สื่อการสอน
ครูคำนวณ ดำเนินคุณากร
ยานยนต์ไฟฟ้า/เทคนิคยานยนต์ไฟฟ้า
สื่อการสอน
ครูคำนวณ ดำเนินคุณากร
ยานยนต์ไฟฟ้า/เทคนิคยานยนต์ไฟฟ้า
#คำเตือน ข้อมูลที่ปรากฎต่อไปนี้ ทางเวปมีจุดมุ่งหมายเพื่อเป็นข้อมูลเผยแพร่เพื่อการศึกษาเท่านั้น มิได้มีเจตนาเผยแพร่เชิงธุรกิจใดๆทั้งสิ้น ห้ามมิให้ผู้ใด คัดลอก ดัดแปลง ทำซ้ำ หรืออื่นใด เพื่อการค้าหรือเชิงธุรกิจใดๆ ยกเว้นเพื่อการศึกษาและเพื่อประโยชน์ในการพัฒนาประเทศเท่านั้น หากผู้ใดฝ่าฝืน ต้องรับผิดตามกฎหมาย แต่เพียงผู้เดียว โดยไม่เกี่ยวข้องกับ เวปสื่อการสอน ครูคำนวณ ดำเนินคุณากร ยานยนต์ไฟฟ้า/เทคนิคยานยนต์ไฟฟ้า ทั้งสิ้น และขอกราบขอบพระคุณแหล่งข้อมูลต่างต่างที่ทางเวปใช้อ้างอิงที่ปรากฎทั้งหมดนี้ ทั้งที่สามารถระบุที่มาได้ และไม่สามารถระบุที่มาได้ เนื่องจากเนื้อหาแต่ละรายวิชามีเยอะมากๆซึ่งเป็นการรวบรวมข้อมูลจากหลายแหล่งที่มา จึงไม่สะดวกอย่างยิ่งที่จะอ้างอิงทุกจุดในแต่ละที่มาได้ หากท่านเจ้าข้อมูลต่างๆที่มีอยู่ในสื่อการสอนนี้ได้มาอ่าน ขอให้ท่านรับทราบด้วยความภาคภูมิใจว่าข้อมูลของท่านเป็นส่วนหนึ่งในการพัฒนาประเทศ เป็นส่วนหนึ่งของการพัฒนาเยาวชนของชาติ ขออำนาจคุณพระศรีรัตนตรัยอำนวยอวยชัยให้ทุกท่านเจริญด้วย อายุ วรรณะ สุขะ พละ ตลอดกาลนานเทอญ จึงเรียนมาเพื่อทราบโดยทั่วกัน
1. กระบวนการจัดการเรียนการสอนสำหรับผู้เรียน
คำสั่ง ให้ นร. นศ. ทุกคน เช็คชื่อเข้าเรียนกับครูผู้สอนก่อนเข้าเรียนตามตารางเรียนทุกรายวิชา โดยปฏิบัติตามระเบียบงานวัดผลและประเมินผลอย่างเคร่งครัด
หมายเหตุ หากไม่ปฏิบัติตามระเบียบจะทำให้ นร. นศ. ไม่สามารถจบการศึกษาได้
ส่วนที่ 1
ภาระงานที่ 1 กระบวนการจัดการเรียนรู้ ก่อนเรียนทุกรายวิชา
คำสั่ง ให้ นร. นศ. ทุกคน ปฏิบัติตามลำดับขั้นตอนการใช้ชุดการสอนสื่อประสมบทเรียนช่วยสอน Multimedia ผ่าน เว็บไซต์ (Website) สื่อการสอน ครูคำนวณ ดำเนินคุณากร ยานยนต์ไฟฟ้า/เทคนิคยานยนต์ไฟฟ้า ที่ปรากฎต่อไปนี้ ก่อนเริ่มการเรียนการสอนอย่างเคร่งครัด ดังนี้
1. แสดงความคิดเห็นในช่องแสดงความคิดเห็นในขั้นตอนที่ 3 คู่มือการใช้สื่อการสอน ดังนี้
1.1 " ชื่อ - นามสกุล / เลขที่ / ชั้นปี ตามด้วยคำว่า " รับทราบ " - CLICK -
2. นำส่ง เอกสารที่เกี่ยวข้องกับการจัดการเรียนการสอน ของผู้เรียน ในสัปดาห์ที่ 2 ของทุกรายวิชาแก่ครูผู้สอน ดังนี้ - CLICK -
2.1 หนังสือยินยอมของผู้ปกครองและผู้เรียนอนุญาตให้เผยแพร่ข้อมูลที่เกี่ยวข้องในกระบวนการเรียนการสอน จำนวน 1 ฉบับ
2.2 หนังสือข้อตกลงในการจัดการเรียนการสอนระหว่างครูผู้สอน ผู้ปกครอง และนักเรียนนักศึกษา (กรณีเชิญพบผู้ปกครอง) ตั้งแต่สัปดาห์ที่ 3 เป็นต้นไป จำนวน 1 ฉบับ
ส่วนที่ 2
ใบความรู้ที่ 1 ทดสอบพื้นฐานภาคทฤษฏี ก่อนเรียนทุกรายวิชา
คำสั่ง ให้ นร. นศ. ทุกคนทบทวนพื้นฐานภาคทฤษฎี และ ทบทวนพื้นฐานภาคปฏิบัติ ตามขั้นตอนที่ 5 - ขั้นตอนที่ 7 ก่อนเรียนทุกรายวิชา เพื่อสอบกิจกรรมบังคับที่ 1 และ กิจกรรมบังคับที่ 2 ที่กำหนดให้ด้านล่างนี้ ลงสมุด พร้อมถ่ายคลิปวีดีโอการสอบปฏิบัติลงใน Youtube แล้วส่งลิ้งค์ที่แฟ้มสะสมผลงานของผู้เรียน กลุ่ม Facebook สาขาวิชายานยนต์ไฟฟ้า วิทยาลัยเทคนิคราชบุรี เพื่อใช้เป็นหลักฐานในการตัดเกรด ตามหัวข้อดังนี้
ใบความรู้ที่ 2 พื้นฐานภาคปฏิบัติ ก่อนเรียนทุกรายวิชา - CLICK -
มาตรฐานวิชาชีพ
หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2567 ประเภทวิชาอุตสาหกรรม
กลุ่มอาชีพเครื่องกลและยานยนต์ สาขาวิชาเทคนิคยานยนต์ไฟฟ้า
แนะนำสื่อเรียนรู้ด้านอาชีพแบบทุกที่ทุกเวลา ที่ใช้ได้จริง เกิดการสร้างรายได้ - CLICK -
สมรรถนะงานที่ 1 ความปลอดภัย เลือกเครื่องมือ จัดพื้นที่
แนะนำสื่อเรียนรู้ด้านอาชีพแบบทุกที่ทุกเวลา ที่ใช้ได้จริง เกิดการสร้างรายได้ - CLICK -
EP.1 – 2 เทคโนโลยียานยนต์ไฟฟ้าและความปลอดภัย
EP.1 ระบบยานยนต์ไฟฟ้า (1/2) - CLICK -
1.1 ยานยนต์ไฟฟ้าประเภทต่างๆ
EP.2 ระบบยานยนต์ไฟฟ้า (2/2) - CLICK -
2.1 โครงสร้างชิ้นส่วนหลักของยานยนต์ไฟฟ้า
EP.3 – 4 ความปลอดภัย เลือกเครื่องมือ จัดพื้นที่
EP.3 ความปลอดภัยและอุปกรณ์ที่ช่างต้องรู้ (1/2) - CLICK -
3.1 จัดการพื้นที่ปฏิบัติงานและการเลือกใช้อุปกรณ์ตามหลักความปลอดภัย
3.2 เลือกใช้อุปกรณ์ความปลอดภัยส่วนบุคคล (PPE) ถูกต้องตามคู่มือ
EP4 ความปลอดภัยและอุปกรณ์ที่ช่างต้องรู้ (2/2) - CLICK -
4.1 เลือกใช้เครื่องมือปฏิบัติงานยานยนต์ไฟฟ้า ถูกต้องตามคู่มือ
EP.5 – 8 พื้นฐานงานตรวจวิเคราะห์ปัญหายานยนต์ไฟฟ้าและความปลอดภัย
EP.5 ไฟฟ้าแรงเคลื่อนต่ำและการแก้รหัสปัญหา - CLICK -
EP.6 การชาร์จไฟฟ้าแรงเคลื่อนต่ำ LOW VOLTAGE - CLICK -
EP.7 ระบบปรับอากาศยานยนต์ไฟฟ้า (1/2) - CLICK -
EP.8 ระบบปรับอากาศยานยนต์ไฟฟ้า (2/2) - CLICK -
ส่วนที่ 3
ขั้นตอนที่ 8 การจัดการเรียนการสอนภาคทฤษฏีและภาคปฏิบัติระหว่างเรียนทุกรายวิชา
ภาระงานที่ 2 การเรียนรู้และฝึกปฏิบัติกิจกรรมบังคับทดสอบภาคทฤษฏีและภาคปฏิบัติหลังเรียนทุกรายวิชา
คำสั่ง ให้ นร. นศ. ทุกคนเรียนรู้และฝึกปฏิบัติโดยใช้สื่อการสอนหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) พุทธศักราช 2567 หรือ สื่อการสอนหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) พุทธศักราช 2567 พร้อมถ่ายคลิปวีดีโอการสอบปฏิบัติลงใน Youtube แล้วส่งลิ้งค์ที่แฟ้มสะสมผลงานของผู้เรียน กลุ่ม Facebook สาขาวิชายานยนต์ไฟฟ้า วิทยาลัยเทคนิคราชบุรี เพื่อใช้เป็นหลักฐานในการตัดเกรด ตามหัวข้อดังนี้
ใบความรู้ที่ 3 ภาคทฤษฏีและภาคปฏิบัติ ทุกรายวิชา หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพและประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2567 ประเภทวิชาอุตสาหกรรม กลุ่มอาชีพเครื่องกลและยานยนต์ สาขาวิชายานยนต์ไฟฟ้าและสาขาเทคนิคยานยนต์ไฟฟ้า - CLICK -
ภาคทฤษฏีและภาคปฏิบัติทุกรายวิชา
หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพและประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2567
ประเภทวิชาอุตสาหกรรม กลุ่มอาชีพเครื่องกลและยานยนต์ สาขาวิชายานยนต์ไฟฟ้า/เทคนิคยานยนต์ไฟฟ้า
✅ รายวิชาสำหรับผู้เรียนสาขาวิชายานยนต์ไฟฟ้าและสาขาวิชาเทคนิคยานยนต์ไฟฟ้า ประกอบด้วยรายวิชาดังนี้
🚩 #หมายเหตุ ก่อนเรียนนักเรียนนักศึกษาทุกคนต้องมีพื้นความรู้ดังนี้
🚘 พื้นฐานภาคทฤษฎี
🚩 พื้นฐานด้านไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์ยานยนต์ไฟฟ้า - CLICK -
🚘 พื้นฐานภาคปฏิบัติ
🚩 พื้นฐานด้านไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์ยานยนต์ไฟฟ้า - CLICK -
🚩 พื้นฐานด้านงานซ่อมบำรุงยานยนต์ไฟฟ้า - CLICK -
🚩 รายวิชา 30100-1014 กลศาสตร์วิศวกรรม Engineering Mechanics 3-0-3 ระดับ ปวส. - CLICK -
🚩 รายวิชา 20143-2001 งานเครื่องยนต์เบื้องต้น 1-6-3 ระดับ ปวช. - CLICK -
🚩 รายวิชา 20101-2001 งานเครื่องยนต์แก๊สโซลีน 1-6-3 ระดับ ปวช. - CLICK -
🚩 รายวิชา 20143-2002 งานเครื่องล่างและส่งกำลังยานยนต์ไฟฟ้า 1-6-3 ระดับ ปวช.
🚩 รายวิชา 30010-0002 งานเครื่องล่างและส่งกำลังรถยนต์เบื้องต้น 1-3-2 ระดับ ปวส. - CLICK -
🚩 รายวิชา 20101-2005 งานไฟฟ้ารถยนต์ 1-6-3 ระดับ ปวช.
🚩 รายวิชา 30101-2009 งานไฟฟ้ายานยนต์ 2-3-3 ระดับ ปวส. - CLICK -
🚩 รายวิชา 20101-2013 งานระบบฉีดเชื้อเพลิงควบคุมด้วยอิเล็กทรอนิกส์ 1-6-3 ระดับ ปวช. - CLICK -
🚩 รายวิชา 30100-1003 กฎหมายในงานอาชีพอุตสาหกรรมพลังงานไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์ 1-0-1 ระดับ ปวส. - CLICK -
🚩 รายวิชา 30001-1002 องค์การและการบริหารงานคุณภาพ Organization and Quality Administration 3-0-3 ระดับ ปวส. - CLICK -
🚩 รายวิชา 20143-20xx ความปลอดภัยยานยนต์ไฟฟ้า 2-2-3 ระดับ ปวช.
🚩 รายวิชา 30143-2001 ความปลอดภัยยานยนต์ไฟฟ้า 2-2-3 ระดับ ปวส. - CLICK -
🚩 รายวิชา 20143-2007 งานไฟฟ้าแรงเคลื่อนต่ำในยานยนต์ไฟฟ้า 1-6-3 ระดับ ปวช.
🚩 รายวิชา 30143-0003 งานไฟฟ้าแรงเคลื่อนต่ำในยานยนต์ไฟฟ้า 1-3-2 ระดับ ปวส. - CLICK -
🚩 รายวิชา 20143-2003 เทคโนโลยียานยนต์ไฟฟ้า 2-0-2 ระดับ ปวช.
🚩 รายวิชา 30143-0002 เทคโนโลยียานยนต์ไฟฟ้า 2-0-2 ระดับ ปวส. - CLICK -
🚩 รายวิชา 20143-2004 เครื่องมือวัดในยานยนต์ไฟฟ้า 1-3-2 ระดับ ปวช.
🚩 รายวิชา 30143-0001 งานไฟฟ้าและเครื่องมือวัดไฟฟ้าในยานยนต์ไฟฟ้า 1-3-2 ระดับ ปวส. - CLICK -
🚩 รายวิชา 20143-2005 งานแบตเตอรี่ยานยนต์ไฟฟ้า 1-3-2 ระดับ ปวช.
🚩 รายวิชา 30143-2003 งานระบบกักเก็บพลังงาน 1-4-3 ระดับ ปวส. - CLICK -
🚩 รายวิชา 20100-1005 งานไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์เบื้องต้น 1-3-2 ระดับ ปวช.
🚩 รายวิชา 30143-2002 งานระบบไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์ยานยนต์ไฟฟ้า 1-6-3 ระดับ ปวส. - CLICK -
🚩 รายวิชา 20143-2014 งานจักรยานยนต์ไฟฟ้า 1-3-2 ระดับ ปวช. - CLICK -
🚩 รายวิชา 20143-2013 งานบำรุงรักษารถยนต์และยานยนต์ไฟฟ้า 1-3-2 ระดับ ปวช. - CLICK -
🚩 รายวิชา 20143-2017 งานบริการยานยนต์ไฟฟ้า 0-4-2 ระดับ ปวช. - CLICK -
🚩 รายวิชา 20143-2016 งานประดับยนต์ยานยนต์ไฟฟ้า 1-3-2 ระดับ ปวช. - CLICK -
🚩 รายวิชา 20143-2006 งานอัดประจุยานยนต์ไฟฟ้า 1-3-2 ระดับ ปวช.
🚩 รายวิชา 30143-2007 งานระบบสถานีอัดประจุยานยนต์ไฟฟ้า 1-4-3 ระดับ ปวส. - CLICK -
🚩 รายวิชา 20143-2011 ระบบขับเคลื่อนยานยนต์ไฟฟ้า 1-6-3 ระดับ ปวช.
🚩 รายวิชา 30143-2006 งานมอเตอร์ขับเคลื่อนสำหรับยานยนต์ไฟฟ้า 1-4-3 ระดับ ปวส. - CLICK -
🚩 รายวิชา 20143-2008 งานปรับอากาศยานยนต์ไฟฟ้า 1-3-2 ระดับ ปวช.
🚩 รายวิชา 30143-2008 งานซ่อมระบบปรับอากาศยานยนต์ไฟฟ้า 1-6-3 ระดับ ปวส. - CLICK -
🚩 รายวิชา 30143-2011 การออกแบบวัสดุสําหรับยานยนต์ไฟฟ้า 1-4-3 ระดับ ปวส. - CLICK -
🚩 รายวิชา 20143-2012 งานควบคุมมอเตอร์ยานยนต์ไฟฟ้า 1-6-3 ระดับ ปวช.
🚩 รายวิชา 30143-2004 งานระบบควบคุมในยานยนต์ไฟฟ้า 1-4-3 ระดับ ปวส. - CLICK -
🚩 รายวิชา 30143-2010 งานตรวจวิเคราะห์ปัญหายานยนต์ไฟฟ้า 1-6-3 ระดับ ปวส. - CLICK -
🚩 รายวิชา 20143-2009 งานอิเล็กทรอนิกส์ยานยนต์ไฟฟ้า 1-6-3 ระดับ ปวช.
🚩 รายวิชา 30143-2005 งานอิเล็กทรอนิกส์วิศวกรรมและเซ็นเซอร์ยานยนต์ไฟฟ้า 1-4-3 ระดับ ปวส. - CLICK -
🚩 รายวิชา 20104-2019 อิเล็กทรอนิกส์กําลังเบื้องต้น 1-4-3 ระดับ ปวช.
🚩 รายวิชา 30143-2009 งานอิเล็กทรอนิกส์กำลัง 1-4-3 ระดับ ปวส. - CLICK -
🚩 รายวิชา 20143-2018 ดิจิทัลเบื้องต้น 1-6-3 ระดับ ปวช. - CLICK -
🚩 รายวิชา 30143-2012 ไมโครคอนโทรลเลอร์และการควบคุมไร้สาย 1-4-3 ระดับ ปวส. - CLICK -
🚩 รายวิชา 30143-2013 งานระบบนำทางอัตโนมัติ 1-4-3 ระดับ ปวส. - CLICK -
🚩 รายวิชา 20143-2018 โครงงานด้านยานยนต์ไฟฟ้า 0-12-4 ระดับ ปวช.
🚩 รายวิชา 30143-2014 โครงงานด้านเทคนิคยานยนต์ไฟฟ้า 0-12-4 ระดับ ปวส. - CLICK -
🚩 #คู่มือการซ่อมรถยนต์ที่ใช้ในการเรียนการสอนทุกภาคเรียน 🚘 ( ปวช. สัปดาห์ที่ 1-17 และ ปวส. สัปดาห์ที่ 1 - 15 ) (#องค์ความรู้บังคับระดับ ปวช. และ ปวส.) - CLICK -
ส่วนที่ 4
ขั้นตอนที่ 9 ผลการทดสอบภาคทฤษฏีและภาคปฏิบัติหลังเรียนทุกรายวิชา
ภาระงานที่ 3 รายงานผลการทดสอบกิจกรรมบังคับภาคทฤษฏีและภาคปฏิบัติหลังเรียนทุกรายวิชา
คำสั่ง ให้ นร. นศ. ทุกคนเรียนรู้และฝึกปฏิบัติโดยใช้สื่อการสอนหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) พุทธศักราช 2567 หรือ สื่อการสอนหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) พุทธศักราช 2567 พร้อมถ่ายคลิปวีดีโอการสอบปฏิบัติลงใน Youtube แล้วส่งลิ้งค์ที่แฟ้มสะสมผลงานของผู้เรียน กลุ่ม Facebook สาขาวิชายานยนต์ไฟฟ้า วิทยาลัยเทคนิคราชบุรี เพื่อใช้เป็นหลักฐานในการตัดเกรด ตามหัวข้อดังนี้
กิจกรรมเสริม
ขั้นตอนที่ 9.3
คำสั่ง ให้ นร. นศ. ทุกคน
แลกเปลี่ยนเรียนรู้กับผู้เชี่ยวชาญหรือ
ผู้มีประสบการณ์ด้านยานยนต์ไฟฟ้า
เพื่อหาความรู้และประสบการณ์
นอกห้องเรียน
ผ่าน กลุ่ม Line
ชมรมยานยนต์ไฟฟ้าแห่งประเทศไทย
- CLICK -
ส่วนที่ 5
การอนุมัติจบการศึกษา ภาพความสําเร็จรายปีของโลกอาชีพภาคทฤษฏีและภาคปฏิบัติ
คำสั่ง ให้ นร. นศ. ระดับชั้น ปวช.3 และ ปวส. 2 ทุกคน เข้ารับการทดสอบมาตรฐานวิชาชีพ พร้อมถ่ายคลิปวีดีโอการสอบปฏิบัติลงใน Youtube แล้วส่งลิ้งค์ที่แฟ้มสะสมผลงานของผู้เรียน กลุ่ม Facebook สาขาวิชายานยนต์ไฟฟ้า วิทยาลัยเทคนิคราชบุรี เพื่อใช้เป็นหลักฐานในการอนุมัติจบการศึกษา ตามเกณฑ์ประเมินมาตรฐานวิชาชีพที่กำหนดให้ทุกสมรรถนะ หลักสูตรพุทธศักราช 2567 ประเภทวิชาอุตสาหกรรม กลุ่มอาชีพเครื่องกลและยานยนต์สาขาวิชายานยนต์ไฟฟ้า และ สาขาเทคนิคยานยนต์ไฟฟ้า ตามหัวข้อดังนี้
ใบความรู้ที่ 4 แนวปฏิบัติสอบมาตรฐานวิชาชีพ ตามหลักสูตรพุทธศักราช 2567 ก่อนอนุมัติจบการศึกษา - CLICK -
มาตรฐานวิชาชีพ
หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2567 ประเภทวิชาอุตสาหกรรม
กลุ่มอาชีพเครื่องกลและยานยนต์ สาขาวิชาเทคนิคยานยนต์ไฟฟ้า
แนะนำสื่อเรียนรู้ด้านอาชีพแบบทุกที่ทุกเวลา ที่ใช้ได้จริง เกิดการสร้างรายได้ - CLICK -
สมรรถนะงานที่ 1 ความปลอดภัย เลือกเครื่องมือ จัดพื้นที่
แนะนำสื่อเรียนรู้ด้านอาชีพแบบทุกที่ทุกเวลา ที่ใช้ได้จริง เกิดการสร้างรายได้ - CLICK -
EP.1 – 2 เทคโนโลยียานยนต์ไฟฟ้าและความปลอดภัย
EP.1 ระบบยานยนต์ไฟฟ้า (1/2) - CLICK -
1.1 ยานยนต์ไฟฟ้าประเภทต่างๆ
EP.2 ระบบยานยนต์ไฟฟ้า (2/2) - CLICK -
2.1 โครงสร้างชิ้นส่วนหลักของยานยนต์ไฟฟ้า
EP.3 – 4 ความปลอดภัย เลือกเครื่องมือ จัดพื้นที่
EP.3 ความปลอดภัยและอุปกรณ์ที่ช่างต้องรู้ (1/2) - CLICK -
3.1 จัดการพื้นที่ปฏิบัติงานและการเลือกใช้อุปกรณ์ตามหลักความปลอดภัย
3.2 เลือกใช้อุปกรณ์ความปลอดภัยส่วนบุคคล (PPE) ถูกต้องตามคู่มือ
EP4 ความปลอดภัยและอุปกรณ์ที่ช่างต้องรู้ (2/2) - CLICK -
4.1 เลือกใช้เครื่องมือปฏิบัติงานยานยนต์ไฟฟ้า ถูกต้องตามคู่มือ
EP.5 – 8 พื้นฐานงานตรวจวิเคราะห์ปัญหายานยนต์ไฟฟ้าและความปลอดภัย
EP.5 ไฟฟ้าแรงเคลื่อนต่ำและการแก้รหัสปัญหา - CLICK -
EP.6 การชาร์จไฟฟ้าแรงเคลื่อนต่ำ LOW VOLTAGE - CLICK -
EP.7 ระบบปรับอากาศยานยนต์ไฟฟ้า (1/2) - CLICK -
EP.8 ระบบปรับอากาศยานยนต์ไฟฟ้า (2/2) - CLICK -
สมรรถนะงานที่ 2 งานออกแบบ ประกอบ และทดสอบแบตเตอรี่แรงดันสูง
EP.9 งานออกแบบ ประกอบ และทดสอบแบตเตอรี่แรงดันสูง (1/3) - CLICK -
9.1 ทักษะพื้นฐานเกี่ยวกับรหัสสีสายไฟและหน้าปลั๊กของวงจรระบบไฟในรถยนต์ไฟฟ้า
9.2 ประเภทและชนิดแบตเตอรี่ รวมถึงระบบจัดการแบตเตอรี่
9.3 การคำนวณแรงดันไฟฟ้าและความจุของแบตเตอรี่แรงดันสูงเหมาะสมกับการใช้งาน
9.4 การคัดเลือกและจัดเตรียมเซลล์แบตเตอรี่
EP.10 งานออกแบบ ประกอบ และทดสอบแบตเตอรี่แรงดันสูง (2/3) - CLICK -
10.1 การเชื่อมต่อเซลล์แบตเตอรี่ ในการประกอบเซลล์แบตเตอรี่เป็นโมดูลหรือแพ็ค และ ประกอบหรือติดตั้งอุปกรณ์ BMU หรือ BMS
10.2 การทดสอบความเป็นฉนวน และแก้ไขจุดบกพร่องของฉนวน
EP.11 งานออกแบบ ประกอบ และทดสอบแบตเตอรี่แรงดันสูง (3/3) - CLICK -
11.1 การทดสอบคุณลักษณะของแบตเตอรี่แรงดันสูง
11.2 การวินิจฉัย และ/หรือ แก้ปัญหาแบตเตอรี่แรงดันสูง
สมรรถนะงานที่ 3 งานติดตั้งและซ่อมบำรุงเครื่องอัดประจุไฟฟ้าสำหรับยานยนต์ไฟฟ้า
EP.12 งานติดตั้งและซ่อมบำรุงเครื่องอัดประจุไฟฟ้าสำหรับยานยนต์ไฟฟ้า (1/1) - CLICK -
12.1 การเลือกประเภท ชนิดเครื่องอัดประจุ และบริภัณฑ์ทางไฟฟ้าได้ตามมาตรฐาน
12.2 การติดตั้งเครื่องอัดประจุไฟฟ้าสำหรับยานยนต์ไฟฟ้าได้ตามมาตรฐาน
12.3 การวินิจฉัยปัญหาและ/หรือแก้ไขปัญหาเครื่องอัดประจุไฟฟ้า สำหรับยานยนต์ไฟฟ้า
สมรรถนะงานที่ 4 งานระบบขับเคลื่อนและควบคุมยานยนต์ไฟฟ้า
EP.13 งานระบบขับเคลื่อนและควบคุมยานยนต์ไฟฟ้า (1/3) - CLICK -
13.1 การแก้ไขปัญหามอเตอร์ขับเคลื่อนและควบคุมยานยนต์ไฟฟ้า กรณีรถยนต์ไม่สามารถเชื่อมต่อกับแหล่งจ่ายไฟฟ้าแรงเคลื่อนสูงได้
13.1.1 การตรวจสอบว่าวงจรไฟฟ้าระหว่างอินเวอร์เตอร์และแบตเตอรี่ 12V เสื่อมชำรุด เชื่อมต่อแน่นหนาหรือไม่
13.1.2 การตรวจสอบว่าสวิตช์บริการแบบแมนนวลเสียหายเชื่อมต่อแน่นหนาหรือไม่ (ให้ทำการซ่อมแซม)
13.1.3 การตรวจสอบแรงดันไฟฟ้าในแบตเตอรี่แรงดันสูง
EP.14 งานระบบขับเคลื่อนและควบคุมยานยนต์ไฟฟ้า (2/3) - CLICK -
14.1 การแก้ไขปัญหามอเตอร์ขับเคลื่อนและควบคุมยานยนต์ไฟฟ้า กรณีมอเตอร์ไม่สามารถขับเคลื่อนรถยนต์ได้
14.1.1 การตรวจสอบความเป็นฉนวนของอินเวอร์เตอร์เสียหายหรือไม่ (ให้ทำการซ่อมแซม/เปลี่ยน อินเวอร์เตอร์หากมีความจำเป็น)
14.1.2 การตรวจสอบความเป็นฉนวนของแบตเตอรี่ไฟฟ้าแรงดันสูง
14.1.3 การตรวจสอบสายไฟแรงดันสูงเชื่อมต่อแน่นหนาหรือไม่ ระหว่างมอเตอร์ขับเคลื่อนกับอินเวอร์เตอร์
EP.15 งานระบบขับเคลื่อนและควบคุมยานยนต์ไฟฟ้า (3/3) - CLICK -
15.1 การแก้ไขปัญหามอเตอร์ขับเคลื่อนและควบคุมยานยนต์ไฟฟ้า กรณีมอเตอร์ไม่สามารถขับเคลื่อนรถยนต์ได้
15.1.1 การตรวจสอบว่าวงจรระบายความร้อนอินเวอร์เตอร์และมอเตอร์เสื่อม ชำรุดหรือรั่วหรือไม่ (ให้ทำการซ่อมแซม/เปลี่ยนท่อน้ำระบายความร้อนหรือคลิปรัดท่อ)
15.1.2 การตรวจสอบว่ามอเตอร์ขับเคลื่อนชำรุดหรือไม่ (ให้ทำการซ่อมแซม/เปลี่ยนมอเตอร์)
15.2 วิเคราะห์สาเหตุ ตรวจสอบ และแก้ไขระบบเบรกยานยนต์ไฟฟ้าตามคู่มือ
สมรรถนะงานที่ 5 งานระบบปรับอากาศและระบายความร้อนยานยนต์ไฟฟ้า
EP.16 งานระบบปรับอากาศและระบายความร้อนยานยนต์ไฟฟ้า (1/2) - CLICK -
16.1 การตรวจสอบ วิเคราะห์ วินิจฉัย แก้ไขปัญหาของระบบปรับอากาศและระบายความร้อนยานยนต์ไฟฟ้าตามคู่มือ
16.1.1 การตรวจสอบ วิเคราะห์ วินิจฉัย แก้ไขระบบปรับอากาศและระบายความร้อนยานยนต์ไฟฟ้าด้วยเครื่องมือวิเคราะห์หรือการตรวจสอบทางกายภาพ
16.1.1.1 การตรวจสอบสภาพและลักษณะโดยทั่วไปของชิ้นส่วนระบบปรับอากาศ
16.1.1.2 การตรวจสอบรอยรั่วของน้ำยาแอร์
16.1.1.3 การตรวจสอบแรงดันของน้ำยาแอร์
16.1.1.4 การวัดค่าความเป็นฉนวนของคอมเพรสเซอร์แอร์
16.1.1.5 การตรวจสอบพัดลมโบลเวอร์
16.1.1.6 การตรวจสอบแผงคอนเดนเซอร์
16.1.1.7 การตรวจสอบโมดูลปรับความเร็วพัดลม
16.1.1.8 การตรวจสอบเซ็นเซอร์สวิตช์แรงดันระบบปรับอากาศ
16.1.1.9 การตรวจสอบไส้กรองอากาศของระบบปรับอากาศ
EP.17 งานระบบปรับอากาศและระบายความร้อนยานยนต์ไฟฟ้า (2/2) - CLICK -
17.1 การตรวจสอบ วิเคราะห์ วินิจฉัย แก้ไขระบบปรับอากาศและระบายความร้อนยานยนต์ไฟฟ้าด้วยเครื่องมือวิเคราะห์หรือการตรวจสอบทางกายภาพ
17.1.1 การตรวจสอบสภาพและลักษณะโดยทั่วไปของชิ้นส่วนระบบระบายความร้อน
17.1.2การตรวจสอบระดับน้ำยาหล่อเย็น
17.1.3 การตรวจสอบวาล์วระบายแรงดันของ ฝาครอบถังพักน้ำ
17.1.4 การตรวจสอบถังพักน้ำ
17.1.5 การตรวจสอบท่อระบบระบายความร้อน
17.1.6 การตรวจสอบชุดพัดลมระบายความร้อนและชุดสายไฟที่เกี่ยวข้อง
17.1.7 การตรวจสอบหม้อน้ำระบายความร้อน
17.1.8 การตรวจสอบฝาครอบพัดลม
17.1.9 การตรวจสอบปั๊มน้ำระบายความร้อน
17.2 การทดสอบการทำงานระบบปรับอากาศและระบายความร้อนยานยนต์ไฟฟ้าด้วยเครื่องมือวิเคราะห์หรือการตรวจสอบทางกายภาพ
17.2.1 การทดสอบการทำงานระบบปรับอากาศยานยนต์ไฟฟ้า
17.2.2 การทดสอบการทำงานระบบระบายความร้อนยานยนต์ไฟฟ้า
ภาพความสําเร็จ
รายปีของโลกอาชีพ
เครื่องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพ
การประเมินคุณภาพผู้เรียนตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2567 และเพื่อให้เป็นไปตามระเบียบกระทรวงศึกษาธิการ ว่าด้วยการจัดการศึกษาและการประเมินผลการเรียนตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พ.ศ. 2568 ซึ่งกำหนดให้ผู้เรียนต้องรับการประเมินมาตรฐานวิชาชีพ เมื่อผู้เรียนได้ลงทะเบียนเรียนครบทุกรายวิชาตามโครงสร้างหลักสูตรแต่ละประเภทวิชา และสาขาวิชา หรือตามระยะเวลาที่คณะกรรมการประเมินมาตรฐานวิชาชีพกำหนด และเป็นเงื่อนไขในการสำเร็จการศึกษา สำนักมาตรฐานการอาชีวศึกษาและวิชาชีพ จึงจัดทำเครื่องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพ ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2567 ขึ้น สำหรับให้สถานศึกษาใช้เป็นแนวทางในการประเมินคุณภาพผู้เรียนต่อไป
ศูนย์ทดสอบ
มาตรฐานฝีมือแรงงานแห่งชาติ
วิทยาลัยเทคนิคราชบุรี
ผู้เรียนทุกคน ทุกชั้นปี มีสิทธิเข้ารับการทดสอบฝีมือแรงงาน ณ ศูนย์ทดสอบมาตรฐานฝีมือแรงงานแห่งชาติ
วิทยาลัยเทคนิคราชบุรี ตามตามเกณฑ์ประเมินภาพความสําเร็จรายปีของโลกอาชีพ
ภาพความสําเร็จรายปีของโลกอาชีพ
หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) พุทธศักราช 2567 ประเภทวิชาอุตสาหกรรม
กลุ่มอาชีพเครื่องกลและยานยนต์ สาขาวิชายานยนต์ไฟฟ้า
สถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ : อาชีพช่างเทคนิคซ่อมบํารุงยานยนต์ไฟฟ้า ระดับ 3
สถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ : อาชีพช่างเมคคาทรอนิกส์ในรถยนต์ ระดับ 3
สถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ : อาชีพช่างซ่อมเครื่องยนต์ ระดับ 3
สถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ : อาชีพช่างซ่อมระบบเครื่องล่าง ระดับ 3
สถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ : อาชีพนักเทคนิคซอฟต์แวร์และระบบสื่อสารยานยนต์ไฟฟ้า ระดับ 3
ภาพความสําเร็จรายปีของโลกอาชีพ
หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) พุทธศักราช 2567 ประเภทวิชาอุตสาหกรรม
กลุ่มอาชีพเครื่องกลและยานยนต์ สาขาวิชาเทคนิคยานยนต์ไฟฟ้า
สถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ : อาชีพช่างเทคนิคออกแบบและทดสอบแบตเตอรี่แรงดันสูง ระดับ 5
สถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ : อาชีพช่างเทคนิควินิจฉัยและแก้ไขปัญหารถยนต์ไฟฟ้า ระดับ 5
ภาระงานที่ 4 รายงานภาพความสําเร็จรายปีของโลกอาชีพภาคทฤษฏีและภาคปฏิบัติหลังเข้ารับการทดสอบมาตรฐานวิชาชีพ - CLICK -
หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.)
ผู้เรียนจบการศึกษาปีการศึกษา 2569 - CLICK -
ผู้เรียนจบการศึกษาปีการศึกษา 2570 - CLICK -
หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.)
ผู้เรียนจบการศึกษาปีการศึกษา 2568 - CLICK -
ผู้เรียนจบการศึกษาปีการศึกษา 2569 - CLICK -
ผู้เรียนจบการศึกษาปีการศึกษา 2570 - CLICK -
ส่วนที่ 6
แหล่งเรียนรู้ที่ 1 เพิ่มเติมประสบการณ์นอกห้องเรียน เรียนได้ทุกที่ทุกเวลา Anywhere Anytime
คำสั่ง ให้ นร. นศ. ทุกคน ศึกษาหาความรู้เพิ่มเติมประสบการณ์นอกห้องเรียน เรียนได้ทุกที่ทุกเวลา Anywhere Anytime ทุกรายวิชา ตามหลักสูตรพุทธศักราช 2567 ประเภทวิชาอุตสาหกรรม กลุ่มอาชีพเครื่องกลและยานยนต์ สาขาวิชายานยนต์ไฟฟ้า และ สาขาเทคนิคยานยนต์ไฟฟ้า จากแหล่งเรียนรู้ที่กำหนดให้ต่อไปนี้
ช่องทางการเรียนรู้
เทคโนโลยีดิจิทัลที่ใช้ในการจัดการเรียนการสอน
แหล่งเรียนรู้แบบ Hybrid และ Active Learning คลังความรู้ดิจิทัล
ในยุคสมัยที่เทคโนโลยีเข้ามามีบทบาทขับเคลื่อนทุกมิติของสังคม การจัดการเรียนการสอนในสถานศึกษาจำเป็นต้องปรับตัวจากการถ่ายทอดความรู้ในรูปแบบบรรยาย (Passive Learning) ไปสู่การสร้างระบบนิเวศการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) โดยอาศัยเทคโนโลยีดิจิทัลเป็นกลไกสำคัญ การเรียนรู้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อนำมาใช้ในการสอนจึงไม่ใช่เพียงการรู้จักใช้เครื่องมือคอมพิวเตอร์ แต่เป็นศิลปะในการผนวกทักษะทางเทคโนโลยีเข้ากับเนื้อหาวิชาและจิตวิทยาการเรียนรู้อย่างลงตัว
แหล่งเรียนรู้แบบ Hybrid และ Active Learning คลังความรู้ดิจิทัล - CLICK -
หมวดหมู่แหล่งเรียนรู้แบบ Hybrid และ Active Learning คลังความรู้ดิจิทัล
แหล่งเรียนรู้แบบ Hybrid และ Active Learning คลังความรู้ดิจิทัลที่แนะนำ มีดังนี้
Manus AI (หรือบางคนเรียกว่า Manus จาก Meta) ซึ่งเป็น AI Agent ยุคใหม่ที่เน้นการ "ลงมือทำ" (Execution) มากกว่าแค่การตอบคำถามเหมือนแชทบอททั่วไป - CLICK -
Gemini : โมเดล AI อัจฉริยะที่พัฒนาโดย Google ที่มีความสามารถหลากหลาย (Multimodal) ซึ่งหมายความว่าไม่ได้เก่งแค่การพิมพ์โต้ตอบเป็นข้อความเพียงอย่างเดียว แต่ยังสามารถเข้าใจและประมวลผลข้อมูลรูปแบบอื่น ๆ ได้พร้อมกัน - CLICK -
Grok : เป็นปัญญาประดิษฐ์ (AI) ที่พัฒนาโดย xAI บริษัทด้านเทคโนโลยีของ Elon Musk - CLICK -
แหล่งเรียนรู้แบบ Hybrid และ Active Learning คลังความรู้ดิจิทัลแบ่งเป็น 3 กลุ่ม ดังนี้
1. AI สำหรับการสืบค้นข้อมูลเชิงวิชาการ (Academic Search) กลุ่มนี้จะเน้นข้อมูลที่เชื่อถือได้ มีแหล่งอ้างอิงชัดเจน ป้องกันปัญหาเรื่องข้อมูลเท็จ (AI Hallucination)
Perplexity AI : เป็นตัวที่แนะนำมากที่สุดสำหรับการเรียน เพราะจะให้คำตอบพร้อมระบุแหล่งที่มา (Citations) เป็นเลขข้อๆ ทำให้ตรวจสอบกลับไปยังเว็บไซต์ต้นทางได้ทันที - CLICK -
Consensus : เป็น AI Search Engine ที่ค้นหาจาก "งานวิจัย" (Research Papers) กว่า 200 ล้านฉบับ เหมาะมากสำหรับนักศึกษาที่ต้องทำรายงานวิชาการหรือโปรเจกต์จบ - CLICK -
SciSpace (Typeset.io) : ช่วยให้อ่านงานวิจัยยากๆ ได้ง่ายขึ้น เราสามารถไฮไลต์ข้อความใน PDF แล้วให้ AI สรุปหรืออธิบายสมการที่ซับซ้อนให้ฟังได้ - CLICK -
2. AI สำหรับการจัดระเบียบความคิดและสรุปเนื้อหา (Synthesis & Organization) ช่วยเปลี่ยนข้อมูลที่กระจัดกระจายให้เป็นโครงสร้างที่เข้าใจง่าย
Claude AI : โดดเด่นเรื่องการสรุปเอกสารยาวๆ และการเขียนที่มีความเป็นธรรมชาติสูง เหมาะสำหรับให้นักเรียนส่งไฟล์เนื้อหาเข้าไปแล้วให้ AI ช่วยตั้งคำถามเพื่อทดสอบความเข้าใจ (Self-Quiz) - CLICK -
NotebookLM (by Google) : ออกแบบมาเพื่อการเรียนโดยเฉพาะ เราสามารถอัปโหลดไฟล์เอกสารประกอบการเรียนหลายๆ ไฟล์เข้าไป แล้วให้ AI ทำหน้าที่เป็นติวเตอร์ส่วนตัวที่ตอบคำถามเฉพาะจากข้อมูลที่เราใส่ลงไปเท่านั้น - CLICK -
Genspark : ช่วยสร้าง "Sparkpage" หรือหน้าสรุปข้อมูลเรื่องที่เราสนใจแบบเจาะลึก รวมวิดีโอ เนื้อหา และโครงสร้างหัวข้อมาให้ในหน้าเดียว
- CLICK -
3. AI สำหรับการสร้างสื่อและนำเสนอ (Visual & Presentation)
Gamma.app : ช่วยร่างโครงสร้าง Presentation หรือ Infographic จากหัวข้อที่เราต้องการสืบค้น ช่วยลดเวลาในการจัดรูปแบบและเน้นไปที่การเรียบเรียงเนื้อหาแทน - CLICK -
Canva Magic Studio : มีเครื่องมือ AI หลายตัวที่ช่วยเปลี่ยนข้อความให้เป็นรูปภาพ หรือช่วยออกแบบสื่อการสอนที่น่าสนใจ - CLICK -
ส่วนที่ 7
Feedback on Teaching การประเมินเพื่อพัฒนา (Formative Assessment)
แบบสอบถามความพึงพอใจของผู้มีส่วนเกี่ยวข้องที่มีต่อ ชุดการสอนสื่อประสมบทเรียนช่วยสอน Multimedia
ผ่าน เว็บไซต์ (Website) สื่อการสอน ครูคำนวณ ดำเนินคุณากร ยานยนต์ไฟฟ้า/เทคนิคยานยนต์ไฟฟ้า
คำสั่ง ให้ นร. นศ. ทุกคน ทุกชั้นปี ประเมินความพึงพอใจ หลังจากเรียนรู้และฝึกปฏิบัติ โดยใช้ชุดการสอนสื่อประสมบทเรียนช่วยสอน Multimedia ผ่าน เว็บไซต์ (Website) สื่อการสอน ครูคำนวณ ดำเนินคุณากร ยานยนต์ไฟฟ้า/เทคนิคยานยนต์ไฟฟ้า ตามความเป็นจริง เพื่อนำข้อมูลไปปรับปรุงวิจัยและพัฒนาให้ดียิ่งขึ้นต่อไป
ข่าวสารหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง
นายคำนวณ ดำเนินคุณากร เบอร์โทรส่วนตัว 061-659-7478 niceboykmutnb3@gmail.com
สาขาวิชายานยนต์ไฟฟ้า/เทคนิคยานยนต์ไฟฟ้า วิทยาลัยเทคนิคราชบุรี saraban@rtc.ac.th
สถาบันการอาชีวศึกษาภาคกลาง 4 adminrtc@rtc.ac.th
433 ถนนศรีสุริยวงศ์ ตำบลหน้าเมือง 032337228
อำเภอเมือง จังหวัดราชบุรี 70000 032338544