Tornar a Matemática e a Física mais atrativa
Dar a conhecer a Matemática e a Física de uma forma lúdica
Desenvolver o gosto pela Matemática e pela Física
Resolver TPC
Desenvolver hábitos de trabalho e promover a autonomia
Desenvolver a capacidade de comunicação e de cooperação
Exercitar e desenvolver o raciocínio, o saber científico, técnico e tecnológico
Desenvolver a capacidade de resolver problemas
Promover o bem-estar, saúde e ambiente
Desenvolver pensamento crítico e pensamento criativo
Revelar atividades de âmbito nacional/internacional e incentivar os alunos a participar.
Ocupar de forma educativa os tempos livres dos alunos
1- Redução de unidades em múltiplo e submúltiplos
2- Notação cientifica
3- Conversão de unidades/proporções
4- Registo de medições
5- Construção de gráficos
6- Medições de áreas
7- Medição de ruido
8- Construção de origami ----treino da capacidade espacial , construírem quadrados, círculos, triângulos, cubos .... em papel;
9- medirem comprimentos, calcular/medir perímetros, áreas, volumes desses objetos; significado de Pi;
10- relacionar as várias unidades de medida (por exemplo: ver quantos quadrados de 10 cm de lado são necessários para completar 1m; quantos quadrados de 1cm2 são necessários para fazer 1 dm2;
11- relacionar volumes (pacotes de sumo pequenos, pacotes 1L)
12- relacionar medições reais feitas por eles com objetos maiores exemplo: volume de uma sala, altura de um prédio, ...
13- Concurso “cubo mágico”, “Pyraminx” , “Skewb Diamond”---compreensão a 3D
14- Vários jogos e construções.
15- Concorrer a projetos extra escola e de interesse cientifico.
16- Partilha de trabalhos e materiais de interesse para a Matemática e para a Física.