ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง

  3.1 เชิงปริมาณ

    ผู้เรียนชั้น...................... โรงเรียน................................ จำนวน ....... คน ร้อยละ 85 ที่เรียนในรายวิชาคณิตศาสตร์ มีผลการพัฒนาทักษะการเขียนที่ถูกต้องและผลสัมฤทธิ์เพิ่มสูงขึ้น

  3.2 เชิงคุณภาพ

                     การปรับประยุกต์/เทคนิค/สื่อการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาทักษะกระบวนคิดคำนวณทางคณิตศาสตร์ กับเทคนิคการสอนแบบ Active Learning  รายวิชาคณิตศาสตร์ โดยใช้แบบบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI) ในการพัฒนาผู้เรียนให้เกิดการเรียนรู้