Сервисы 2.0 в проекте
Информационно-коммуникационные технологии в сетевом проекте не должны применяться ради самих технологий!!!
Нужно разделить все сервисы, согласно технологии развития критического мышления, на три группы:
1. Создание условий для определения учащимися уровня собственных знаний, к которым могут быть добавлены новые знания:
1.1. Сервисы для выдвижения и фиксации детских идей.
1.2. Сервисы для размещения примеров из своего опыта, своих наблюдений, изученного ранее на уроках.
1.3. Сервисы , в которых можно помочь ученикам сформулировать цели исследования.
2. Создание условий для самостоятельных исследований школьников:
2.1. Сервисы , в которых можно продуктивно работать с текстом.
2.2. Сервисы , в которых можно продуктивно работать с видео, фото, моделями.
2.3. Сервисы , в которых можно эффективно представить информацию.
3. Осознание, что нового узнали по сравнению с тем, что знали в начале урока (проекта), прежних ошибок в понимании и представлении:
3.1. Сервисы , в которых можно организовать сравнение предыдущих и новых знаний, корректировку прежних представлений.
3.2. Сервисы , в которых можно организовать обмен своими идеями с другими учащимися, аргументацию точек зрения.
3.3. Сервисы , в которых можно проанализировать путь и способы получения нового знания.
Т. е. нужно не просто собрать известные Автору проекта сервисы веб 2.0, а использовать их для развития мышления высокого уровня учеников!!
