ศึกษา วิเคราะห์ วิธีแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการจัดการเรียนรู้ ผ่านกระบวนการ PLC โดยใช้กระบวนการวิจัยในชั้นเรียน       เรื่อง การพัฒนาความสามารถในการคิดวิเคราะห์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้แนวคิด 3 ระดับ เรื่อง พันธะเคมี

            จัดบรรยากาศที่เหมาะสม สอดคล้องกับความแตกต่างของผู้เรียนเป็นรายบุคคล เพื่อส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน ให้เกิดกระบวนการคิดวิเคราะห์ เกิดทักษะการทำงาน ทักษะชีวิต ทักษะการเรียนรู้ โดยมีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นการลงมือปฏิบัติจริงผ่านกิจกรรมการทดลอง แทรกกิจกรรมเกม และกิจกรรมกลุ่ม เพื่อส่งเสริมการทำงานร่วมกันของนักเรียน