ประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน

          จากการจัดการเรียนการสอนในรายวิชาสังคมศึกษา เรื่องสถาบันพระมหากษัตริย์ในสังคมไทย โดยใช้รูปแบบการเรียนรู้แบบ Active Learning ด้วยกระบวนการคิดขั้นสูงเชิงระบบ GPAS 5 Steps สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/7 โรงเรียนเมืองเลย พบว่า

       1. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/7 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2569 โรงเรียนเมืองเลย จำนวน 30 คน มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาสังคมศึกษา หลังจากจัดการเรียนการสอนรายวิชาสังคมศึกษา เรื่องสถาบันพระมหากษัตริย์ในสังคมไทย  โดยใช้รูปแบบการเรียนรู้แบบ Active Learning ด้วยกระบวนการคิดขั้นสูงเชิงระบบ GPAS 5 Steps ผ่านเกณฑ์การประเมินร้อยละ  80  อยู่ในระดับคุณภาพ ดีเยี่ยม

     2. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/7 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2569 โรงเรียนเมืองเลย สามารถสามารถอธิบายและวิเคราะห์เกี่ยวกับการปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดีของประเทศผ่านเกณฑ์การประเมินร้อยละ 80  อยู่ในระดับคุณภาพ ดีเยี่ยม