Педагогам
Педагогам
Кодекс духовной жизни
1. Будьте живым и зрячим
2. Смотрите на живой мир. Мир живой, а ваши понятия о нем мертвы. Вы смотрите на мир или на понятия? Сотрите пелену ума и взгляните на живой мир.
3. Научитесь отделять свое «Я» от переживаемого состояния. Человек, погруженный в свои переживания, не может управлять собой. Ваши эмоции и вы — разные вещи.
4. Работайте на «перехвате». Когда эмоции вас захлестнули, бороться с ними уже бесполезно. Первые же всплески гасить сложно. Но реагируйте своевременно.
5. К кризисам относитесь деловито. Кризисы — ПРИЛОЖЕНИЯ, естественное сопровождение нашей жизни. Помните, что кризис пройдет, а жизнь останется.
6. Побеждает подготовленный. Когда уже холодно, дом строить поздно. Если вы научитесь саморегуляции заранее, в критический момент в вашем аресенале окажется бесценное оружие.
ОБЩИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРАВИЛА,
КАСАЮЩИЕСЯ СВОБОДЫ, РАЗВИТИЯ И ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ
1.Оценивайте не личность ребенка, а его конкретные действия, начиная с того положительного, что вы заметили.
2. Ребенку нравится творить самому, а не быть средством достижения чьих-то целей.
3. Ребенок — самое деятельное существо в мире. Задача воспитателя — включать его в развивающую и воспитательную деятельность.
4. Нет ребенка, у которого не было бы любимого занятия. Найдите его.
5. Ребенку важно, чтобы его успех был замечен.
6. Влияйте на мотивацию деятельности и поступков ребенка.
7. Когда это необходимо, не отказывайте ребенку в ласке. Помните: Ваши руки обладают магической силой!
8. Не бойтесь конфликтовать с ребенком, но конфликтуйте конструктивно.
9. Привлекайте детей к принятию решений, учитывайте их мнения.
10. Поощряйте самостоятельность суждений, активность, учитывайте личностные качества детей.
11. Старайтесь воздействовать на ребенка советом, просьбой, побуждением к действию.
12. Рассматривайте ребенка как равноправного партнера в общении, т. к. вы от него можете узнать много интересного.
13. Не сравнивайте ребенка с другими, а только с самим собой.
14. Умейте занять позицию ребенка, встать на его место, это вам поможет и в повседневной жизни.
15. Умейте слушать и слышать ребенка.
16. Уважайте ребенка, проявляйте готовность поблагодарить его за что-то хорошее, а при необходимости не забудьте извиниться перед ним.
17. Подходите к ребенку с положительным прогнозом.
18. Не забывайте своих обещаний, как в наказании, так и в поощрении.