Projekty edukacyjne

Projekt edukacyjny to metoda nauczania kształtująca wiele umiejętności oraz integrująca wiedzę z różnych dyscyplin. Celem projektu edukacyjnego z matematyki jest pobudzenie wyobraźni przestrzennej, pokazanie wszechstronnego zastosowania matematyki w życiu codziennym, ćwiczenie umiejętności pracy w grupie oraz wywiązywania się z obowiązków i powierzonych zadań w ustalonym terminie.

Za pomocą tej metody uczniowie mają za zadanie:

• Kl. IV:
  • SEMESTR II
    • Matematyczne origami - sztuka składania papieru (można również zrobić origami modułowe), wykonanie dowolnego modelu np. zabawki, zwierzęcia, rośliny, brył matematycznych. Praca samodzielna. Przykłady wykonanych prac uczniów z ubiegłych lat na stronie szkoły. Instrukcje można znaleźć np. na stronie demotywatory.pl, na mojej playliście na youtubie, czy na wrocławskim portalu matematycznym. Na ocenę składa się estetyka wykonanej pracy, zgodność z tematem, zaangażowanie, pomysłowość.
• Kl. V:
  • SEMESTR II
    • Lapbook - Pola figur płaskich, praca w grupach 2-3 osobowych, pomocne materiały na dole strony. Przykłady można zobaczyć w szkole.
• Kl. VI:
  • SEMESTR II
    • Prezentacja multimedialna w programie (np. Microsoft Office Power Point, Open Office Impress lub na stronie prezi.com - możliwa bezpłatna rejestracja) na temat ułamków (zwykłych i dziesiętnych). Min. 20 slajdów. Wykonaną pracę należy wysłać na adres email nauczyciela krzysztofnarloch@o2.pl podając w temacie klasę oraz imię i nazwisko ucznia. Przykłady w zakładce Prezentacje uczniów. Praca samodzielna lub w małych grupach 2-3 osobowych - pliki można zdalnie przesyłać do siebie. Na ocenę składa się zgodność z tematem, liczba slajdów, wykorzystanie różnorodnych materiałów np. umieszczenie w pracy tekstu, grafiki, tabeli, filmu, animacji, przejść, muzyki czy też komentarzy głosowych uczniów, ćwiczeń z jego poprawnym rozwiązaniem. Wykonanie pracy w Prezi będzie dodatkowo punktowane przy wystawianiu oceny.
• Kl. VII:
  • SEMESTR II
    • 3D, praca w grupach 2-4 osobowych, wykonanie z siatek graniastosłupów lub ostrosłupów np. makietę miasta, robota, statku kosmicznego, zwierzątka lub inne budowle, mogą to również być litery czy cyfry, które utworzą jakiś napis.
• Kl. VIII:
  • SEMESTR I
    • Plakat - na brystolu A3 lub większym, wybierz interesujący cię problem, a następnie zbierz i opracuj dane statystyczne (np. o ile jest to możliwe!: średnia arytmetyczna, mediana, dominanta, tabela, diagram kołowy/słupkowy bądź wykres) z nim związane. Wyciągnij wnioski z opracowanych danych. Podczas zbierania danych można zrobić ankietę wykonaną za pomocą formularza Google.
  • SEMESTR II
    • Lapbook - Wzory matematyczne (np. z potęg i pierwiastków, figur płaskich, brył, i inne poznane w kl. IV-VIII), praca w grupach 2-3 osobowych,
    • Prezentacja multimedialna wykonana w dowolnym programie komputerowym lub w Prezi, liczba slajdów 15-50 z bibliografią, praca w grupach 2-4 osobowych na jeden wybrany niżej temat:
      • Jakie zastosowanie ma twierdzenie Picka?
      • Jakie zastosowanie ma twierdzenie Talesa?
      • Co to jest wzór Herona?
      • Jak zmienia się pole figury, jeśli ją powiększamy lub pomniejszamy w określonej skali?
      • Jak zmienia się objętość bryły, jeśli ją powiększamy lub pomniejszamy w określonej skali?
      • Jakie pole ma trójkąt Sierpińskiego?
      • Jak obliczyć objętość ostrosłupa ściętego?
      • Jak obliczyć objętość stożka ściętego?
      • Jak obliczyć objętość beczki?

Pomocne materiały do projektów:

• Lapbook - szablony