ส่วนที่  2  ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน 

ประเด็นท้าทาย  

       เรื่อง  การพัฒนาผลการเรียนรู้รายวิชาวิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง มวลและน้ำหนัก

โดยการใช้เกมเป็นฐาน    กลุ่มสาระการเรียนรู้  วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี  

   ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง 

       1. เชิงปริมาณ

                     ผลการเรียนรู้ รายวิชาวิทยาศาสตร์ เรื่องมวลและน้ำหนัก ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/3         ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2569 ที่เรียนโดยการใช้เกมเป็นฐาน มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนผ่านเกณฑ์ที่กำหนด  ร้อยละ 80 ขึ้นไป

2. เชิงคุณภาพ

   ผู้เรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/3 โรงเรียนเมืองเลย ที่ได้เรียน เรื่องมวลและน้ำหนัก โดยการใช้          เกมเป็นฐาน มีความรู้ความเข้าใจเรื่องมวลและน้ำหนัก   สามารถบอกความหมายและอธิบายความแตกต่างระหว่าง มวลและน้ำหนักได้ รวมทั้งสามารถใช้เครื่องชั่งสปริงวัดน้ำหนักของวัตถุได้ถูกต้องตามขั้นตอน อ่านค่าได้แม่นยำ และอธิบายผลของมวลที่มีต่อการเปลี่ยนแปลงการเคลื่อนที่ของวัตถุได้