ผลลัพธ์การพัฒนา  

      3.1 เชิงปริมาณ

ผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/2 โรงเรียนบ้านเชิงดอย(ดอยสะเก็ดศึกษา)จำนวน 34 คน  ร้อยละ 95 ที่เรียนในรายวิชาพลศึกษา มีผลการพัฒนาทักษะทางด้านกีฬาโดยการฝึกการออกกำลังกายโดยการกระโดดเชือก  โดยใช้กระบวนการสอนแบบ Active Learning ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/2  ปีการศึกษา 2567 ได้ถูกต้องและผลสัมฤทธิ์เพิ่มสูงขึ้น

3.2 เชิงคุณภาพ

       ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจการใช้ประโยชน์จากการออกกำลังกายโดยการกระโดดเชือก และนำความรู้ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้