ประเด็นท้าทาย เรื่อง .การจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning  โดยใช้แบบฝึกการอ่าน การเขียนคำที่ประสมด้วยสระลดรูปและสระเปลี่ยนรูป  สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

ผลลัพธ์การพัฒนาที่เกิดขึ้นกับผู้เรียน

       1. เชิงปริมาณ

                        ผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ร้อยละ ุ60 ที่เรียนด้วยการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning  โดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่าน  การเขียนคำที่ประสมด้วยสระลดรูปและสระเปลี่ยนรูป สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2  มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน 

2. เชิงคุณภาพ

         ผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่  2  สามารถอ่านออก เขียนได้  มีความรู้ความเข้าใจใน เรื่อง

การอ่าน  การเขียนคำที่ประสมด้วยสระลดรูปและสระเปลี่ยนรูป  ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2551