ПО ЭТАПУ "Встреча 4. У КАРТЫ  МИРА."

ВОПРОС 1: Нам выпал кабачок. Подскажите, пожалуйста  - первоначально выведен в Мексике, а   показывает вторичный очаг -центр  Средиземноморский. Синквейн писать о какой родине и какой центр выбрать?

ОТВЕТ: Для всех овощей выбираем ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЙ центр 

_________________________________________________________

ВОПРОС 2: Скажите пожалуйста, в синквейне так и писать юго-западно-азиатский центр? 

ОТВЕТ: Требования к обязательному сочетанию слов ЮГО-ЗАПАДНО-АЗИАТСКИЙ ЦЕНТР нет.   Можно, например, в первой строке написать АЗИЯ, в качестве одного из прилагательных использовать ЮГО-ЗАПАДНАЯ. Можно  в 4 строке дать название центра или географического региона с эпитетом, отражающем ваше отношение (к примеру, ЗАГАДОЧНЫЙ, ЩЕДНЫЙ, УДИВИТЕЛЬНЫЙ)

_________________________________________________________________________

ПО ЭТАПУ "Встреча 5. У ДОКТОРА ВИТАМИНКИНА."

ВОПРОС: формулировка вопросов викторины на этапе "У доктора Витаминкина" могут  отличаться от образца? 

ОТВЕТ: Формулировку и порядок вопросов викторины на этапе "У доктора Витаминкина" команда определяет сама, условие только одно, должны быть вопросы, связанные с совместимостью, центром происхождения и содержанием витаминов. Если для определения овоща этих вопросов недостаточно, то могут быть любые дополнительные вопросы, о форме, цвете, загадки, ребусы и т.д. 

ВНИМАНИЕ: задание подразумевает,  что на каждом этапе должны отсеиваться овощи из исходных 6 овощей, т.е. после первого вопроса часть овощей отбрасываются, а оставшиеся овощи переходят на следующий вопрос и т.д.

_________________________________________________________________________

ПО ЭТАПУ "Встреча 6. В библиотеке."

ВОПРОС 1: может ли героем произведения (народной или авторской сказки, сюжет которой связан с овощами или фруктами) быть не овощ или фрукт (например, в Сказке о репке  - мышка)?

ОТВЕТ: да, может

ВОПРОС 2: Скажите пожалуйста, команда выбирает одно произведение, одного героя? Словесный портрет , рисунок и ребус тоже один от  команды? Или это делает каждый  участник команды? 

ОТВЕТ: Вся команда выбирает ОДНО произведение и ОДНОГО героя этого произведения. Словесный портрет , рисунок и ребус тоже один,  при этом рисунок может выполнить вся команда (групповая работа) или вы размещаете рисунок одного из участников. При этом вы можете на сайте разместить и рисунки других участников команды. но баллы начисляются только за один рисунок. 

ВОПРОС  3: Подскажите, пожалуйста,  как технически разместить/оформить на странице сайта раздел "Кто Вы, мистер Х?"? 

ОТВЕТ: Формат текста в текстовом поле должен быть ЗАГОЛОВОК или  ПОДЗАГОЛОВОК 

ПО ЭТАПУ "Встреча 7. "В кругу друзей"

ВОПРОС: О роли овощей  должен написать каждый участник команды?

ОТВЕТ: Нет, команда обобщает полученные знания и дает общий для команды  ответ. 

Объяснения при  снижении баллов:

Этап "Встреча 2. В огороде":

• 5 баллов снято у команды "Живые витамины" за то, что не выполнено задание: "Вставить блок "Изображение и рядом текст", в который вставить один рисунок и текстовое пояснение по  размещению грядок."

• на 0,5 баллов снижена оценка команде "Овощное ассорти", т.к. в карусели изображений на 5 рис. (автор М.М.) соседствуют помидоры и укроп.

• на 1 балл снижена оценка команде "Капустус" за ошибки в рисунках 2 (картофель-свёкла) и 3 (свекла-кукуруза).

• на 0,5 баллов снижена оценка команде "Овощной микс", т.к. в карусели изображений на 5 рис. (автор Л.Л.) соседствуют капуста и лук

Этап "Встреча 3. "У памятника"

• на 0,5 баллов будет снижена оценка командам "Мистер Картофель" и "Живые витамины" за неправильную настройку доступа к статье. Окончательная оценка будет выставлена после того, как статья будет доступна для  чтения всем в интернете.