METODOLOGIE E STRUMENTI

DESCRIVIAMO IN QUESTA SEZIONE LE METODOLOGIE E GLI STRUMENTI UTILIZZATI PER LA REALIZZAZIONE DEI SITI WEB RELATIVI AL CANTO 5 DELL'INFERNO:

1. IL LAVORO È STATO IMPOSTATO INIZIALMENTE IN MODALITÀ FLIPPED CLASSROOM. GLI STUDENTI HANNO ESAMINATO IN AUTONOMIA IL MATERIALE DI STUDIO RELATIVO AL CANTO 5 (CANTO, PARAFRASI, VIDEO), CARICATI IN PRECEDENZA DAI DOCENTI NEL SITO WEB DELLA DIVINA COMMEDIA GENERATO CON GOOGLE SITES; SITO CONTENENTE ANCHE UN VOCALE GUIDA REALIZZATO CON ADOBE SPARK.

2. I DOCENTI HANNO SUCCESSIVAMENTE DIVISO LA CLASSE IN 4 GRUPPI DI LAVORO, SUDDIVIDENDO IL CANTO IN 4 PARTI, COMUNICANDO AI VARI GRUPPI DI PRODURRE DEI SITI WEB, CON GOOGLE SITES, INTERPRETATIVI DELLA PARTE ASSEGNATA.

3. I RAGAZZI DI OGNI GRUPPO SI SONO POI INTERFACCIATI IN MODALITÀ COOPERATIVE LEARNING A DISTANZA, COLLEGANDOSI ATTRAVERSO LA PIATTAFORMA MEET E DISCUTENDO DELLA SUDDIVISIONE DELLA PARTE ASSEGNATA, PER POI PRODURRE SINGOLARMENTE O IN GRUPPO IL MATERIALE DI LAVORO (IMMAGINI, VIDEO, TESTO E ALTRO) DA INTRODURRE NEL SITO WEB DA REALIZZARE. ATTRAVERSO QUESTO LAVORO È EMERSA ANCHE UN'ATTIVITÀ DI BRAINSTORMING INERENTE ALLE IMMAGINI, VIDEO E TESTI DA INTRODURRE ALL'INTERNO DEL SITO.

4. GLI STUDENTI HANNO POI CONDIVISO CON I DOCENTI IL MATERIALE PRODOTTO, GENERANDO UN'APPOSITA CARTELLA DI LAVORO INSERITA IN GOOGLE DRIVE ALL'INTERNO DELLA CARTELLA PRINCIPALE DEL SITO WEB DELLA DIVINA COMMEDIA. CARTELLA DI LAVORO CONTENENTE IL SITO WEB REALIZZATO E LE IMMAGINI E VIDEO UTILIZZATI PER LA COMPOSIZIONE DEL SITO.

5. GLI STUDENTI HANNO SUCCESSIVAMENTE ESPOSTO E DESCRITTO IN SEQUENZA I LAVORI PRODOTTI E LA DOCENTE CURRICOLARE HA COMPLETATO L'ATTIVITÀ CON CONCLUSIVE DOMANDE VALUTATIVE, FORNENDO ULTERIORI INDICAZIONI INERENTI AL CANTO OGGETTO DI STUDIO, CHIUDENDO COSÌ L'ATTIVITÀ DELLA FLIPPED CLASSROOM.