа была нелегкой. Многие не вернулись домой. Они погибли, защищая нас с вами. Наши солдаты хотели, чтобы мы с вами жили в хорошей, дружной, счастливой стране. Мы всегда будем помнить тех, кто погиб, защищая нас. И сегодня мы хотим, чтобы вы почтили память героев, которые сражались за нашу Родину рисунком "Салют Победы" , а так же зайти на страничку музыкального руководителя, где новая и интересная информация для ребят.

День Победы

9 Мая

Праздник Победы — это праздник

День пораженья жестокой войны,

День пораженья насилья и зла,

День воскрешенья любви и добра.

Салют Победы

Закреплять умение готовить нужные цвета, смешивая краски на палитре; учить образной оценке рисунков

Развивать у детей чувство композиции, художественное творчество

Учить детей отражать в рисунке впечатления; формировать у детей эстетическое восприятие; воспитывать чувство гордости за свою Родину

7.05.2020

Здравствуйте уважаемые родители и наши дорогие ребята! Сегодня мы предлагаем посетить страницу нашего инструктора по физической культуре, где новые и интересные физические упражнения, а так же прочитать ребятам рассказ Виталия Валентиновича Бианки "Май" и попытаться пересказать рассказ. Всем отличного дня и хорошего дня.

Виталий Валентинович Бианки "Май"

Уточнить, что такое рассказ

Познакомить детей с новым юмористическим рассказом

Учить детей воспринимать книжные иллюстрации как самоценность и источник информации

Активизировать словарь детей; проверить, насколько богат словарный запас детей

Совершенствовать у детей нормы и правила речевого этикета

6.05.2020

Всем здравствуйте! Мы продолжаем свою деятельность дистанционно. Сегодня у нас по плану образовательной деятельности, ФЭМП закрепляем наш пройденный материал, составление арифметических задач и ОБЖ просмотр познавательного мультфильма "Незнакомцы", но а после просмотра мультфильма, предлагаем ребятам нарисовать рисунок "Как может выглядеть опасный человек". Так же не забывайте посещать страничку музыкального руководителя. Там вас ждут интересные темы.

Решение арифметических задач

Продолжать учить самостоятельно, составлять арифметические задачи на сложение и вычитание в пределах 10

Развивать внимание, память, логическое мышление

Совершенствовать умение ориентироваться в окружающем пространстве относительно себя и другого лица

ОБЖ "Незнакомцы"

Цель: Формирование у детей навыков безопасного поведения в социуме.

Задачи:

Формировать психологическую готовность к преодолению трудных и опасных ситуаций

Развивать фантазию, чувство юмора

Воспитывать чувство смелости и храбрости

30.04.2020

Здравствуйте дорогие ребята и уважаемые родители! На сегодня запланирована образовательная деятельность по физической культуре и развитие речи. По развитию речи заучивание стихотворения Зинаиды Александровой "Родина", а интересные занятия по физической культуре вы найдете на страничке инструктора по физической культуре (ссылка ниже). Всем отличного настроения!

Ссылка на страничку инструктора по физической культуре

Зинаида Александрова "Родина"

Познакомить с стихотворением З. Александровой «Родина»

Продолжать формировать понятие «Родина»

Закреплять полученные знания о родном городе, о его достопримечательностях.

Продолжать обогащать и активизировать словарный запас по теме.

29. 04. 2020

Здравствуйте уважаемые родители и дети! Сегодня по расписанию ФЭМП и ОБЖ. мы предлагаем поупражняться в графическом диктанте и посмотреть мультфильм "Уроки тетушки Совы. Азбука безопасности на дороге.

Формировать у детей осознанное отношение к своему здоровью, учить избегать опасность

Обогащать словарный запас детей, развивать связную речь

Воспитывать в детях понимание необходимости строгого соблюдения правил

Графический диктант

Цель: Продолжение работы по развитию ориентации на листе бумаги в клетку (активизировать пространственные представления: вверх, вниз, вправо, влево.);

Задачи:

Образовательные:

- учить проводить прямые линии определённой длины в заданном направлении;

- развивать зрительно-пространственное восприятие, мелкую моторику пальцев рук, умение понимать и точно выполнять указания взрослого;

Развивающие:

- работать над развитием правильной, четкой и связной речью;

- активизировать слуховое восприятие и память.

Воспитательные:

- воспитывать усидчивость, умение слушать, самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно;

28.04.2020

Здравствуйте уважаемые родители и дети! Сегодня мы предлагаем вам познакомится со сказками Г.Х.Андересена, а так же познакомиться с профессией каменщика и конечно же заглянуть на страничку инструктора по физической культуре! Всем хорошего дня !

Знакомство со сказками Г.Х. Андерсена

Познакомить детей со сказками Г.Х. Андерсена, знакомство с новыми сказками

Активизировать словарь детей

Прививать детям потребность в общении, любовь к чтению; воспитывать звуковую культуру речи

Дюймовочка, Гадкий утенок, Дикие лебеди, Огниво, Снежная королева, Русалочка, Соловей, Свинопас, Новое платье короля, Принцесса на горошине.

"Каменщик"

Расширить представления детей о труде людей строительных профессий.

Уточнить знания о профессиях маляра, плотника, каменщика, расширить знания об инструментах, применяемых строителями в работе, развивать речь.

Воспитывать уважительное отношение к представителям данных профессий

27.04.2020

Здравствуйте дорогие ребя и уважаемые родители. В этот прекрасный день мы предлагаем вам новые задания. Сегодня по нашему учебному плану ФЭМП (решение арифметических задач) и аппликация "Поезд". Всем отличного дня и хорошего настроения.

Решение арифметических задач

Продолжать учить самостоятельно, составлять арифметические задачи на сложение и вычитание в пределах 10

Развивать внимание, память, логическое мышление

Совершенствовать умение ориентироваться в окружающем пространстве относительно себя и другого лица

Аппликация "Поезд"

Закреплять умение детей вырезать основную часть предмета прямоугольной формы; вырезать и наклеивать части разной формы

Упражнять в вырезании предметов одинаковой формы из бумаги

Воспитывать навыки коллективной работы

24.04.2020

Здравствуйте уважаемые родители и дети! Сегодня по плану образовательного процесса рисование и музыкальное развитие. На страничку музыкального руководителя вы можете перейти по ссылке (ссылка ниже), там вас ждет очень познавательная и интересная информация. Но, а для рисования мы подобрали интересную идею с которой вы можете принять участие в фестивале рисунков "День Победы".

Ссылка на страничку музыкального руководителя

День Победы

Закреплять умение готовить нужные цвета, смешивая краски на палитре; учить образной оценке рисунков

Развивать у детей чувство композиции, художественное творчеств

Учить детей отражать в рисунке впечатления; формировать у детей эстетическое восприятие; воспитывать чувство гордости за свою Родину

23.04.2020

Всем добрый день. Сегодня по нашему учебному плану у нас развитие речи - чтение небылиц и физическая культура. Мы предлагаем вам посетить страницу инструктора по физической культуре (ссылка ниже), прочитать с детьми небылицы и узнать что же такое небылицы. Всем хорошего дня!

Ссылка на спортивную страничку инструктора по физической культуре

Небылицы

Спросите у детей знают ли они, что такое небылицы где они их слышали?

Небылицы - это выдумка, то чего не бывает в жизни. Небылицы часто встречаются в сказках.

После прочтения небылиц пускай дети попробуют ответить, что же такое небылицы?

• активизировать словарь детей

• учить устанавливать простые закономерности; замечать нелогичность высказываний; умение находить в тексте небылицы, развивать память, внимание.

Чудо-дерево

Как у наших у ворот

Чудо-дерево растёт.

Чудо, чудо, чудо, чудо

Расчудесное!

Не листочки на нём,

Не цветочки на нём,

А чулки да башмаки,

Словно яблоки!

Мама по саду пойдёт,

Мама с дерева сорвёт

Туфельки, сапожки.

Новые калошки.

Папа по саду пойдёт,

Папа с дерева сорвёт

Маше - гамаши,

Зинке - ботинки,

Нинке - чулки,

А для Мурочки такие

Крохотные голубые

Вязаные башмачки

И с помпончиками!

Вот какое дерево,

Чудесное дерево!

Эй вы, ребятки,

Голые пятки,

Рваные сапожки,

Драные калошки.

Кому нужны сапоги,

К чудо-дереву беги!

Лапти созрели,

Валенки поспели,

Что же вы зеваете,

Их не обрываете?

Рвите их, убогие!

Рвите, босоногие!

Не придётся вам опять

По морозу щеголять

Дырками-заплатками,

Голенькими пятками!

Удивительная грядка

У меня на грядке -

Крокодил

Растёт!!!

А в Москва-реке

Огурец живёт!

Осенью на грядке

Крокодил

Поспел!

Огурец в Москва-реке

Всех лягушек съел!

Я боюсь, ребятки,

Что на этот год

Вырастет на грядке

Страшный бегемот.

А в Москва-реке

Клюнет на крючок -

Как вам это нравится?-

Страшный кабачок!

Ох! Когда ж на грядке

Будет

Жили-были

Жили-были

Дед да баба

С маленькою внучкой,

Кошку рыжую свою

Называли Жучкой.

А хохлаткою они

Звали жеребёнка ,

А ещё была у них

курица Бурёнка.

А ещё у них была

Собачонка Мурка,

А ещё - два козла: Сивка да Бурка!(Ю.Чёрных)

Здравствуйте уважаемы родители и дети!

Сегодня 22 апреля! И мы предлагаем детям поупражняться в решении арифметических задач и просмотреть познавательный мультфильм "Уроки тетушки Совы - Уроки осторожности - Острые предметы"

Продолжать учить самостоятельно, составлять арифметические задачи на сложение и вычитание в пределах 10

Развивать умение в ориентировки на листе бумаги в клетку

Развивать внимание, память, логическое мышление.

Совершенствовать умение создавать сложные по форме предметы из отдельных частей по представлению

Всем добрый день!

Сегодня 21 апреля и мы продолжаем образовательный процесс. Сегодня предлагаем детям просмотреть познавательный фильм для детей про весну и пересказать сказку "Лиса и козел" по мнемотаблице. Всем хорошего настроения!

Познавательный фильм для детей про весну

Закреплять знания о весенних изменениях в природе

Расширять представления об особенностях сельскохозяйственных работ в весенний период; активизировать словарный запас; развивать любознательность, творчество, инициативу

Пересказ сказки по мнемотаблице "Лиса и козел"

Познакомить детей со сказкой «Лиса и козел», совершенствовать умение детей пересказывать сказку «в лицах»

Продолжать учить детей пересказывать;

Формировать у детей монологическую речь; воспитывать интерес и любовь к чтению

Бежала лиса, на ворон зазевалась — и попала в колодец. Воды в колодце было немного: утонуть нельзя, да и выскочить — тоже. Сидит лиса, горюет.

Идет козел — умная голова; идет, бородищей трясет, рожищами мотает; заглянул от нечего делать в колодец, увидел там лису и спрашивает:

— Что ты там, лисанька, поделываешь?

— Отдыхаю, голубчик, — отвечает лиса, — там, наверху, жарко, так я сюда забралась. Уж как здесь прохладно да хорошо! Водицы холодненькой — сколько хочешь!

А козлу давно пить хочется.

— Хороша ли вода-то? — спрашивает козел.

— Отличная, — отвечает лиса. — Чистая, холодная! Прыгай сюда, коли хочешь; здесь обоим нам место будет.

Прыгнул сдуру козел, чуть лисы не задавил. А она ему:

— Эх, бородатый дурень, и прыгнуть-то не умел — всю обрызгал.

Вскочила лиса козлу на спину, со спины на рога, да и вон из колодца.

Чуть было не пропал козел с голоду в колодце; насилу-то его отыскали и за рога вытащили.

Здравствуйте дорогие родители и дети! Сегодня 20 апреля. Мы предлагаем сегодня заняться лепкой "Мой любимый герой танцует" и продолжить упражняться с графическим диктантом. Всем хорошего дня и отличного настроения!

"Мой любимый герой танцует"

Учить передавать позу, движения; учить сравнивать созданные изображения

Развивать умение детей создавать изображение человека в движении; развивать воображение

Формировать образные представления

Графический диктант.

Цель: Продолжение работы по развитию ориентации на листе бумаги в клетку (активизировать пространственные представления: вверх, вниз, вправо, влево.);

Задачи:

Образовательные:

- учить проводить прямые линии определённой длины в заданном направлении;

- развивать зрительно-пространственное восприятие, мелкую моторику пальцев рук, умение понимать и точно выполнять указания взрослого;

Развивающие:

- работать над развитием правильной, четкой и связной речью;

- активизировать слуховое восприятие и память.

Воспитательные:

- воспитывать усидчивость, умение слушать, самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно;

Всем доброго дня! Сегодня 15 апреля. И мы предлагаем просмотреть познавательный фильм "Лесные стражники" и поупражняться в графическом диктанте!

Графический диктант.

Цель: Продолжение работы по развитию ориентации на листе бумаги в клетку (активизировать пространственные представления: вверх, вниз, вправо, влево.);

Задачи:

Образовательные:

- учить проводить прямые линии определённой длины в заданном направлении;

- развивать зрительно-пространственное восприятие, мелкую моторику пальцев рук, умение понимать и точно выполнять указания взрослого;

Развивающие:

- работать над развитием правильной, четкой и связной речью;

- активизировать слуховое восприятие и память.

Воспитательные:

- воспитывать усидчивость, умение слушать, самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно;

Сочиним сказку про Золушку

Цель. Развитие творческого мышления ребенка через включение его в активную деятельность в ходе работы со знакомой сказкой.

Задачи:

Образовательные. Формировать активные формы мышления в единстве с творческим воображением. Учить детей менять содержание знакомой сказки, используя приемы фантазирования. Учить уходить от привычного стереотипа использование предметов, находить выход из безвыходной ситуации, использовать метод «спасательной ситуации». Совершенствовать связную речь, умение обобщать, делать выводы.

Развивающие. Развивать мышление, любознательность, воображение, память, общую инициативу детей. Развивать коммуникативные умения и навыки, умение договариваться. Развивать связную речь.

Воспитательные. Воспитывать доброту, заботу, любовь к окружающим на примере положительных сказочных героев. Воспитывать интерес к художественной литературе.

Предлагаем посмотреть фильм "Детям о космосе"

И по традиции начнем наше утро с зарядки!

Графический диктант.

Цель: Продолжение работы по развитию ориентации на листе бумаги в клетку (активизировать пространственные представления: вверх, вниз, вправо, влево.);

Задачи:

Образовательные:

- учить проводить прямые линии определённой длины в заданном направлении;

- развивать зрительно-пространственное восприятие, мелкую моторику пальцев рук, умение понимать и точно выполнять указания взрослого;

Развивающие:

- работать над развитием правильной, четкой и связной речью;

- активизировать слуховое восприятие и память.

Воспитательные:

- воспитывать усидчивость, умение слушать, самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно;

Обложка для книги сказок (рисование гуашью)

Учить детей передавать особенности построения рисунка или орнамента на передней и задней обложке книги

Развивать воображение, творчество

Формировать у детей эстетическое восприятие

И по традиции начнем наше утро с зарядки!

Сегодня мы предлагаем создать аппликацию "Наша новая кукла"

Закреплять умение создавать в аппликации образ куклы, передавая форму и пропорции частей.

Учить вырезывать платье из бумаги, сложенной вдвое.

Упражнять в аккуратном вырезывании и наклеивании.

Продолжать развивать умение оценивать созданные изображения.

Развивать воображение и фантазию детей.

Воспитывать эстетический вкус.

Всем доброе утро начнем наш день с зарядки!!!!

Сегодня мы предлагаем нашим "Лапушкам" просмотреть мультфильм "Как создаются мультфильмы". После просмотра необходимо составить рассказ по теме "Мой любимый мультфильм".

Цель: развитие монологической формы речи

Задачи:

Помогать детям составлять рассказы на темы из личного опыта и составление творческих рассказов

Формировать у детей монологическую речь и культуру речевого поведения

Здравствуйте уважаемые родители и дети! Сегодня 8 апреля. По нашему учебному плану ФЭМП и ОБЖ. Мы предлагаем вам продолжить решение арифметических задач и просмотреть мультфильм "Уроки тетушки Совы. Незнакомцы".

Уроки тетушки Совы. Незнакомцы.

Цель: Формирование у детей навыков безопасного поведения в социуме.

Задачи:

Формировать психологическую готовность к преодолению трудных и опасных ситуаций

Развивать фантазию, чувство юмора

Воспитывать чувство смелости и храбрости

Уважаемы родители и наши любимые дети. Сегодня 7 апреля. Мы вам предлагаем начать день зарядки. А дальше поработать по нашему учебному плану. На сегодня у нас запланировано развитие речи: разучивание стихотворений о весне. Ознакомление с окружающим миром по теме: "Как звери весну встречают"

Начнем наше утро с зарядки!!!

Заучивание стихотворений о весне

Цель: формирование интереса и потребности к заучиванию поэтических произведений.

Задачи:

1. Продолжать формировать умения, слушать и запоминать стихотворения.

2. Совершенствовать интонационную выразительность речи.

3. Воспитывать интерес и любовь к стихам.

ВЕСНА

Алексей Плещеев

Опять весной в окно мое пахнуло,

И дышится отрадней и вольней...

В груди тоска гнетущая заснула,

Рой светлых дум идет на смену ей.

Сошли снега... Оковы ледяные

Не тяготят сверкающей волны...

И плуга ждут далекие, немые

Поля моей родимой стороны.

О, как бы мне из этих комнат душных

Скорей туда хотелось - на простор,

Где нету фраз трескучих и бездушных,

Где не гремит витий продажных хор.

В поля! в поля! знакомая природа

К себе красой стыдливою манит...

В поля! там песнь воскресшего народа

Свободная и мощная звучит.

Саша Чёрный

Зеленеют все опушки,

Зеленеет пруд.

А зеленые лягушки

Песенку поют.

Елка – сноп зеленых свечек,

Мох – зеленый пол.

И зелененький кузнечик

Песенку завел…

Над зеленой крышей дома

Спит зеленый дуб.

Два зелененькие гнома

Сели между труб.

И, сорвав зеленый листик,

Шепчет младший гном:

«Видишь? рыжий гимназистик

Ходит под окном.

Отчего он не зеленый?

Май теперь ведь… май!»

Старший гном зевает сонно:

«Цыц! не приставай».

На вербе

Саша Черный

Солнце брызжет, солнце греет.

Небо – василек.

Сквозь березки тихо веет

Теплый ветерок.

А внизу все будки, будки

И людей – что мух.

Каждый всунул в рот по дудке –

Дуй во весь свой дух!

В будках куклы и баранки,

Чижики, цветы…

Золотые рыбки в банке

Раскрывают рты.

Все звончее над шатрами

Вьется писк и гам.

Дети с пестрыми шарами

Тянутся к ларькам.

«Верба! верба!» в каждой лапке

Бархатный пучок.

Дед распродал все охапки –

Ловкий старичок!

Шерстяные обезьянки

Пляшут на щитках.

«Ме-ри-кан-ский житель в склянке

Ходит на руках!!»

Пудель, страшно удивленный,

Тявкает на всех.

В небо шар взлетел зеленый,

А вдогонку – смех!

Вот она какая верба!

А у входа в ряд –

На прилавочке у серба

Вафельки лежат.

Сергей Городецкий

Здравствуй, весенняя первая травка!

Как распустилась? Ты рада теплу?

Знаю, y вас там веселье и давка,

Дружно работают в каждом yглy.

Высyнyть листик иль синий цветочек

Каждый спешит молодой корешок

Раньше, чем ива из ласковых почек

Первый покажет зеленый листок.

Как звери весну встречают.

Цель: Формирование представлений детей о жизни животных весной

Задачи:

Обучающая: Расширять и обогащать знания детей о весенних изменениях в природе.

Развивающая: Развивать умение логически мыслить, рассуждать, анализировать, развивать природоведческий словарь детей.

Воспитывающая: Воспитывать доброе отношение к природе, культуру речевого общения друг с другом, с воспитателем.

Вот так наши детки выполнили задания от 6 апреля. Наши большие умнички!!!!

Дорогие родители, сегодня 6 апреля. Для того чтобы этот день вы с детьми провели продуктивно, мы предлагаем вам занятие по ФЭМП - составление арифметических задач, где дети самостоятельно могут составить и решить арифметические задачи.

Художественное творчество "Гжельские узоры", для этого занятия, вы можете совместно с детьми просмотреть фильм "Народный промысел Гжель" и расписать чайник в технике "Гжельские узоры".

Дополнительные материалы для занятии смотрите ниже.

Художественное творчество "Гжельские узоры"

Продолжать знакомить детей с гжельской росписью

Развивать чувство ритма, композиции, цвета; развивать легкие и тонкие движения рук

Формировать у детей эстетическое восприятие

Мы предлагаем вам с детьми поупражняться в составление арифметических задач.

ФЭМП. Составление и решение арифметических задач.

Продолжать учить самостоятельно, составлять арифметические задачи на сложение и вычитание в пределах 10.

Развивать внимание, память, логическое мышление.

Совершенствовать умение создавать сложные по форме предметы из отдельных частей по представлению

Занятия на 31 марта 2020 г.

Наши детки проводят выходные с пользой! Занимаются спортом, творчеством , читают, прописывают прописи!

Уважаемые родители! Инструктор по физической культуре предлагает вам провести выходные с ребенком весело, а главное с пользой!