เอกสารที่เกี่ยวข้องกับการสร้างและพัฒนาหลักสูตร
ภาพกระบวนการดำเนินงานที่เกี่ยวข้อง
ภาพการประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา ปี 2568 เพื่อกำหนด หารือนโยบาย การบริหารงานด้านต่างๆ
ภาพการเข้าอบรมรับนโยบายการใช้ ระบบ HERO OBEC CARE
ภาพการประชุมชี้แจงแนวทาง และการอบรมการพัฒนาหลักสูตร EEC ของสถานศึกษา ประจำปี 2567 โดยมีการพัฒนา จัดทำแผนรายวิชาและหน่วยการเรียนรู้ ให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน และท้องถิ่น เพื่อให้สามารถแก้ไขปัญหาในการจัดการเรียนรู้ได้
มีการออกแบบการจัดการเรียนรู้ ที่สามารถแก้ไขปัญหาในการจัดการเรียนรู้ ทำให้ผู้เรียนมีกระบวนการคิดและค้นพบองค์ความรู้ด้วยตนเอง และสร้างแรงบันดาลใจในการเรียนรู้
🔴แบบฝึกหัดต่างๆ🔴
การจัดเตรียมสถานที่ สื่อ กิจกรรมที่หลากหลาย และการใช้เทคโนโลยีในการอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริมผู้เรียนได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพ
ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการจัดการเรียนรู้ และมีส่วนร่วมในการประเมินผู้เรียนในรายวิชาทักษะการอ่าน
มีการสร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้โดยให้สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้สามารถ แก้ไขปัญหาในการเรียนรู้ของผู้เรียน และทำให้ผู้เรียนมีทักษะการคิดและสามารถสร้างนวัตกรรมได้
กลยุทธ์การสอน:
หนังสือ AURUSMA AR 3D สู่วรรณคดีไทย 3 มิติ
มีการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ด้วยวิธีการที่หลากหลาย เหมาะสม และสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้
ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการจัดการเรียนรู้ และมีส่วนร่วมในการประเมินผู้เรียนในรายวิชาทักษะการอ่าน
มีการศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียนและนำผลการศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ มาใช้แก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการจัดการเรียนรู้
การนิเทศการสอนภาคเรียนที่ 1/2568
การรับคำปรึกษา แลกเปลี่ยนเรียนรู้ ด้านการจัดการเรียนการสอน ด้านสื่อการสร้างสื่อนวัตกรรม ด้านการวัดและประเมินผล จากกลุ่มสาระภาษาไทยและภาษาต่างประเทศ
การจัดสภาพบรรยากาศห้อง ให้มีความปลอดภัย สะอาด เรียบร้อย และเอื้อต่อการจัดการเรียนรู้
สร้างแรงบันดาลใจส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน ให้เกิดกระบวนการคิด ทักษะชีวิต ทักษะการทำงาน ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี
ให้ความช่วยเหลือและจัดบรรยากาศที่เหมาะสม สอดคล้องกับความแตกต่างผู้เรียนเป็นรายบุคคล
มีการอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงามทุกเช้าหลังกิจกรรมเคารพธงชาติ
คำนึงความแตกต่างของผู้เรียนเป็นรายบุคคล และสามารถแก้ไขปัญหาร่วมกันระหว่างผู้เรียน ผู้ปกครอง และโรงเรียนได้
มีการอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงามทุกเช้าหลังกิจกรรมเคารพธงชาติ
คำนึงความแตกต่างของผู้เรียนเป็นรายบุคคล และสามารถแก้ไขปัญหาร่วมกันระหว่างผู้เรียน ผู้ปกครอง และโรงเรียนได้
สร้างลักษณะนิสัยของการรักษาสิ่งแวดล้อมและความสะอาดให้กับผู้เรียน
ส่งเสริม สนับสนุนให้ผู้เรียนรักษากฏจราจรและความปลอดภัยในการขับขี่จักรยานยน