Методичні об’єднання створюються при наявності не менше 3-ох спеціалістів одного фаху. Члени методичних об’єднань відкритим голосуванням обирають із досвідчених викладачів терміном на 2 роки керівника (голову).

Залежно від актуальності питань, що розглядаються, умов в яких працюють об’єднання, у навчально-виховних закладах їх засідання можуть проводитися щомісяця або щокварталу.

У діяльності методоб’єднань практикуються різноманітні види роботи, але найбільшого поширення набули заслуховування й обговорення доповідей, взаємовідвідування відкритих уроків і виховних заходів, бібліографічні огляди, вивчення методичних матеріалів, практичні заняття з викладачами тощо.

Індивідуальними формами методичної роботи є:

наставництво;

консультації;

стажування;

самоосвіта;

індивідуальна методична допомога тощо.

Впорядкування матеріалів роботи методичного об’єднання доречно здійснювати у методичному портфоліо, яке включає:

• паспорт методичного об’єднання (додаток 1);

• план роботи методичного об’єднання, індивідуальні плани роботи педагогів-членів методоб’єднання (копії) (додатки 2, 3, 4, 5, 6);

• протоколи (додаток7), матеріали засідань методичного об’єднання;

• матеріали позакласних заходів: предметних тижнів (копії наказів «Про проведення предметного тижня», «Про підсумки проведення предметного тижня», план заходів), «круглих столів», конференцій тощо;

• матеріали роботи з обдарованими дітьми: заходи викладачів щодо роботи з талановитою молоддю, матеріали предметних олімпіад (завдання, протоколи (копії) змагань здобувачів освіти);

• матеріали роботи з молодими викладачами: планування заходів наставників щодо роботи з молодими колегами, щоденники взаємовідвідуваннь уроків, позакласних заходів наставників та виклалачів-початківців;

• аналітичний звіт про роботу методичного об’єднання, самозвіти членів методичного об’єднання за навчальний рік;

• моніторингові дослідження різних аспектів роботи методичного об’єднання.

Додаток 1

Паспорт

методичного об’єднання викладачів

Дата створення _________________________________________

Керівник методичного об’єднання _________________________

Кількісний склад членів методичного об’єднання ____________

Якісний склад членів методичного об’єднання _______________

Проблема, над якою працює методичне об’єднання ___________

Результативність роботи методичного об’єднання ____________

Навчальний рік

Участь педагогів у конкурсах

Всеукраїнські учнівські олімпіади, конкурси

Рівень навчальних

досягнень учнів

І етап

ІІ етап

ІІІ етап

Середній бал

Початковий

Середній

Достатній

Високий

Додаток 2

Планування роботи методичного об’єднання

викладачів загальноосвітніх дисциплін

„Учитель повинен усе життя працювати над самовдосконаленням”, - писав В.Сухомлинський. Відомо, що лише творчий учитель може сформувати творчу особистість. Тому головним завданням методичного об’єднання є розвиток у кожного викладача того індивідуального стилю, який характеризує його професійну майстерність як складне соціально-педагогічне явище, що згідно Концепції 12-річної загальноосвітньої школи визначається „… всією структурою особистості вчителя, є синтезом різноманітних його особистісних якостей, наукової освіченості, ідейної спрямованості, фахових знань, умінь і навичок”.

План роботи повинен складатися з таких розділів:

І. Вступ

У цьому розділі дається ґрунтовний аналіз роботи МО за минулий навчальний рік (стан викладання загальноосвітніх дисциплін, рівень і якість навчальних досягнень учнів з предметів, результати вивчення системи роботи викладачів, аналіз роботи з обдарованими дітьми (результати участі учнів у олімпіадах, конкурсах, участь у проведених заходах), участь викладачів у МО школи, міста, у розробці навчального компоненту (результативність викладання спецкурсів, факультативів, поглибленого вивчення предметів), у розробці і використанні інновацій, дидактичного оснащення, рівень реалізації науково-методичної проблеми в роботі МО, стан документації з предметів, методичні напрацювання за рік з проблеми самоосвіти, робота з батьками).

П. Проблема, завдання МО на новий навчальний рік

Ш. Персональний склад членів МО

№ п/п /Прізвище, /ім’я, по батькові /Освіта / Категорія, педагогічне звання /Педагогічний таж роботи /Рік остан. курсів. перепідготовки / Рік останньої атестації / Методична проблема / Тема самоосвітньої роботи / Що і коли закінчив / Спеціальність за дипломом

ІV. Організація навчально-виховної роботи

V. Засідання методичного об’єднання (можна у довільній формі (додаток 6) або за таблицею)

№ п/п

Тематика

засідань

Форма проведення

Методи проведення

Дата проведення

Місце проведення

Відповідальний

Примітка

Примітка: 1. Основними формами проведення засідань МО є: навчально-

методичний семінар, семінар-практикум, теоретичний семінар,

практичне заняття, круглий стіл, аукціон педагогічних ідей,

методичний фестиваль, педагогічні читання, творчий звіт та ін.

2. Основними методами проведення МО є: лекція, лекція-кон-

сультація, доповідь (заслуховування й обговорення), ділові

педагогічні ігри (розігрування педагогічних ситуацій), мозковий

штурм, акваріум, коло ідей, диспут, дебати, тренінг, огляд та

обговорення навчально-методичної літератури, анкетування,

тестування, моделювання конкретної ситуації тощо.

VІ. Удосконалення педагогічної майстерності викладача

1. Організація роботи з молодими викладачами.

2. Вивчення й поширення передового педагогічного досвіду

VІІ. Графік проведення відкритих уроків

Група

Предмет

Тема уроку

Дата

проведення

Прізвище, ім’я по батькові викладача

VІІІ. Зміцнення матеріальної й наукової бази навчального процесу

Тут подається повний перелік методичної роботи, методичних праць, які мають бути підготовлені членами МО протягом навчального року для навчального кабінету .

ІХ. Позакласна робота

1. Робота з учнями(предметні тижні, тематичні вечори, літературно-музичні композиції, вікторини, конкурси, олімпіади)

Зміст роботи

Термін

виконання

Відповідальний

1. Робота з батьками

Зміст роботи

Термін

виконання

Відповідальний

1. Графік проведення демонстраційних виховних заходів

Зміст роботи / Термін виконання /Відповідальний

Додаток 3

Організація навчально-виховної роботи

ЗМІСТ РОБОТИ

Термін

Відповідальні

Опрацювання нормативних документів та інструктивно-методичних матеріалів щодо вивчення предметів загальноосвітнього напрямку

вересень

Голова МО,

члени МО

Взаємоперевірка готовності кабінетів до навчального року. Складання паспортів навчальних кабінетів

Завідувачі кабінетів

Створення мультимедійних посібників до уроків

упродовж року

Члени МО

Затвердження календарно-тематичних планів

Голова МО

Проведення консультацій з питань ведення навчальної документації

Голова МО

Визначення рівня навченості здобувачів освіти першого курсу навчання (проведення й аналіз вхідного тестування)

вересень

Члени МО

Планування позакласної роботи з предметів загальноосвітнього профілю

жовтень

Члени МО

Проведення

жовтень

Члени МО

Проведення І (шкільного) етапу Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика

листопад

Члени МО

Проведення тижня

листопад

Члени МО

Перевірка стану ведення учнівських зошитів

грудень

Голова МО

Підготовка до проведення державної підсумкової атестації у формі ЗНО(вивчення й обговорення матеріалів з ДПА та методичних рекомендацій)

січень – травень

Члени МО

Ознайомлення з матеріалами зовнішнього незалежного оцінювання з предметів загальноосвітнього напрямку. Підготовка здобувачів освіти до зовнішнього тестування

лютий - березень

Члени МО

Проведення тижня педагогічної майстерності (відвідування й обговорення відкритих уроків й позаурочних заходів)

березень

Члени МО

Проведення тижня

березень

Члени МО

Підсумковий огляд навчальних кабінетів (ознайомлення з виготовленим упродовж року навчально-методичним забезпеченням)

червень

Завідувачі кабінетів,

члени МО

Упорядкування каталогу наявної в навчальних кабінетах науково-методичної літератури (посібників, статей тощо)

Червень

Завідувачі кабінетів

Додаток 4

Орієнтовний

індивідуальний план роботи викладача

___________________________________ на 200__/200__ н.р.

(П.І.Б.)

№ п/п / Зміст роботи / Серпень / Вересень / Жовтень / Листопад / Грудень / Січень / Лютий / Березень / Квітень / Травень /

1.

Робота над методичною проблемою

2.

Участь в роботі м/о, інших формах методичної роботи

3.

Науково-дослідницька робота

4.

Самоосвіта

5.

Навчально-методичні, дидактичні напрацювання

6.

Робота з обдарованими дітьми

Додаток 5

V. Засідання методичного об’єднання

І ЗАСІДАННЯ

ВЕРЕСЕНЬ

ТЕМА. Методики викладання предметів - нові підходи.

МЕТА. Основні вимоги до сучасного уроку, завдання викладачів у новому навчальному році

№

Зміст

Відповідальні

1.

Аналіз роботи методичного об’єднання за минулий навчальний рік

2.

Методичні рекомендації щодо викладання предметів в 200…-200.. н.р.

3.

Підготовка до участі в олімпіадах учнів

4.

Затвердження плану роботи методоб’єднання на 200..-200.. навчальний рік

5.

Календар пам’ятних дат на 200…-200… навчальний рік, огляд новин та науково-методичної літератури з навчальних предметів

6.

Інформація викладачів про надання допомоги молодим колегам

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1.

Працювати над пошуками нових форм і методів формування у студентів національної гордості, патріотизму при викладанні навчальних предметів.

2.

Підготуватись викладачам до звіту про свою роботу з молодими колегами

ІІ ЗАСІДАННЯ

ЛИСТОПАД

ТЕМА. Формування національної гордості, патріотизму при викладанні навчальних предметів, у позакласній роботі

МЕТА. Пошуки нових форм виховання в учнів національної гордості,

патріотизму на уроках , у позакласній роботі

№

Зміст

Відповідальні

1.

Виступ (з даної теми)

2.

Обмін думками, досвідом

Члени МО

3.

Огляд новин методичної літератури, що порушують розглянуті проблеми

4.

Відвідування і обговорення відкритих уроків з даної теми

5.

Круглий стіл на тему: «Виховний потенціал уроків»

6.

Творчий звіт

7.

Обговорення плану проведення Тижня рідної мови і літератури

Члени МО

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1.

Працювати над пошуками розвитку творчих здібностей, умінь студентів у процесі навчання.

2.

Провести перевірку студентів першого курсу на предмет

ІІІ ЗАСІДАННЯ

БЕРЕЗЕНЬ

ТЕМА. Форми співробітництва викладача і здобувача освіти у процесі навчання.

(Бесіда за круглим столом).

№

Зміст

Відповідальні

1.

Виступ з даної теми.

2.

Обмін досвідом, думками.

Відвідування і обговорення відкритих уроків

3.

Огляд новинок художньої та методичної літератури.

4.

Про шляхи підвищення орфографічної грамотності учнів. (Творчий обмін досвідом).

5.

Результати проведення І та ІІ етапів

Всеукраїнської олімпіади юних філологів

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1.

Підготуватись до звіту про виконання програм (контрольні роботи )

Члени МО

2.

Поповнити навчальні кабінети дидактичними матеріалами, тестовими завданнями для тематичних атестацій

Члени МО

ІV ЗАСІДАННЯ

ТРАВЕНЬ

ТЕМА. Проблемне викладання дисциплін загальноосвітнього профілю.

Різні види творчих робіт.

МЕТА. Пошуки нових шляхів підвищення ефективності уроку,

проблемного викладання

№

Зміст

Відповідальні

1.

Обмін думками, досвідом

2.

Відкриті уроки з даної теми

3.

Висновки перевірки студентів першого курсу

4.

Про використання державної мови при викладанні навчальних предметів

Члени МО

5.

Огляд новин методичної літератури з даної теми

6.

Результати проведення контрольних робіт за ІІ семестр

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1.

Працювати над урізноманітненням форм індивідуальної роботи із студентами

Члени МО

2.

Розробити моделі уроків на тему:

Члени МО

Додаток 6

Питання для обговорення

на засіданнях методичних об’єднань викладачів загальноосвітніх дисциплін

• Вимоги до сучасних уроків та шляхи їх реалізації.

• Сучасні уроки , проблеми їх аналізу та самоаналізу.

• Діяльнісний, особистісно зорієнтований і компетентнісний підходи як провідні у світовій практиці навчання.

• Компетентнісний підхід в освіті. Компетентності й компетенції з предметів загальноосвітнього напрямку.

• Інноваційні аспекти особистісно зорієнтованого, розвивального навчання.

• Оцінювання знань і умінь учнів на уроках : критерії, вимоги, педагогічні умови, методика.

• Застосування інтерактивних методів навчання як один із шляхів підвищення ефективності уроків .

• Методи проблемного навчання і їх застосування на уроках .

• Організація творчої діяльності студентів на уроках загальноосвітнього профілю: форми, методи, перспективи.

• Застосування інформаційних технологій у процесі викладання навчальних предметів.

• Навчально-дидактичні ігри як засіб розвитку пізнавальної діяльності учнів.

• Оцінювання знань і вмінь учнів на уроках : критерії, вимоги, педагогічні умови, методика.

• Роль домашніх завдань в розвитку творчих здібностей учнів.

• Робота з підручниками : проблеми, пошуки, результати.

• Позакласна робота як засіб виховання любові до навчання .

• Форми, методи та прийоми роботи з обдарованими учнями.

• Форми і методи викладання навчальних дисциплін, спрямовані на розвиток творчих здібностей учнів.

• Ознайомлення з інноваційними технологіями – передовим досвідом учителів України, області, міста, району.

• Системність у роботі викладача.

Додаток 7

Вимоги до ведення протоколу засідання методичного об’єднання

Обговорення питань і прийняття рішень на засіданнях МО фіксує протокол. Згідно з Інструкцією щодо ведення ділової до­кументації протоколі зазначають такі реквізити:

· назва виду документа;

· дату проведення заходу;

· заголовок до тексту;

· текст;

· підписи голови і секретаря засідання.

Текст протоколу складається з двох частин: вступної та основної.

Вступна частина складається з прізвищ та ініціалів голови і секретаря засідання, кількості присутніх і відсутніх па засідан­нях, порядку денного засідання з переліком питань, які будуть розглядатися та зазначенням доповідачів щодо кожного з них.

Основний текст протоколу викладається із розділів: «Слу­хали», «Виступили», «Постановили».

Підписи голови та секретаря засідання на протоколі є обов'яз­ковими.

Протокол №

засідання методичного об'єднання викладачів …

від__________________________

Присутні:______ осіб

Відсутні:______ осіб

Голова:___________________________________________

Секретар:___________________________________

Порядок денний

1.

2.

3.

По першому питанню слухали:______________________

Виступили:_______________________________________

Постановили:_____________________________________

По другому питанню слухали_______________________

Слухали: _________________________________________

Виступили:_______________________________________

Постановили:______________________________________

…….

Рішення МО: ______________________________________

Голова МО:

Секретар: