Embedded Files
"... Царь взял со стола слиток золота: — Я дал ему точно такой же слиток, и он сделал из него корону. Вес у короны и слитка одинаковый, мой слуга проверил это. Но меня не оставляют сомнения, не подмешано ли в корону серебро? Ты, Архимед, самый великий учёный Сиракуз, и я прошу тебя это проверить, ведь, если царь наденет фальшивую корону, над ним будут смеяться даже уличные мальчишки… Архимедов рычаг"
Второй этап. Архимедов рычаг (сроки проведения - одна неделя)
Второй этап. Архимедов рычаг (сроки проведения - одна неделя)
Проблемный вопрос "Как выбор пути решения влияет на результат?"
Дорогие друзья - участники сетевого проекта "Крушение иллюзий"!
Дорогие друзья - участники сетевого проекта "Крушение иллюзий"!
Вы прибыли во второй пункт нашего Маршрута. Его название "Архимедов рычаг".
Почему?
Как следует из преамбулы, Архимед смог решить задачу о выборе лучшего варианта (применительно к двум слиткам золота). А с помощью рычага он решал сложные задачи по передвижению больших механизмов и машин.
А как решить задачу выбора пути решения задачи?
Попытаемся выяснить, влияет ли выбор пути решения задачи на его результат.
Мы заходим в отдел эксперимента научно-исследовательской лаборатории математики и информатики (МАТИ).
Тема исследования: Как выбор пути решения влияет на результат?
Тема исследования: Как выбор пути решения влияет на результат?
Объект исследования: компьютерная арифметика.
Цель исследования: Выявить влияние пути решения на результат компьютерных вычислений.
Задачи исследования:
Развить навыки выбора метода решения задачи.
Научиться составлять план проведения экспериментальной работы.
Научиться проводить компьютерный эксперимент.
Научиться анализировать результаты экспериментальной работы.
План исследования:
План исследования:
1) получить задание (номер задания команды совпадает с номером строки в таблице регистрации команд):
а) если вы программируете на языке программирования Pascal (в среде Free Pascal), нужно открыть ссылку;
б) если вы программируете на языке С++ (в среде Visual Studio C++), нужно открыть ссылку ;
в) если вы программируете на языке Python, нужно открыть ссылку;
г) нажать на кнопку Run, ввести номер задания,
д) переписать задание;
Компилятор FPC
Компилятор FPC
Компилятор Visual Studio C++
Компилятор Visual Studio C++
Компилятор Python
2) получить решение предложенной задачи с помощью не менее двух различных вычислительных схем;
3) выбрать наиболее точный путь решения;
4) сформулировать гипотезу и проверить ее на не менее трех новых примерах;
5) разместить результаты экспериментов в таблице;
5) сформулировать правила получения точного результата;
6) дать ответ на проблемный вопрос.
Итоговый продукт: выставка результатов эксперимента (стенгазета с видео, презентацией, анимацией и т.д.), разместить на онлайн-доске (онлайн доске.)
Итоговый продукт: выставка результатов эксперимента (стенгазета с видео, презентацией, анимацией и т.д.), разместить на онлайн-доске (онлайн доске.)
* Бонусное задание. Если Вам интересно и есть свободное время, Вы можете выполнить дополнительное задание: создать инфографику про одну из нерешенных математических задач тысячелетия. На инфографике нужно отразить исторические сведения, содержание проблемы, пояснение на доступном для понимания примере.
Google Sites
Report abuse