แบบบันทึกข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)

ประเด็นท้าทาย  เรื่อง  การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการการเรียนด้านทักษะการสื่อสาร เรื่อง Preposition of place โดยใช้นวัตกรรมเกมการศึกษาวงล้อหรรษา ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓/๑  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ  รายวิชาภาษาอังกฤษ  ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๗

   ผลลัพธ์การพัฒนาที่เกิดขึ้นกับผู้เรียน

       1. เชิงปริมาณ

                        นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓/๑  โรงเรียนเมืองเลย  จำนวน ๔๘ คน ที่เรียนในรายวิชาภาษาอังกฤษมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้านทักษะการสื่อสารเรื่อง Preposition of place มากกว่าร้อยละ ๗๕ อยู่ในระดับดีเยี่ยม

2. เชิงคุณภาพ

     นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓/๑  โรงเรียนเมืองเลย  จำนวน ๔๘ คน ที่เรียนในรายวิชาภาษาอังกฤษสามารถอ่านออกเสียงคำศัพท์ และพูดโต้ตอบสื่อสารเกี่ยวกับตำแหน่งของสิ่งของรอบตัว (Preposition of place ) มากกว่าร้อยละ ๗๕ อยู่ในระดับดีเยี่ยม