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Les ateliers d'écriture
Les ateliers d'écriture
Enseigner et montrer explicitement le processus d’écriture
Résumé du principe de l'atelier d'écriture (CSDMA)
En vidéo, voici les différentes étapes des ateliers d'écriture
mini leçons
mini leçons
Dans la vidéo, vous verrez...
- Une mini leçons typique des ateliers d'écriture au premier cycle.
- Les différents temps de la mini leçon.
- Comment faire un enseignement explicite d'une stratégie d'écriture.
- L'importance du/des partenaires d'écriture.
- L'importance de passer par l'oral avant de se lancer dans l'écriture.
Dans la vidéo, vous verrez...
- Une mini leçons typique des ateliers d'écriture pour le 2ième cycle.
- Les différents temps de la mini leçon.
- Comment faire un enseignement explicite d'une stratégie d'écriture.
- Comment partir d'un texte réel pour enseigner une stratégie d'écriture.
- L'importance du/des partenaires d'écriture.
- L'importance de passer par l'oral avant de se lancer dans l'écriture.
- Comment utiliser l'écriture collaborative pour enseigner explicitement une stratégie d'écriture.
Dans la vidéo, vous verrez...
- Une mini leçons typique des ateliers d'écriture pour le 3ième cycle.
- Les différents temps de la mini leçon.
- Comment faire un enseignement explicite d'une stratégie d'écriture.
- L'importance du/des partenaires d'écriture.
- L'importance de passer par l'oral avant de se lancer dans l'écriture.
- Comment utiliser l'écriture collaborative pour enseigner explicitement une stratégie d'écriture.
Entretien en cours de processus
Entretien en cours de processus
Dans la vidéo, vous verrez...
- Un entretien en cours de processus d'écriture dès le préscolaire.
- Comment faire émerger des idées.
- Comment partir de l'oral pour transférer les idées à l'écrit.
- Comment faire écho aux stratégies d'écriture qui ont été enseignées explicitement.
- Comment utiliser son corps dans la planification de son écriture. (pour les plus jeunes)
- Comment donner un micro-objectif à travailler par l'auteur.
Dans la vidéo, vous verrez...
- Un entretien en cours de processus d'écriture.
- Comment faire une rétroaction efficace à partir du texte de l'élève.
- Comment partir du texte de l'élève pour cibler un point à travailler.
- Comment faire écho aux stratégies d'écriture qui ont été enseignées explicitement.
- Comment utiliser un référentiel visuel qui fait du sens pour l'élève.
- Comment donner un micro-objectif à travailler par l'auteur.
Aller plus loin avec les ateliers d'écriture
Aller plus loin avec les ateliers d'écriture
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Calligraphie
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