8 ตัวอย่าง Prompt  สำหรับสั่ง ChatGPT เพื่อจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ พร้อมระบุโครงสร้าง ช่วงชั้น เนื้อหา วิธีการจัดการเรียนรู้ ตัวชี้วัด และแนวคิดเพิ่มเติม เหมาะสำหรับครูที่ต้องการแผนพร้อมใช้หรือส่งงานวิทยฐานะ/PA 

Prompt 1: วิทยาศาสตร์ ป.4 – สิ่งมีชีวิตกับสิ่งแวดล้อม

ช่วยจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้รายชั่วโมง วิชาวิทยาศาสตร์ ป.4 เรื่อง “สิ่งมีชีวิตกับสิ่งแวดล้อม” ใช้หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) ระบุ

ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้

สาระสำคัญ / จุดประสงค์การเรียนรู้ / คุณลักษณะอันพึงประสงค์ / สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน

กิจกรรมการเรียนรู้แบบ Active Learning

การบูรณาการ STEM / ทักษะศตวรรษที่ 21

การวัดผลและประเมินผล

ใบงานหรือแนวทางประเมินผลรูปธรรม

Prompt 2: ภาษาไทย ม.1 – การเขียนเรียงความ

ช่วยเขียนแผนการจัดการเรียนรู้ วิชาภาษาไทย ระดับชั้น ม.1 เรื่อง “การเขียนเรียงความอย่างมีโครงสร้าง” โดยให้ระบุรายละเอียดต่อไปนี้อย่างครบถ้วน:

ชื่อหน่วย / ชื่อเรื่อง / เวลาเรียน

สาระสำคัญและมาตรฐาน/ตัวชี้วัด

จุดประสงค์การเรียนรู้ และเกณฑ์การประเมิน

กิจกรรมการเรียนรู้แบบ 5E (Engage, Explore, Explain, Elaborate, Evaluate)

ใช้เทคนิค “เขียนจริง ติวกันเป็นกลุ่ม”

แนบแนวทางการเขียน rubrics ประเมินเรียงความ

Prompt 3: คณิตศาสตร์ ม.5 – สถิติ

เขียนแผนการจัดการเรียนรู้ วิชาคณิตศาสตร์ ม.5 เรื่อง “การแจกแจงความถี่และค่ากลาง” โดยใช้แนวคิด Problem-based Learning พร้อมกิจกรรมให้ผู้เรียนแก้ปัญหาทางสถิติเชิงสถานการณ์จริง เช่น การเก็บข้อมูลนักเรียนในห้อง พร้อมทั้ง:

ตัวชี้วัด/สาระการเรียนรู้จากกลุ่มสาระฯ

ขั้นตอน PBL

เครื่องมือเก็บข้อมูล

แนวทางประเมินผล (ก่อนเรียน – ระหว่างเรียน – หลังเรียน)

Prompt 4: สังคมศึกษา ป.6 – หน้าที่พลเมือง

ช่วยจัดทำแผนการสอนวิชาสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ป.6 เรื่อง “สิทธิและหน้าที่ของตนเองและผู้อื่น” พร้อมทั้ง:

ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้ และแนวคิดประชาธิปไตย

กิจกรรมการเรียนรู้แบบกลุ่ม (Cooperative Learning)

การใช้สื่อเทคโนโลยี (VDO case/แอนิเมชัน/Quiz online)

การจัดประเมินแบบสะท้อนตนเอง (Self-assessment)

Prompt 5: วิทยาการคำนวณ ม.2 – การเขียนโปรแกรมเบื้องต้น

ช่วยออกแบบแผนการจัดการเรียนรู้ วิชาวิทยาการคำนวณ ม.2 เรื่อง “การเขียนโปรแกรมควบคุมหุ่นยนต์อย่างง่าย” โดยใช้วิธี Project-Based Learning (PjBL) และบูรณาการกับทักษะการคิดเชิงออกแบบ (Design Thinking) พร้อมรายละเอียด:

ตัวชี้วัด/สาระการเรียนรู้

5 ขั้นตอนของ PjBL

โครงร่างโครงงานที่นักเรียนต้องออกแบบ

แนวทางประเมินผลโดยใช้ชิ้นงานและการนำเสนอ

Prompt 6: สุขศึกษา ป.5 – การดูแลสุขภาพ

เขียนแผนการจัดการเรียนรู้ วิชาสุขศึกษา ป.5 เรื่อง “โภชนาการและการดูแลร่างกาย” พร้อมรายละเอียด:

ใช้กระบวนการเรียนรู้แบบ Active Learning + Brain-Based Learning

กิจกรรมกลุ่ม / เกมจำแนกอาหาร / อินโฟกราฟิก

แบบฝึกหัดหลังเรียน

ตัวชี้วัด สาระสำคัญ จุดประสงค์ และแนวทางการประเมินแบบ performance

Prompt 7: ศิลปะ ม.4 – ทัศนศิลป์ร่วมสมัย

ช่วยเขียนแผนการจัดการเรียนรู้รายสัปดาห์ วิชาศิลปะ ม.4 เรื่อง “สร้างงานทัศนศิลป์สะท้อนสังคม” โดยใช้การจัดกิจกรรมแบบ “เรียนรู้เชิงสะท้อน” และกิจกรรมศิลปะเพื่อสังคม (Social Art) พร้อมระบุ:

ตัวชี้วัด สาระสำคัญ จุดประสงค์

เครื่องมือประเมินแบบแฟ้มสะสมผลงาน (Portfolio)

การบูรณาการคุณลักษณะอันพึงประสงค์และทักษะชีวิต

Prompt 8: STEM Education ป.6 – พลังงานทดแทน

ช่วยเขียนแผนการจัดการเรียนรู้แบบ STEM Education ชั้น ป.6 เรื่อง “พลังงานทดแทนเพื่อโลก” โดยเน้นกระบวนการแก้ปัญหา 6 ขั้นตอน ได้แก่ ระบุปัญหา – ตั้งคำถาม – ออกแบบ – ทดลอง – ปรับปรุง – นำเสนอ

พร้อมระบุ:

ตัวชี้วัดจากกลุ่มสาระวิทยาศาสตร์, คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยี

อุปกรณ์ที่ใช้ และแนวทางประเมินแบบชิ้นงาน (Product Assessment)

การส่งเสริมทักษะการทำงานเป็นทีม และการสื่อสาร