agenda 6A

Extra uitleg bij veel voorkomende afkortingen in de schoolagenda

Fr.: PDC1 - M13
Frans: Point de contrôle 1 - Mission 13

Bij deze overhoring testen we of de leerlingen de nieuwe woordenschat onder de knie hebben. De woordenschat kan je terugvinden in de 'cahier, naast de basistekst. Ter voorbereiding moeten de leerlingen deze 'vocabulaire' noteren in hun studeerschrift (SS). Tijdens de overhoring mogen de leerlingen hun hulpschriftje gebruiken om de schrijfwijze van de woorden te controleren. 

Sp.: O. T1 les 5
Spelling: overhoring thema 1 les 5

Bij deze overhoring testen we of de leerlingen de woordenschat van het taalthema onder de knie hebben. Deze woordenschat krijgen de leerlingen aangeboden in de les en schrijven ze in hun spellingschrift. Nadien wordt de woordenschat ook ingeoefend in het werkboek. Ter voorbereiding van de overhoring moeten de leerlingen de woordenschat noteren en inoefenen in hun studeerschrift (SS).

Fr.: toets U21 S (zie TW)
Frans: toets unité 21 - schriftelijk (zie toetswijzer)

Bij een schriftelijke toets worden de leerlingen getest op het toepassen van de woordenschat en de gekende werkwoorden. Op de toetswijzer - deze zit in de toetswijzermap - noteren de leerlingen de verschillende oefeningen die aan bod zullen komen op de toets. Zo kunnen ze zich, met hun 'cahier', gericht voorbereiden. 

Fr.: toets U21 M (zie TW)
Frans: toets unité 21 - mondeling(zie toetswijzer)

Bij een mondelinge toets worden de mondelinge vaardigheden getoetst aan de hand van individuele oefeningen of dialoogjes. De zinnen of teksten die leerlingen hiervoor moeten kennen, kunnen ingeoefend worden met de toetswijzer. 

Sp.: toets T1 (HWS)
Spelling: toets thema 1 (huiswerkschrift)

Bij de thematoets van spelling testen we de woordenschat van de geziene lessen (les 5, les 10 en les 14). Dit doen we aan de hand van een woordendictee en een zinnendictee. Ter voorbereiding van deze toets moeten de leerlingen oefeningen maken in de huiswerkschrift. Hierin noteren we klassikaal verplichte oefeningen. Deze worden op de dag van de toets bekeken door de juf (gemaakt of niet gemaakt + goed verbeterd?). 

Wisk.: toets B1 GK + BW  OF  MR + MK (herh. oef. klaar)
Wiskunde: toets blok 1 getallenkennis en bewerkingen (herhalingsoefeningen klaar)
Wiskunde: toets blok 1 metend rekenen en meetkunde (herhalingsoefeningen klaar)

De bloktoetsen van wiskunde worden telkens opgesplitst per twee onderdelen. Op de dag dat de toets gepland staat, laten de leerlingen zien dat ze de bijbehorende herhalingsoefeningen afwerkten. Hiervoor kregen ze ook tijd in de klas. Zijn de herhalingsoefeningen al klaar, dan kunnen de leerlingen ook altijd in het werkboek op zoek naar extra oefeningen die in de les nog niet gemaakt werden.