ผู้เรียนร่วมกันแลกเปลี่ยนเรียนรู้ วิเคราะห์สถานการณ์ หาข้อมูลเพิ่มเติมเพื่อให้สามารถตอบปัญหาจากปรากฎการณ์
ที่เกิดขึ้นในธรรมชาติที่ครูกำหนดได้ รวมทั้งสามารถอธิบายได้ว่าปรากฎการ์นั้นเป็นการสั่นพ้องได้อย่างไร
โดยให้ข้อมูลที่ถูกต้อง เป็นเหตุผลตามหลักการสั่นพ้อง