ประเด็นท้าทาย เรื่อง พัฒนาทักษะการอ่านและเขียนคำศัพท์พื้นฐานภาษาอังกฤษ นักเรียนชั้นประถมศึกษา ปีที่ 4/2 โดยใช้แบบฝึกทักษะการเขียนคำศัพท์ English around You. (Clothes) 

1. สภาพปัญหาการจัดการเรียนรู้และและคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน
            จากการจัดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษ พบว่านักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/2  มีปัญหา เรื่องการอ่านและการเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ ไม่สามารถอ่านและเขียนคำศัพท์พื้นฐานภาษาอังกฤษที่เรียนได้ ส่งผลให้การเรียนรู้เกิดปัญหาและเรียนรู้ได้ช้า คะแนนทักษะการอ่านและการเขียนคำศัพท์ต่ำกว่าเกณฑ์ ไม่ผ่านการประเมินตัวชี้วัด ในสาระที่ 1 ภาษาเพื่อการสื่อสาร มาตรฐาน ต 1.1 เข้าใจและตีความเรื่องที่ฟังและอ่านจากสื่อประเภทต่างๆ และแสดงความคิดเห็นอย่างมีเหตุผล ตัวชี้วัด ต 1.1 ป.4/2 อ่านออกเสียงคำ สะกดคำ อ่านกลุ่มคำ ประโยค ข้อความง่ายๆ และบทพูดเข้าจังหวะถูกต้องตามหลักการอ่าน  และตัวชี้วัด ต 1.1 ป.4/3 เลือกระบุภาพ หรือสัญลักษณ์ หรือเครื่องหมายตรงตามความหมายของประโยคและข้อความสั้นๆ ที่ฟัง หรืออ่าน ครูจึงได้พัฒนาและสร้างแบบฝึกทักษะการอ่านและเขียนคำศัพท์พื้นฐานภาษาอังกฤษ ชุด English around You.(Clothes) เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านและเขียนคำศัพท์พื้นฐานภาษาอังกฤษ นักเรียนชั้นประถมศึกษา ปีที่ 4/2

2. วิธีการดําเนินการให้บรรลุผล
              2.1  ศึกษาวิเคราะห์หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนเมืองเลย ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2561 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ สาระที่ 1 ภาษาเพื่อการสื่อสาร มาตรฐาน ต 1.1 เข้าใจและตีความเรื่องที่ฟังและอ่านจากสื่อประเภทต่างๆ และแสดงความคิดเห็นอย่างมีเหตุผล ตัวชี้วัด ต 1.1 ป.4/2 อ่านออกเสียงคำ สะกดคำ อ่านกลุ่มคำ ประโยค ข้อความง่ายๆ และบทพูดเข้าจังหวะถูกต้องตามหลักการอ่าน และตัวชี้วัด ต 1.1 ป.4/3 เลือกระบุภาพ หรือสัญลักษณ์ หรือเครื่องหมายตรงตามความหมายของประโยคและข้อความสั้นๆ ที่ฟัง หรืออ่าน

             2.2 ศึกษาเอกสารและแนวคิดเกี่ยวกับการพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านและเขียนคำศัพท์พื้นฐานภาษาอังกฤษ

             2.3 ดำเนินการสร้างแบบฝึกทักษะการอ่านและเขียนคำศัพท์พื้นฐานภาษาอังกฤษ  English around You. (Clothes)

             2.4 สร้างแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาอังกฤษ เป็นแบบทดสอบปรนัยชนิด 4 ตัวเลือก 10 ข้อ            

             2.5 จัดทำหน่วยการเรียนรู้การอ่านและเขียนคำศัพท์พื้นฐานภาษาอังกฤษ English around You. (Clothes)และแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้                                    

             2.6 จัดกิจกรรมการเรียนการสอนในห้องเรียน มีขั้นตอนดังนี้

                           -  ทดสอบความรู้ก่อนเรียน

                           -  จัดกิจกรรมการเรียนการสอนการ โดยนำสื่อพัฒนาทักษะการอ่านและเขียนคำศัพท์พื้นฐานภาษาอังกฤษ นักเรียนชั้นประถมศึกษา ปีที่ 4/2 โดยใช้แบบฝึกทักษะการเขียนคำศัพท์ English around You.(Clothes)  ลงสู่การจัดกิจกรรมในห้องเรียน โดยใช้การจัดการเรียนการสอนแบบ  Active  Learning

Based  on Communicative Language Teaching : CLT  ( แนวการสอนภาษา เพื่อการสื่อสาร )   3 ขั้นตอน ได้แก่

                             ขั้นที่ 1 นักเรียนเรียนรู้คำศัพท์

                             ขั้นที่ 2 ฝึกอ่านและเขียนคำศัพท์

                             ขั้นที่ 3 ทำแบบฝึกท้ายบท

                           -  ทดสอบความรู้หลังเรียน

           2.7 นำผลการทดสอบที่ได้มาวิเคราะห์ข้อมูลและสรุปผลต่อไป

           2.8 สรุปและรายงานผลการพัฒนา

           2.9 เผยแพร่ผลงานการพัฒนาให้กับคณะครูภายในโรงเรียนและนอกโรงเรียน

3. ผลลัพธ์ที่คาดหวัง

3.1 เชิงปริมาณ

1. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/2 ร้อยละ 100 ได้รับการพัฒนาทักษะการอ่านและเขียนคำศัพท์พื้นฐานภาษาอังกฤษ โดยใช้แบบฝึกทักษะการเขียนคำศัพท์ English around You.(Clothes).

2. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/2 ร้อยละ 75 มีคะแนนการทดสอบทักษะการอ่านและเขียนคำศัพท์ พื้นฐานภาษาอังกฤษ โดยใช้แบบฝึกทักษะการเขียนคำศัพท์ English around You.(Clothes). ผ่านเกณฑ์ที่กำหนด

3. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/2  ร้อยละ 75 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในกลุ่มสาระภาษาต่างประเทศ ตามค่าเป้าหมายที่โรงเรียนกำหนด

       3.2 เชิงคุณภาพ

1. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/2  มีทักษะการอ่านและเขียนคำศัพท์พื้นฐานภาษาอังกฤษสูงขึ้น

2. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/2  มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาภาษาอังกฤษสูงขึ้น 

4. สรุปผลการดำเนินงาน

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/2 ร้อยละ 100 ได้รับการพัฒนาทักษะการอ่านและเขียนคำศัพท์พื้นฐานภาษาอังกฤษ โดยใช้แบบฝึกทักษะการเขียนคำศัพท์ English around You.( Clothes) และมีผลคะแนนร้อยละ 75 ผ่านการทดสอบทักษะการอ่านและเขียนคำศัพท์พื้นฐานภาษาอังกฤษ โดยใช้แบบแบบฝึกทักษะการเขียนคำศัพท์ English around You.(Clothes)  ผ่านเกณฑ์ที่กำหนด ซึ่งทำให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/2  ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567 ร้อยละ 75.00 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในกลุ่มสาระภาษาต่างประเทศ (รายวิชาภาษาอังกฤษ) สูงขึ้น ผ่านเกณฑ์ตามค่าเป้าหมายที่โรงเรียนกำหนด