การจัดการเรียนรู้ในรูปแบบเดิม ซึ่งจัดตามเนื้อหาสาระของแต่ละวิชา ยังไม่ส่งผลต่อกระบวนการคิดขั้นสูงหรับผู้เรียน ทำให้ผู้เรียนมีกระบวนการคิดที่ไม่หลากหลาย หรือไม่เกิดการเรียนรู้ได้อย่างเหมาะสม ซึ่งผู้เรียนในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ยังขาดความรู้ความเข้าใจในการระบุและจำแนกชั้นบรรยากาศได้ถูกต้อง ในหน่วยการเรียนรู้ เรื่อง บรรยากาศของเรา ดังนั้น ข้าพเจ้าจึงจัดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ด้วยกระบวนการจัดการเรียนรู้ Active learning และใช้บทเรียนสำเร็จรูป เพื่อเป็นการแก้ไขปัญหาเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนให้สูงขึ้น