班級經營計畫
桃園市新屋區蚵間國民小學112學年度四年甲班班級經營計畫書
一、 班級經營目標：
(一)培養孩子主動學習、積極、樂觀的生活態度。
(二)養成孩子良好的生活、學習、衛生習慣。
(三)增進孩子品德教育，心存善念，口說好話，身行好事。
(四)培養孩子合群友愛，快樂與同學相處。
(五)維護孩子身心健康，快樂的學習，健康的成長。
二、班級經營理念：
(一)班級經營，首重安全；經營安全、愉快的學習環境，陪伴孩子快樂的學習。
(二)以誠摯的心邀請家長參與教育，讓孩子、家長、老師是一個完美的三角，締造親師生三方互動的良好關係。
(三)國小階段是基礎教育；因此，養成良好的習慣是日後學習的根基，也是未來成功的要素之一。
(四)知福惜福，懂得妥善愛惜自己的物品，也愛惜公物。
(五)以積極的獎勵代替消極的懲罰。多鼓勵，孩子總朝著您預定期望的方向前進。
(六)讓每位學生盡量有表現及訓練的機會，從中學習。
(七)尊重孩子，從他們的世界來看待他們。
三、 班級經營項目
(一)教學環境佈置
1.圖書角：提供各類圖書，培養閱讀興趣。
2.作品區：展示孩子的作品，鼓勵孩子上進，欣賞及學習他人的優點。
3.學習加油站：展示教學相關資料，剪報、品格故事、鄉土等補充資料，提供學生課外學習資訊。
(二)班級幹部：多給孩子機會擔任幹部，一方面讓他學習及練習，另一方面也讓他有為別人服務的機會，學期初，班上所需服務內
容，列出各類長別、由學生們投票挑選，培養孩子們服務、負責的心。
(三)座位編排：依身高及視力為編排的主要原則。座法以棋盤式為主，依課程學習的需要，偶而分組座，並每隔一段時間向左或右
移動更換一排。
(四)掃除工作：學期初，安排全班每個人的工作表，定期更動工作項目。
(五)作業批閱：有錯必須更改，並請各排服務排長（或各科小老師），幫老師檢查，做到滴水不漏。
(六)親師溝通：運用多元管道做親師交流溝通。
1.請多利用聯絡簿、電話、班網親師溝通橋…等和老師聯繫，以瞭解孩子在校的學習與生活狀況。
2.住址、電話及接送狀況如有異動，請隨時和級任老師聯絡。
3.孩子的童年只有一次，請家長分享、分擔孩子生活中的喜怒哀樂。
(七)健康促進：適值發育的黃金時期，鼓勵孩子攝取均衡飲食，並配合適量運動，每週能跑操場二圈(依個人狀況酌於增減)。期能
鍛鍊體魄，並舒展身心。
四、班級生活公約
制定共同遵守的公約，適應團體的生活習慣。
(一)上學不遲到、早退，養成守時的觀念。
(二)上課認真學習，先舉手再發言。
(三)認真完成作業，並準時繳交。
(四)認真打掃，掃具用後要整齊歸位。
(五)排隊遵守秩序，遊戲注意安全。
(六)教室內要輕聲細語，並保持乾淨。
(七)主動向師長、同學道早問好。
五、學習輔導的方案
(一)成立小老師制度〈分散在各組〉，徵求熱忱且學業佳的同學指導低成就之兒童。為低成就之兒童定特別之課題請小老師檢閱以
鼓勵團隊合作學習。
(二)利用課餘時間輔導課業落後的學生：首先，確定病因、再確定程度，並尋找教材，再設計獎勵制度，以促使他課業有進步。
六、班級活動：
(一)配合節日，辦理相關活動。
(二)配合學校品格教育核心價值與實踐規條。
(三)利用彈性時間進行團體活動。
(四)班級實施扯鈴、跳繩、球類活動，鼓勵小朋友多運動。
七、多元學習：
(一)生命教育教學：每週用一節導師時間，用說故事，影片欣賞及反省方式，希望在淺移默化中，用心、用愛來帶動，讓孩子了解
人生的道理和意義，教他們理事圓融，並能將所學落實在生活中。
(二)情意教育：讓孩子學習如何察言觀色、成為一位具有領導能力的EQ高手。
(三)戶外教學：行萬里路勝讀萬卷書，定期舉辦一次的戶外教學、增廣見聞。
(四)兩性教育：指導學生瞭解自己的身體發育情形，培養學生正確的兩性觀念，尊重自己也尊重別人。
(五)閱讀教育：利用『閱讀教育課程』、國語日報與國語週刊等，鼓勵學生多多發表心得感想。並利用寒暑假從事簡報，培養整理
資料並充實生活知識。充實班級圖書，讓孩子喜歡閱讀。
八、評量方式：
(一)形成性評量：參與討論、發表情形、作業習寫、專題報告、習作、平時考及學習態度…等。
(二)總結性評量：定期考查(以紙筆評量為主)。(段考成績佔50%，平時成績佔50%)
(三)同儕之間的互評與自評，列入期末合作學習的成績。
本學期採二次段考及平時表現、實做、測驗成績綜合
◎本學期各領域評量的方式、範圍
科目 期中評量 期末評量
國語 第一課至第六課 第七課至第十二課
英語 第一單元~第二單元 第三單元~第四單元
數學 第一單元〜第五單元 第六單元〜第十單元
社會 第一單元〜第二單元 第三單元〜第四單元
自然 第一單元~第二單元 第三單元~第四單元
九、班級網頁
運用Google Sites製作班級網頁，不定時更新最新班級資訊。
內容包括:功課表、班級經營計畫、行事曆、親師成長天地、學生活動照片、學生作品展、網路資源分享……等等。
十、班級經營願景
1.營造愉悅、安全的學習環境，讓孩子洋溢朝氣、快樂學習。
2.配合各種活動，讓學生努力學習、自我成長。
3.培養良好的班級氣氛，使學生尊重自己、愛惜榮譽。
4.期望孩子了解過去、把握現在、進而能夠掌握未來。