ในการจัดการเรียนรู้ที่ผ่านมา พบว่า เมื่อมอบหมายงานกลุ่มมักจะเกิดปัญหาเกี่ยวกับการทำงานร่วมกัน ความรับผิดชอบต่องานที่ได้รับมอบหมายภายในกลุ่ม รวมถึงขาดปฏิสัมพันธ์ทางสังคมในห้องเรียน ส่งผลให้การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนไม่ประสบผลสำเร็จเท่าที่ควร งานที่มอบหมายไม่บรรลุตามเป้าหมายที่ตั้งไว้ อันเป็นผลสืบเนื่องต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในรายวิชาหน้าที่พลเมือง ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ดังนั้น ครูผู้สอนจึงจัดทำข้อตกลงในการพัฒนางานประเด็นท้าทาย โดยการจัดการเรียนการสอนการพัฒนาทักษะการทำงานร่วมกับผู้อื่นโดยใช้กระบวนการกลุ่มร่วมกับการจัดการเรียนรู้ด้วยเกมรายวิชาหน้าที่พลเมือง ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 

1) ศึกษาหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ปรับปรุง2560) และหลักสูตรสถานศึกษากลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาฯของโรงเรียนแก่งหางแมวพิทยาคาร เพื่อวิเคราะห์สาระการเรียนรู้ มาตรฐานและตัวชี้วัด และกำหนดขอบเขตเนื้อหาสาระแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

2) ศึกษาหลักการ แนวคิด และทฤษฎีที่เกี่ยวกับการจัดการเรียนรู้แบบกระบวนการกลุ่มร่วมกับการจัดการเรียนรู้ด้วยเกม

3) จัดทำแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับขอบเขตเนื้อหาสาระที่กำหนด

4) จัดทำสื่อที่ใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ในรายวิชา

5)นำแผนการจัดการเรียนรู้และสื่อที่สร้างมาวิพากษ์ร่วมกันกับครูในกลุ่มสาระเพื่อตรวจสอบความถูกต้องของจุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อการเรียนรู้ การวัดประเมินผลการเรียนรู้ เพื่อนำข้อเสนอแนะมาปรับปรุงแก้ไข

6) นำไปใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้กับกลุ่มเป้าหมาย

7) ตรวจสอบความก้าวหน้าของนักเรียนแต่ละคนในความรู้และทักษะแต่ละด้าน

8) ครูผู้สอนนำผลการประเมินและการวิจารณ์ของครูร่วมเรียนรู้ มาปรับปรุง และพัฒนาให้ดีขึ้น 

3.1 เชิงปริมาณ

นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 รวมจำนวนนักเรียนทั้งหมด 143 คน ได้รับการ

พัฒนาทักษะการทำงานร่วมกับผู้อื่นโดยใช้กระบวนการกลุ่มร่วมกับการจัดการเรียนรู้ด้วยเกมรายวิชาหน้าที่พลเมือง ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยมีคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชาหน้าที่พลเมือง ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 70 ของคะแนนเต็ม และนักเรียนมีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการกลุ่มร่วมกับการจัดการเรียนรู้ด้วยเกมรายวิชาหน้าที่พลเมือง  มีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมากขึ้นไป

3.2 เชิงคุณภาพ

นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 รวมจำนวนนักเรียนทั้งหมด 143 คน มี ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในรายวิชาหน้าที่พลเมือง บรรลุตามเป้าหมายที่กำหนดไว้ นักเรียนมีทักษะการค้นคว้าหาความรู้ การคิดวิเคราะห์ และมีความรับผิดชอบในงานที่ตนเองได้รับ และสามารถนำความรู้ที่ได้ไปเชื่อมโยงกับชีวิตประจำวันและใช้ในการตัดสินใจในสถานการณ์ต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง