ผลลัพธ์การพัฒนาที่เกิดขึ้นกับผู้เรียน

       1. เชิงปริมาณ

                        นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/1 ปีการศึกษา 2568 โรงเรียนอนุบาลเชียงคาน “ปทุมมาสงเคราะห์” ร้อยละ 70 ที่เรียนเรื่องการค้นหาข้อมูลและการใช้บริการอินเทอร์เน็ต รายวิชาเทคโนโลยี(วิทยาการคำนวณ) มีผลการพัฒนาทักษะและผลสัมฤทธิ์เพิ่มสูงขึ้นหลังเรียนในระดับดีขึ้นไปจำนวน 30 คน

2. เชิงคุณภาพ

    นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/1 ปีการศึกษา 2568 โรงเรียนอนุบาลเชียงคาน “ปทุมมาสงเคราะห์” มีทักษะเรื่องการค้นหาข้อมูลและการใช้บริการอินเทอร์เน็ต รายวิชาเทคโนโลยี(วิทยาการคำนวณ) ตรงตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560)