Storytelling e STEAM a supporto della Varianza ed Affermazione di Genere
Il laboratorio ha come scopo quello di far prendere coscienza ai partecipanti, che tutti possono svolgere qualsiasi mansione ed essere chi ritengono più opportuno, poiché il valore importante è la valorizzazione dell'individuo, indipendentemente dalle scelte che esso compie/della realtà in cui desidera riflettersi e vivere appieno, nella sfera legata alla sessualità. In particolar modo, questo laboratorio vuole ritagliarsi uno spazio per poter far avvicinare le bambine alle professioni di ambito scientifico, ma anche, al contempo, vuole dare risposte a ragazze, ragazzi e famiglie inerentemente a tutta quella terminologia che ruota intorno a quella che i media chiamano “teoria del gender” e che in verità crea confusione, ghettizzando gli individui che, in quanto tali non sono per nulla diversi dagli altri, poiché ogni individuo è totalmente differente, per scelte, costituzione fisica e carattere, pur essendo uguale nelle caratteristiche generali che ne contraddistinguono la specie, rispetto ad ogni altro/a. Per fare ciò, così come fece l'ex-sindaco di New York, Rudolph Giuliani, l'educatore/animatore indosserà i panni usuali della figura della “drag queen” per far capire l'importanza e la volontà del volersi mettere “nei panni degli altri” per meglio comprendere situazioni diverse da quelle in cui solitamente vive, al fine di potersi immedesimare meglio ed essere “volano educativo” e moderatore dell'avventura che vivrà con i partecipanti.
Il Laboratorio
L'attività laboratoriale è divisa in due fasi: Storytelling ed Attività STEAM.
La prima fase del laboratorio prevede un'attività di Storytelling che sia propedeutica ed introduttiva per i bimbi, i ragazzi, le famiglie e/o i docenti delle tematiche legate alla Disforia di Genere (ma anche alla Differenza di Genere). L'Educatore animatore indosserà i panni della Drag Queen
"...per far capire l'importanza e la volontà del colersi mettere nei panni degli altri per meglio comprendere situazioni diverse da quelle in cui solitamente vive, al fine di potersi immedesimare meglio ed essere volano educativo e moderatore dell'avventura che vivrà con i partecipanti"
La scelta di un libro è estremamente importante: è una guida, un riferimento, un seme per la nostra crescita individuale, per comprendere le occasioni ed i limiti offerti dalla ed alla nostra libertà.
E' importante che la scelta sia fatta con le famiglie, gli educatori e/o gli insegnanti, affinchè essi siano pienamente ricompresi nel progetto educativo. Altresì essa si deve adattare alle età, alle esigenze ed al linguaggio utilizzato dal gruppo di bambini o di ragazzi che in quel momento partecipano al laboratorio.
E' necessario renderli fin da subito protagonisti del cambiamento, affinché, in futuro, lo possano essere allo stesso modo nella loro vita affettiva, professionale e civile, migliorando le opportunità che il domani potrà offrirgli sia per sè che per le persone attorno ad essi.
Attività STEAM
Attività per imparare le basi di fisica elettrica ed elettronica. Creazione di spazzole semoventi
Attività dedicata ad imparare i meccanismi creando ingranaggi di carta e scene animate adatte per fissare un momento legato allo storytelling
Attività legata alla manipolazione fine ed all'apprendimento dei principi della conduttività elettrica
Attività legata alla ripresa video ed all'animazione in passo uno (o stop motion).
Attività che lega il cucito alla tecnologia. Realizzazione di oggetti interattivi attraverso sensori e filo conduttivo.
Attività legata alla registrazione di storie, podcast e trasmissioni radio online. Utile anche per i colloqui di lavoro.
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