El propósito de esta actividad individual es consolidar   teorías   de circuitos eléctricos,  fundamentales en  las  mediciones  para ingenieros y la vida profesional. 

La apropiación de estos conocimientos es un requisito "imprescindible" para  el curso.

La actividad individual   se ejecuta en  tres (3)   semanas y tres momentos maestros:  Orientación-Debate-Sustentación. Con reporte  de cumplimiento en la semana 4 del Calendario MeI  Ver    

Autopregunta semana 2 Orientación - Definir autopregunta a evaluar en la semana 4.

Las autopreguntas se dirigen directamente al docente. Es derecho y obligación de los autores aclarar  sus dudas con el propósito de garantizar formación  profesional y excelentes calificaciones. No se radica documento de reporte en el buzón de tareas MeI con respuesta a autopregunta.

Autopregunta semana 3 Examen - Aclaración de dudas

Los autores deben sustentar  examen ante el docente, en versión final del reporte de cumplimiento.

No se radica documento de reporte en el buzón de tareas MeI con respuesta a autopregunta.   Es derecho y obligación de los autores aclarar  sus dudas con el propósito de garantizar formación  profesional y excelentes calificaciones.

Para aclarar dudas y garantizar formación profesional y máxima calificación final, los autores deben interactuar con el docente,   presentar y aclarar dudas  del reporte de cumplimiento final de la práctica y solicitar ayuda para respuestas a autopreguntas y autoevaluación, entre otras:

A. Montaje del circuito inicial presentado y analizado por el docente.

B. Esquema con versión personal de circuito creado,   similar y equivalente al original presentado por el docente, para  análisis individual de  detección de fallas.

C. Medios técnicos personales obligatorios por reglamento MeI.

• Leyes (conocimientos prévios de circuitos eléctricos)

Ley de Ohm

 Leyes de Kirchhoff 

 Ley de Thévenin

• Estrategias:

 Encontrar el bloque:  fuente o circuito.

 Encontrar la zona: rama defectuosa

 Encontrar el elemento:  elemento defectuoso

• Mediciones maestras

 Medir tensión en un punto con respecto a la fuente.

 Medir caída de tensión en un resistor que conduce corriente.

 Medir diferencia de potencial en  un resistor abierto.

Es obligación  presentar al docente circuito de la práctica  montado en protoboard. El incumplimiento acredita calificación 0,0 en la semana 4.

Autopregunta semana 4 Evaluación

Los autores deben  radicar reporte de cumplimiento  con análisis de circuito individual, en el buzón de tareas MeI:  como autopregunta seleccionar un posible elemento a decisión personal y explicar el procedimiento de medición y diagnóstico,  evidenciando la aplicación de los conocimientos:

• Estrategias:

 Encontrar el bloque:  fuente o circuito.

 Encontrar la zona: rama defectuosa

 Encontrar el elemento:  elemento defectuoso

• Mediciones maestras

 Medir tensión en un punto con respecto a la fuente.

 Medir caída de tensión en un resistor que conduce corriente.

 Medir diferencia de potencial en  un resistor abierto.

¡Atención!  El énfasis de la evaluación y nota resultante de la calificación,  se "enfocará"   a:

Primero:  " Mostrar"  al docente los medios técnicos "personales",  normados en el reglamento MeI  acordado por el grupo. Lo cual debe hacerte en las sustentaciones de todas las actividades individuales del semestre.

Segundo:  " Mostrar"  el montaje en protoboard del circuito individual similar y equivalente al original presentado por el docente,  de la práctica de laboratorio PL2 Mediciones de tensión y corriente.

Tercero: "Explicar y fundamentar los  procedimientos para la medición y diagnóstico del posible elemento averiado, explicando aplicación de estrategias, mediciones maestras y capacidad para responder a las preguntas: 

¿Cómo encontrar el bloque defectuoso? 

¿Cómo encontrar la rama defectuosa? 

¿Cómo encontrar el elemento defectuoso? 

Es responsabilidad de los autores que no coincida su elemento objeto de análisis con los seleccionados por otros autores, lo cual puede considerarse plagio y acreditar nota 0,0  para todos los relacionados. 

El entrenamiento en la aplicación de los contenidos teóricos de esta práctica PL2,  continúa en  la práctica PL4,  que es aplicación de lo aprendido: tipos de mediciones de tensión y procedimientos para la localización de elementos averiados. 

Es obligatorio representar y mostrar en esquemas la ubicación de los instrumentos, de las  mediciones referidas como fundamento de argumentos. 

Aviso 7: Grupos  AR y BR / ¡Alerta! Reporte examen  PL2 y PL4 /250920.0729

Para grupos AR y BR:  Recordatorio reporte de cumplimiento examen PL2 y PL4 

La autopregunta  es definir un posible  elemento averiado a criterio del autor.

La  respuesta en el anexo es argumentar el diagnóstico del elemento defectuoso  (Bloque-Zona-Elemento); para lo cual se debe evidenciar en el circuito eléctrico,  las mediciones que fundamentan los argumentos.

Puede utilizarse el circuito presentado en la teoría u otro a decición de los autores.

Se recomienda el montaje en protoboard, puede ser en cualquier otro medio  a decisión de los autores.

El reporte de cumplimiento debe radicarse en el buzón de la asignatura.  Ver en Contacto

No respetar el reglamento MeI  en la redacción del asunto del correo y la identificación del archivo, acredita calificación 0,0.   Ver Aviso 1.

 Docente disponible para consultas en el horario de contacto.

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