Соціальний педагог – це фахівець із виховної роботи з дітьми, підлітками, молоддю, дорослими, який покликаний створювати сприятливі умови для розвитку та становленню особистості школяра.

         Покутня Валентина Григорівна - соціальний педагог КГ №29 КМР, м.т. 098-554-16-68

Чим займається у ГІМНАЗІЇ

– здійснює соціально-педагогічний супровід дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, дітей з особливими освітніми потребами, дітей з багатодітних та малозабезпечених сімей з метою попередження безпритульності, бездоглядності та випадків усіх форм домашнього насильства над дітьми;

– приймає участь в організації безкоштовного харчування учнів з малозабезпечених родин та учнів інших пільгових категорій;

    – бере участь у виховній роботі з питань профілактики появи негативних форм поведінки у неповнолітніх (паління, алкоголізму, наркоманії; дитячої злочинності          тощо), пропаганди здорового способу життя, статевого виховання молоді;

      – допомагає виявленню творчих нахилів, розкриттю здібностей дітей та підлітків, сприяє участі учнів у суспільно-корисній, волонтерській діяльності;

– проводить просвітницьку роботу з батьками або особами, що їх замінюють (індивідуальні бесіди, виступи на батьківських зборах);

– є посередником між школою, сім’єю, державними установами по захисту прав дітей та громадськістю; бере участь в організації їх взаємодії з метою створення умов для нормального розвитку дітей і підлітків.

      – діяльність соціального педагога в закладах освіти передбачає створення умов для успішної соціалізації та адаптації дитини, як процесу набуття нею соціальної        компетентності, формування і ствердження її як особистості, входження в активне громадське життя.

Соціальний педагог – це педагогічний працівник, основна мета роботи якого полягає у забезпеченні соціально-правового захисту учнів школи та попередження впливу негативних соціальних чинників на формування та розвиток особистості дитини. У школі він є громадським інспектором з охорони дитинства.

Насамперед він виховує вміння не падати духом, навчає самостійно знаходити вихід зі складної ситуації, формує людину, особливо молодого віку, як особистість, здатну впоратися з психологічними та соціальними негараздами. Соціальний педагог є захисником та порадником, представником інтересів та посередником у спілкуванні з іншими.

Ким є для батьків

Соціальний педагог – це педагогічний працівник, основна мета роботи якого полягає у забезпеченні соціально-правового захисту учнів школи та попередження впливу негативних соціальних чинників на формування та розвиток особистості дитини. У школі він є громадським інспектором з охорони дитинства.

Ким є для учнів

Насамперед він виховує вміння не падати духом, навчає самостійно знаходити вихід зі складної ситуації, формує людину, особливо молодого віку, як особистість, здатну впоратися з психологічними та соціальними негараздами. Соціальний педагог є захисником та порадником, представником інтересів та посередником у спілкуванні з іншими.

У яких випадках треба звертатися до соціального педагога?

● якщо у твоїй родині є проблеми, які Тебе постійно турбують, заважають нормально вчитися та відчувати себе щасливим;

● якщо хтось примушує Тебе до вчинків, що суперечать нормам моралі, пригнічують Твою гідність, а Ти не знаєш як себе поводити у такій ситуації;

● якщо Ти відчуваєш, що Тобі потрібна допомога лікаря або юриста, проте не наважуєшся звертатися до батьків;

●  і просто коли Тобі здається, що всі інші відвернулися від Тебе і ніхто тебе вже не зрозуміє…

булінг

Для класних керівників

Форми та види булінгу (цькування)

Булінг (цькування) проявляється через різні форми насильства, які вчиняються систематично по відношенню до однієї і тієї ж особи.

Це можуть бути прояви:

1) фізичного насильства, що включає штовхання, зачіпання, підніжки, бійки, стусани, ляпаси, удари та інші дії, які завдають біль і тілесні ушкодженнятощо;

Наприклад:

Підлітки повсякчас очікували школяра на подвір'ї закладу освіти та били через зависокі,

на їхню думку, успіхи в навчанні

2) психологічного насильства, що включає образи, поширення неправдивих чуток, глузування, залякування, ізоляція, ігнорування, бойкот, відмова від спілкування, погрози, маніпуляції, шантаж тощо;

Наприклад:

Група дівчаток у класі обговорює вечірку у вихідні та обмінюється фотографіями, не

звертаючи при цьому ніякої уваги на одну дівчинку, яку діти вирішили не запрошувати,

вдаючи, що її не існує. Таке ігнорування повторюється щоразу.

3) економічного насильства, що включає дрібні крадіжки, пошкодження або знищення особистих речей, вимагання грошей, їжі тощо;

Наприклад:

Хлопчик, 12 років. Останнім часом його постійно ображають однокласники. Вони

постійно забирають у нього гроші, які мати дає йому, та змушують кожного дня просити ці гроші у неї. Він дуже сильно боїться про це розповісти, через те, що старші діти йому сказали, якщо він комусь про це скаже, то вони його поб’ють.

4) сексуального насильства, що включає образливі жести, висловлювання, прізвиська, жарти, погрози, поширення чуток, обмацування сексуального (інтимного) характеру та/або змісту тощо.

Наприклад

Учень 6-го класу постійно вживає слова із сексуальним підтекстом, показує при дітях та

вчителях імітації дій сексуального характеру, повторює ці дії по відношенню до однокласників.

Форми насильства при вчиненні булінгу (цькування):фізичне

економічне

психологічня сексуальне

З розвитком сучасних електронних технологій насильницькі дії (передусім прояви психологічного, сексуального насильства) при булінгу (цькуванні) часто вчиняються за допомогою електронних засобів комунікації, що має назву – кібербулінг, який може проявлятись в різному вигляді:

●перепалки, або флеймінг – обмін короткими гнівними репліками в чатах, форумах, дискусійних групах тощо;

●нападки – повторювані образливі СМС-повідомлення, в меседжери, постійні дзвінки тощо;

Наприклад:

16-річний хлопець вимушений був стати заручником у власному домі та доведений до

суїцидальних спроб внаслідок кібербулінгу, який розпочався через його незгоду із групою хлопців у школі. Булінг включав: нічні дзвінки-жарти, поширення чуток в чатах, образливі текстові повідомлення.

●обмовляння – це розповсюдження принизливої неправдивої інформації через текстові повідомлення, фото, відео з використанням засобів електронного зв’язку;

Наприклад:

Хтось розміщує в соціальних мережах наступний текст: «Петро повний невдаха. Чому хтось загалі з ним спілкується ?! Він же гей».

●самозванство або перевтілення в певну особу, використовуючи її акаунт в соціальних мережах, блогах, пошті, системі миттєвих повідомлень тощо;

Наприклад:

Дівчинка поділилася зі своєю подругою паролем від свого облікового запису в соціальній

мережі. Подруга періодично використовувала цей пароль для входу в акаунт і переглядала

особисті повідомлення і одного разу побачила в особистих повідомленнях негативний коментар по відношенню до себе. У відповідь дівчина під виглядом своєї подруги послала неприємні повідомлення багатьом з її друзів.

●ошуканство або видурювання конфіденційної інформації (текстів, фото, відео) та її передача в Інтернеті або поштою тим, кому вона не призначалась;

●сталкінг або кіберпереслідування – це дії з прихованого вистежування, зазвичай зроблені нишком, анонімно, з метою нанесення психологічної або фізичної шкоди;

●знімання на відео реальних нападів з метою їх поширення в інтернет мережі або хепіслеппінг;

●використання інтернет-спілкування для подальшого вчинення дитиною  певних дій, зокрема використання її у сексуальних цілях (кібергрумінг) або доведення до самогубства («спільноти смерті»). Постійно з’являються нові прояви кібербулінгу, що потребує особливої уваги до інтернет безпеки дітей з боку дорослих, формування навичок безпечноїповедінки в мережі у дітей, особливо, якщо інтернет мережа використовується в

з акладі освіти під час навчання.

Типи поведінки, яка характерна для кібербулінгу:

- Перепалки, або флеймінг-Нападки, постійні виснажливі атаки

-Обмовлення, зведення наклепів

-Самозванство, втілення в певну особу

-Ошуканство, видурювання конфіденційної інформації та її розповсюдження

-Хепіслеппінг

-Використання інтернет-спілкування для подальшого вчинення дитиною певних дій. 

ПРОТИДІЯ ДОМАШНЬОМУ НАСИЛЬСТВУ

Увага! ІПСО ПВК «Редан» втягує дітей у бійки !

У зв’язку з поширенням неформального російського руху ПВК «Редан», Криворізька  гімназія №29 закликає до реагування учасників освітнього процесу на подібні вкиди від ІПСО (інформаційно-психологічної операції) з метою дестабілізації ситуації в країні.

ЧВК «Редан» – це представники субкультури, які називають себе неформалами, виступають проти футбольних фанатів, мігрантів і вихідців з Кавказу. Їх символом є павук.

“Провокування масових бійок серед молоді і підлітків – це спроба російських пропагандистів провести чергову інформаційно-психологічну операцію та використати дітей для дестабілізації внутрішньої ситуації в Україні. Тож Поліцейські вкотре закликають батьків спілкуватися із дітьми, звертати увагу на їх поведінку, коло спілкування і способи проведення дозвілля”. – повідомили у поліції.

Нагадуємо батькам!

В Україні заборонені масові зібрання у зв’язку із воєнним станом.
Наслідки ж можуть бути дуже різноманітними. Від тілесних ушкоджень, руйнування майна, порушення громадського порядку до більш тяжких – завдання каліцтв і вбивства. (Масове заворушення: 294 ККУ (5-8 років). Побої і мордування: 126 ККУ (штраф або до 5 років в залежності від тяжкості вчиненого). Залишення в небезпеці: 135 ККУ (до 2 років). Ввезення, виготовлення або розповсюдження творів, що пропагують культ насильства і жорстокості, расову, національну чи релігійну нетерпимість: 300 ККУ  (штраф або до 3 років).

ПРОФОРІЄНТАЦІЯ