Embedded Files
1.1 นำผลการวิเคราะห์หลักสูตร มาจัดทำรายวิชาและหน่วยการเรียนรู้
1.1 นำผลการวิเคราะห์หลักสูตร มาจัดทำรายวิชาและหน่วยการเรียนรู้
- จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชาเทคโนโลยีแอปพลิเคชั่น ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
- จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชาโปรแกรมภาษาโครงสร้าง ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
- จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชาอินโฟกราฟิก ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
- จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชาการนำเสนองานด้วยสื่อมัลติมีเดีย ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6
1.2 ปฏิบัติการสอน โดยออกแบบการจัดการเรียนรู้
1.2 ปฏิบัติการสอน โดยออกแบบการจัดการเรียนรู้
- โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะที่สำคัญตามหลักสูตร
1.3 จัดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้
1.3 จัดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้
- อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริมผู้เรียน ได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพ เรียนรู้และทำงานร่วมกัน
1.4 เลือกและใช้สื่อเทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้
1.4 เลือกและใช้สื่อเทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้
- โดยเลือกที่สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้ ให้ผู้เรียนมีทักษะการคิด
1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้
1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้
- โดยใช้วิธีการที่หลากหลาย เหมาะสม และสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ ให้ผู้เรียนพัฒนาการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง
1.6 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน
1.6 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน
- ให้ผู้เรียนเกิดกระบวนการคิด ทักษะชีวิต ทักษะการทำงาน ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อและเทคโนโลยี
1.7 อบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียน มีคุณธรรม จริยธรรม
1.7 อบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียน มีคุณธรรม จริยธรรม
- ตามลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงาม
2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา
2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา
2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน
2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน
2.3 ร่วมปฏิบัติงานทางวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา
2.3 ร่วมปฏิบัติงานทางวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา
2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง หรือผู้เกี่ยวข้อง
2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง หรือผู้เกี่ยวข้อง
3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
- การอบรมเชิงปฏิบัติการ การพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครูผู้ช่วย "ครู : ผู้นำการเปลี่ยนแปลง" ปี 2565 ระยะที่ 1 ในรูปแบบออนไลน์ (เดือน พฤษภาคม-มิถุนายน 2565)
3.2 มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ
3.2 มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ
- PLC กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (กลุ่มเทคโนโลยี)
- PLC กับครูแดนทัย จำปาบุรี (กลุ่มเทคโนโลยี)
- PLC กับครูเอกโสตทัศนศึกษา โรงเรียนรัตนาธิเบศ และโรงเรียนหอวังนนท์
3.3 นำความรู้ ความสามารถ ทักษะ ที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้
3.3 นำความรู้ ความสามารถ ทักษะ ที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้
Page updated
Google Sites
Report abuse