DESCRIPCIÓN DE LOS APRENDIZAJES ADQUIRIDOS

Coeducar o educar en igualdad supone un modelo educativo que se fundamenta en el respeto al principio de igualdad entre mujeres y hombres. Este principio debe estar presente en todos los elementos que intervienen en el proceso educativo, garantizándose su cumplimiento tanto en los contenidos académicos como en la práctica diaria del profesorado y en las relaciones entre las personas que forman parte de la comunidad educativa. A través de este modelo se produce el reconocimiento de las diferencias que existen entre mujeres y hombres y se impide que éstas se constituyan en el origen de unas relaciones desiguales y de dominación de un sexo con respecto al otro. Se trata de educar en una cultura en la que mujeres y hombres estén libres de las ataduras e influencias que imponen los mandatos de género y que incapacitan a las personas para el desarrollo de sus capacidades en libertad.

Tenemos la gran suerte de haber nacido en Andalucía y de tener como nuestro mejor patrimonio inmaterial el FLAMENCO.

Este curso académico,desde nuestro centro educativo, se ha apostado por investigar el papel que la mujer ha tenido en el mundo del Flamenco a lo largo de la historia, y de las desigualdades por las que ha tenido que pasar por el simple hecho de ser mujer y no hombre.

El mundo del flamenco siempre ha estado rodeado de machismo y ser mujer y dedicarse al flamenco no estaba bien visto. Desde las pioneras del siglo XIX hasta los años setenta y ochenta del XX las mujeres quedaron relegadas al hogar. Las que a pesar de todo decidieron dedicarse al flamenco, no tuvieron una vida fácil. Muchas de las artistas que se atrevieron a cantar o a bailar en público sufrieron malos tratos y vejaciones. La cantaora Concha la Peñaranda fue asesinada y la bailaora Juana Antúnez se suicidó.

La mayoría de las mujeres que siguieron adelante en el mundo del flamenco tuvieron que optar por la soltería, como Fernanda y Bernarda de Utrera o la Paquera de Jerez y las que se casaron tuvieron que dejar una espléndida carrera. Para ellas el mundo de lo público estaba prohibido y, como mucho, solo podían exhibir su arte en casa y fiestas familiares. Y es ahí, en las casas, donde se convirtieron en maestras de sus vástagos. Del arte materno bebieron grandes figuras como Paco de Lucía, Niño de Pura, Pepe de la Matrona o José de la Tomasa.

Mención aparte merece Tia Anica La Piriñaca, aunque desde muy pequeñita cantó en fiestas flamencas, tuvo que retirarse de los escenarios cuando se casó (su marido no le dejaba cantar en público), pero tras la muerte de su marido y ya con algo más de 50 años, retomó su carrera en el circuito profesional del flamenco.

A pesar de todos los inconvenientes con los que se encontraban, algunas mujeres consiguieron llegar lejos. El máximo exponente es Pastora Pavón, “La Niña de los Peines”, que subió a los escenarios a los 8 años y que ya no se bajó de ellos. La de La Niña de los Peines es la voz más reconocida de la historia del flamenco, no en vano, en 1996, la Consejería de Cultura de la Junta de Andalucía declaró los registros sonoros de su voz Bien de Interés Cultural.

Pero ser mujer le pasó factura y le costó no recibir la Llave de Oro del Cante, que finalmente recayó en Antonio Mairena Desde su creación en 1868, la Llave de Oro del Cante se ha entregado en cinco ocasiones y siempre a hombres: Tomás el Nitri, Manuel Vallejo, Antonio Mairena, Camarón de la Isla y Fosforito.

Esa tendencia de cantaoras encerradas en sus casas comenzó a cambiar a partir de los años setenta y en los ochenta, con la proliferación de festivales flamencos en Andalucía, las peñas y los tablaos, las mujeres volvieron al escenario público de este arte declarado en 2010 por la UNESCO como Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad.

Ya en pleno siglo XXI las mujeres no tienen que esconderse en casa y comienzan a ocupar el lugar que les corresponde en el flamenco… Lugar al que llegan con fuerza gente joven como María Terremoto, Lela Soto o Rosalía Vila al cante; Belén Novelli o Antonia Jiménez al toque; y Carmen Ruiz o Rosana Aguilar al baile.

Después de este breve resumen de la Historia de la Mujer en el mundo del Flamenco, paso a exponer algunos de los trabajos que se han realizado en el centro.

El día 23 de Febrero, para conmemorar el Día de Andalucía, nos fuimos a Málaga para conocer la historia del flamenco desde sus orígenes. Anteriormente en el centro, realizamos este precioso mural colectivo con frases de mujeres que han hecho historia en el flamenco.

GRACIAS, GRACIAS Y GRACIAS POR ENSEÑARNOS TANTO Y HACERNOS DISFRUTAR

¡NOS VEMOS EL AÑO QUE VIENE!