Для развития творческого потенциала учеников, а также для дополнительного внимания к предмету, обобщение материала чаще всего проходит в творческой форме. Например, для закрепления материала в четверти проводятся интеллектуальные игры и квесты. Для закрепления темы учащимся предлагается на выбор создать творческую работу - художественное изображение пройденного материала.

Для развития интереса среди школьников к предметам естественно-математического цикла регулярно проводятся тематические соревнования, активным участником которых является Юлия Владимировна.