องค์ประกอบที่ 1 การประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผลการปฏิบัติงานตามมาตรฐานตำแหน่ง

1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน

🛑 งาน (Tasks) ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลง ใน 1 รอบการประเมิน

     จัดบรรยากาศในชั้นเรียนตามแนวทาง Active Learning โดยใช้รูปแบบ RAK DEE MODEL อย่างหลากหลาย โดยเน้นการมีส่วนร่วมของผู้เรียน ให้เกิดกระบวนการเรียนรู้ เช่น การแบ่งกลุ่มผู้เรียนเพื่อฝึกทักษะการปฏิบัติท่ารำ สร้างความร่วมมือและรับฟังความคิดเห็นซึ่งกันและกันส่งเสริมให้ผู้เรียนได้แสดงความสามารถหน้าชั้นเรียน เป็นการกระตุ้นให้ผู้เรียนเกิด  ความกล้าแสดงออกและความกระตือรือร้นและผู้เรียนยังเกิดความสนุกสนามตื่นเต้นที่ได้ลงมือปฏิบัติจริง รวมทั้งใช้สื่อเทคโนโลยีต่าง ๆ เข้ามาช่วยลดระยะเวลาในการเรียนรู้ของผู้เรียนสามารถมีความเข้าใจได้ง่ายมากยิ่งขึ้น 


🛑 ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน 

   ผู้เรียนเรียนมีส่วนร่วมในการจัดบรรยากาศในชั้นเรียน มีความพึงพอใจได้เรียนรู้อย่าง
มีความสุขสนุกสนาน และมีการพัฒนาอย่างเต็มศักยภาพ 


🛑 ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นถึงการ เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น

       ผู้เรียนร้อยละ 70 มีความสนใจและกระตือรือร้นในการร่วมทำกิจกรรมส่งผลให้ผู้เรียนมีความสุขสนุกสนานในการเรียนรู้ ส่งผลต่อการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียนให้สูงขึ้น