6-8 классы

Тайны слова

Для 5 класса. Содержание и методы обучения курса“Тайна слова” содействуют приобретению и закреплению школьниками прочных знаний и навыков, полученных на уроках русского языка и литературы, обеспечивают единство развития, воспитания и обучения. Данная программа внеурочной деятельности «Тайна слова» является закономерным продолжением уроков русского языка и литературы. Программа позволяет показать обучающимся, как неисчерпаем мир литературного языка. Содержание и методы содействуют приобретению и закреплению прочных знаний и навыков, полученных на уроках русского языка и литературы. Внеурочный курс позволяет наиболее успешно применять индивидуальный подход к каждому школьнику с учётом его способностей, более полно удовлетворять познавательные и жизненные интересы учащихся.

Путь к грамотности

Для 6 класса. Данная программа удовлетворит индивидуальные интересы обучающихся, даст возможность привить речевые умения, реализовать их интеллектуальные и творческие способности через внеурочную деятельность. На всех занятиях учащиеся приобретают многие жизненные навыки, учатся самостоятельно подбирать и анализировать материал, пользоваться справочной литературой. Выбирать наиболее эффективные способы достижения цели. Управлять своим поведением и деятельностью.

Осуществлять познавательную рефлексию. Адекватно оценивать объективную трудность и свои возможности. Преодолевать трудности. Самостоятельно проводить исследование на основе наблюдения и эксперимента. Ставить проблему, аргументировать ее актуальность.

Клуб юного любителя книги

Для 6 класса. Программа «Клуб юного любителя книги» создаёт возможность для воспитания грамотного и заинтересованного читателя, знающего литературу своей страны и готового к восприятию культуры и литературы народов других стран. Основная задача научить ребенка пользоваться книгой как источником знаний и информации, приобщить его к миру книг и тем самым способствовать развитию самостоятельности читательской деятельности. Работа в этом направлении даёт понять обучающимся, что чтение – это духовная пища каждого воспитанного человека. А со стремительным вторжением в нашу жизнь достижений научно – технического процесса эта задача стала актуальна как никогда раньше. Содержание занятий поможет школьнику общаться с детскими книгами: рассматривать, читать, получать необходимую информацию о книге как из её аппарата, так и из других изданий (справочных, энциклопедических).

Занимательная география

Для 5 класса. Программа включает создание моделей географических инструментов и природных объектов, организацию систематических наблюдений за погодой, работу с интернет-ресурсами и картой своего района, проектирование путешествий по своей местности, экскурсии на метеостанцию, к историческим и природным памятникам своей малой Родины, проведение природоохранных мероприятий и просветительских акций. Реализация программы внеурочной деятельности «Занимательная география» позволяет деятельностно познакомить с методами географической науки, изучить географию своей местности, что способствует патриотическому, гражданскому и экологическому воспитанию школьников, привитию навыков природоохранного поведения.

Данная программа является практико-ориентированной, направлена на реализацию общеинтеллектуального направления ГБОУ лицей №395 и способствует формированию требуемых универсальных учебных действий для 5-классников и соответствует требованиям ФГОС.

Занимательное страноведение

Для 5-7 класса. Данный курс позволяет расширить лингвострановедческий кругозор учащихся, приобщает школьников к новому социальному опыту через игровую и проектную деятельность посредством английского языка; воспитывает дружелюбное отношение к представителям других стран. Программа основана на формировании социокультурной компетенции учащихся. Данная программа также предполагает учебно-исследовательскую и проектную деятельность учащихся ,тем самым, пробуждая интерес к обучению и способствуя формированию метапредметных умений. Программа состоит из трёх автономных блоков, содержание которых предлагается обучающимся для освоения с 5 по 7 класс. Занятия проводятся таким образом, чтобы творческие группы в течение четверти осваивали в рамках модуля определённый объём выбранных тем и встречались с учителем для обсуждения проектов в отведенное расписанием время.

Зелёная лаборатория

Для 6 класса. Программа "Зелёная лаборатория" позволит удовлетворить познавательные интересы обучающихся в сфере биологии, экологии и охраны здоровья человека, способствует формированию коммуникативных качеств личности школьников, развитию их творческих способностей, формированию метапредметных умений и навыков, универсальных учебных действий. Значительное количество занятий отводится на проектную деятельность, что в значительной мере способствует формированию у школьников регулятивных, коммуникативных, личностных УУД. В ходе работы в группах учащиеся формируют и развивают способность определять траекторию своего развития, ставить цели, задачи, намечать пути решения, осуществлять само и взаимопроверку. Работа над коллективными проектами позволит школьникам повысить коммуникативную компетентность. Они научатся организовывать учебное сотрудничество с одноклассниками и учителем, работать группами и в парах, находить общее решение, разрешать конфликты на основе согласования позиций и учёта интересов, формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение.

Экология животных

Для 7 класса. Курс «Экология животных» носит развивающий характер, так как образовательная программа охватывает достаточно большой круг естественно-научных вопросов и является дополнением к базовой учебной программе общеобразовательной школы.

Новизна и актуальность программы заключается в сочетании различных форм работы, направленных на дополнение и углубление биолого-экологических знаний, с опорой на практическую деятельность и с учетом региональных, в том числе экологических, особенностей. Курс состоит из 2 частей: теоретической (19 часов) и практической (15 часов). Практическая часть представляет собой работу по созданию индивидуального проекта по теме с последующей защитой. Для развития познавательной активности обучающихся применяются видеофильмы и мультимедиа технологии, интернет-технологии, которые дают возможность повысить степень активности школьников и привлечь внимание обучающихся.

Основы проектной и исследовательской деятельности

Для 6 класса. Исследование является неотъемлемой частью жизни человека и выделяется как элемент процесса обучения во внеурочной деятельности. Овладение обучающимися методами исследовательской деятельности подчеркивает оригинальность мышления, творческий подход во всех видах учебной деятельности. Программа предусматривает формирование исследовательских умений на уровень основного общего образования, так как на этом этапе происходит интеграция образовательных областей, где требуется умение работать с большим объёмом информации в различных формах – текстовых, знаковых, графических, табличных. . Исследовательская деятельность создает оптимальные условия для реализации требований ФГОС ООО.

В мире измерений

Для 7 класса. Данный курс выполняет роль ранней пропедевтики и позволяет реализовать принцип развивающего обучения на основе системно–деятельностного подхода, который позволяет реализовать развитие личности учащегося на основе освоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира. Изучение курса позволяет подготовиться к сознательному усвоению систематического курса физики в 7-9 классах. Выбрать индивидуальную или групповую проектную работу. Курс знакомит учащихся с многочисленными явлениями физики через наблюдения, эксперименты. Много внимания уделено фронтальному эксперименту. Для проектных исследований используется лаборатория «Архимед».

Страноведческий калейдоскоп: англоязычные государства

Для 5-7 класса.

Данный курс знакомит детей с культурой стран изучаемого языка, в 5 классе с Соединенным Королевством Великобритании (праздники, традиции и т.д.);с менталитетом других народов в сравнении с родной культурой; формирует универсальные лингвистические понятия, наблюдаемые в родном и иностранном языках;. формирует у детей готовность к общению на иностранном языке; развивает технику речи, артикуляцию, интонации; развивает двигательные способности детей через драматизацию, познакомит с основами актерского мастерства и научить держаться на сцене. Прививать навыки самостоятельной работы по дальнейшему овладению иностранным языком и культурой

Программа состоит из трёх автономных блоков, содержание которых предлагается обучающимся для освоения с 5 по 7 класс. Занятия проводятся таким образом, чтобы творческие группы в течение четверти осваивали в рамках модуля определённый объём выбранных тем и встречались с учителем для обсуждения проектов в отведенное расписанием время. Внедрение данной модели внеурочной деятельности запланировано в соответствии со стратегией сотрудничества, которую условно можно назвать «Добро пожаловать\Welcome», предполагающей расширение межпредметных и метапредметных связей в рамках привлечения новых участников для реализации проектов.

Англо-американская литература

Для 7 класса. Программа ориентирована на личность ребёнка: расширяет лингвистический кругозор детей, ребёнок получает сведения о другой стране и её жителях, учится наблюдать и сравнивать речевые явления родного и иностранного языка, помогает ему понять, что одна и та же мысль в разных языках выражается разными способами. Данная программа предполагает использование современных педагогических технологий: здоровьесберегающие, информационно- коммуникативные, обучение в сотрудничестве, технологии проектной деятельности, технологии использования в обучении игровых методов. В данной программе большое внимание уделяется обучению школьников самоконтролю и самооценке, более широко представлены творческие виды деятельности.

Занимательное программирование

Для 5-6 класса. Курс вводится как пропедевтика программирования в основной школе. Программа рассчитана на «проектно научно-познавательную деятельность школьника», как совместная (с другими субъектами) или самостоятельную деятельность с использованием методов научного исследования, ведущим мотивом которой является познавательный интерес, и организованную в форме выполнения проектов. Организация научно-познавательной деятельности школьника требует использования инструмента (средства) для выполнения как исследовательских, так и творческих проектов. В качестве такого инструмента используется среда программирования Scratch (http://scratch.mit.edu).

Обучение основам программирования школьников должно осуществляться на специальном языке программирования, который будет понятен ребенку, легок для освоения и соответствовать современным направлениям в программировании. За компьютером учащиеся проводят только часть этого времени, а остальные часы делятся между изучением литературы, выбором тем, планированием, подготовкой докладов, участием в конференциях и пр.

Искусство программировать

Для 7 класса. Данный курс выполняет роль ранней пропедевтики и позволяет реализовать принцип развивающего обучения на основе системно–деятельностного подхода, который позволяет реализовать развитие личности учащегося на основе освоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира. Программа предполагает включения в школьную программу практикоориентированного модуля «Искусство программирования» как первого шага к изучению языков программирования высокого уровня. Модуль можно рекомендовать для изучения в 7 классе в качестве дополнительного к программе по информатике для 5-9 классов авторов Босовой Л.Л. и Босовой А.Ю.