Навчання грамоти

Дистанційне навчання 4 червня

Тема: "Ти - веселий. Ти - весела"

1. Опрацювати ст. 88-92 "Читанки"

2. Дати відповіді на запитання до тексту.

Тема: "Списування вивчених літер, слів і речень з ними"

1. Списати  перший абзац тексту  "Як м'ячик став веселий"

2. Виконати звуко - буквений аналіз слів: м'ячик, тільки.

Дистанційне навчання 28 травня

Тема: "Ти - самостійний. Ти - самостійна"

1. Опрацювати ст. 86-87 "Читанки"

2. Дати відповіді на запитання до тексту.

Тема: "Закріплення гігієнічних, технічних, графічних правил письма"

1. Списати 2 перших абзаци тексту  "Ґуля"

2. Виконати звуко - буквений аналіз слів: стоїть, якраз.

30 квітня

Тема: "Ти - братик. Ти - сестричка"

1. Опрацювати ст. 31-35 "Читанки"

2. Дати відповіді на запитання до текстів.

3. Склади  розповідь про братика або сестричку за планом на ст. 35

Тема: "Буква ю.  Звуко-буквений аналіз слів. "

1. Переглянути відео. Пригадати, коли буква ю позначає 2 звуки, а коли один

2. Списати 6 перших рядків вірша "Вчить сестриця букваря"

3. Виконати звуко - буквений аналіз слів: любо, манюнька, малюнки.

https://youtu.be/LOIH--Vsiwc

28 квітня

Тема: "Ти - онучок. Ти - онучка"

1. Опрацювати ст. 27-30 "Читанки"

2. Дати відповіді на запитання до текстів.

3. За змістом вірша "Вчуся у бабусі" В. Гродської скласти пари слів (ст. 28)

Тема:"Буква я."

1. Переглянути відео. Пригадати правило, коли буква я позначає 2 звуки, а коли один

2. Списати вірш.

3. Виконати звуко - буквений аналіз слів  якір, яблуко, ягня

27 квітня

Тема:" Ти - синочок. Ти - донечка."

1. Опрацювати ст. 23-26 "Читанки"

2. Дати відповіді на запитання до текстів

Тема: " Букви г і Ґ.  Виконання мовних завдань"

1. Переглянути відео. Повторити вимову і написання слів з г та Ґ.

2. Записати по 6 слів із буквами г та Ґ.

3. Виконати звуко - буквений аналіз слова   Ґудзик. Нагадую, буквосполучення дз означає 1 звук

https://youtu.be/T5er8jSb_K0

26 квітня

Тема: " Ти - синочок. Ти - донечка."

1. Опрацювати ст. 18-23 "Читанки"

2. Дай відповіді на запитання до тексту "Про Андрійка і чашку".

Тема: " Буква й і буквосполучення йо. Виконання мовних завдань"

1.  Буква й - приголосний , м'який звук . Буквосполучення йо при переносі розривати не можна ( ма-йор , кра-йок ).

     2.  Списати вірш Людмили Гнатюк '' Сімейка '' .

     3.  Зробити звуко-буквений аналіз слів : сімейка , найменшенький .

https://youtu.be/o4BJMS6VZBk

https://youtu.be/iChcrSUejcQ

23 квітня 

Тема: "Ти - першокласник. Ти - першокласниця."

1. Опрацювати ст. 14-17 "Читанки"

2. Дай відповіді на запитання до віршів.

3. Пофантазуй!!! Уяви себе сумкою Миколки. Про що б ти розповів? Назви, що зайве поклав Миколка у сумку.

Тема:"Дзвінкі і глухі приголосні звуки."

1. Переглянути відео. Запам'ятати, що звуки бувають дзвінкі і глухі.

2. За таблицею пригадати , які звуки належать до дзвінких, а які до глухих.

3. Списати 2 куплети із вірша Тамари Коломієць " Наймиліше слово " , підкреслити дзвінкі звуки.

21 квітня 

Тема: "Ти - хлопчик. Ти - дівчинка."

1. Опрацювати ст. 11-13 "Читанки"

2. На чистому аркуші паперу в один стовпчик запиши імена дівчаток нашого класу, а в другий стовпчик - імена хлопчиків.

3. Дай відповіді на запитання до текстів

Тема: " Приголосні  звуки. Приголосні звуки: тверді й м'які"

1 .Переглянути відео.  Пригадати, у яких випадках приголосні звуки стають м'якими.

2. Списати вірш. Виконати завдання.

20 квітня  

Тема: "Ти -українець. Ти - українка.  Марш українських дітей."

1. Опрацювати ст. 110-111 "Букваря"

2. Виконати завдання та дати відповіді на запитання  до текстів.

3. Опрацювати ст. 8-10 "Читанки" 

Тема: " Приголосні  звуки"

1. Повторити абетку, назвати літери, що позначають приголосні звуки

-Пригадай, яка літера позначає 2 приголосних звуки.

2. Переглянь відео.  Разом із жабенятами порахуй голосні і приголосні звуки.

3. Виконай письмово вправу

                                            Вправа

З поданих слів склади речення. Запиши.

розцвітають, ніжні, Першими, проліски.

Випростовує, волохаті, сон, пелюстки.

квітує, Потім, ряст.

Підкресли слова - назви квітів. Вимов у них приголосні звуки. Зроби звуко-буквений аналіз слова ряст

Наприклад: Потім - [- о | = о -], [п о т' і м], голосних-2, приголосних-3, звуків-5, букв-5, складів-2. (скорочуємо: голосних-гол., приголосних-пр., звуків-зв., букв-б., складів-скл.)

https://youtu.be/a-IC_pYN1cU

19 квітня  

Тема: "Хто ти? Наш рід"

1. Опрацювати ст. 108-109 "Букваря"

2. Дати відповіді на запитання до текстів.

3. Опрацювати ст. 4-7 "Читанки"

Тема: "Абетка. Звуки і букви. Голосні звуки. Розвиток зв'язного мовлення"

1. Повторити абетку.

2. Повторити  10 букв, які позначають голосні звуки.  Наголошую: букв 10, а звуків 6.

3. Списати у "Букварі" ст. 108  вірш "Матусин заповіт", підкреслити букви, що позначають голосні звуки.

4. Розповісти рідним : Яка мова є для тебе рідною і чому

16 квітня

     Тема:" Твори Івана Франка"

1. Опрацювати ст. 106-107

2. Прочитати початок казки "Ріпка" Івана Франка (ст .106)

3. Переглянути відео, пригадати продовження казки.

4. Розглянути малюнки і назвати казки, які написав І.Франко.

5. Прочитати вірш "Киця" Івана Франка .

6. Дати відповіді на запитання в підручнику, з'єднати у пари слова, що римуються, тобто однаково закінчуються

https://youtu.be/asFRYDJe4lo

Тема: "Побудова і записування речень. "

1. Побудувати речення і записати в зошит.

Нагадую, для того щоб побудувати речення необхідно переставити слова так, щоб було зрозуміло про що розповідається.

Кожне нове речення пишемо з великої букви.. В кінці речення ставимо крапку.

14 квітня

     Тема:" Вишеньки "

1. Опрацювати ст. 104-105

2. Переглянути відео. Навчитися виразно читати вірш Лесі Українки "Вишеньки". "Місяць яснесенький"

3. Продовжити ланцюжок слів за зразком ст. 105

Тема: "Повторення. Написання букв за поданими елементами. Підготовка до списування тексту. Утворення слів за зразком.

1. Письмово опрацювати ст. 62-63 друкованого зошита.

https://youtu.be/kYoGD5dT3zI

13 квітня

Тема: "Вірші Тараса Шевченка"

1. Опрацювати ст. 102-103 "Букваря"

2. Ознайомитися з твором А. М'ястківського "Вірш Тараса Шевченка" (ст.102)

3. Вірш Тараса Шевченка "Зацвіла в долині" (ст. 103) вивчити напам'ять. Записати відео і надіслати.

 Тема: "Удосконалення вміння писати вивчені букви, слова і речення з ними"

1. Дібрати заголовок до вірша на ст. 103 "Букваря", записати.

2. Списати вірш.

12 квітня 

Тема: Дещо про фей.

1. Опрацювати ст. 100-101 "Букваря"

2 .Прочитати вірш Вадима Скомаровського " Чому у зайця гарний зір ?"

3.  Вислови власну думку : для чого автор розповів тобі історію про зайчика і морквинку?

4 . Прочитати вірш Дмитра Щербини " Таємниці " .

5 . Опрацювати текст " Дещо про фей . Історія перша . " Переказувати

Тема: "Передача власного враження від прочитаного та побаченого в малюнках" 

1.  Списати вірш "Чому у зайця гарний зір ?" .

2.  Знайди і підкресли у вірші слова , що відповідають на питання хто ?

3.  Який заєць у вірші справжній чи вигаданий ?

9 квітня 

Тема: Друзі. Роботи не люблять сварки.

1.  Опрацювати ст. 98-99 "Буквар"

2. Доповнити речення на ст. 98 словами з вірша Г. Фальковича "Робот я і робот Доллі" 

3. Дати відповідь на запитання тексту ст. 99 

 Тема:  Узагальнення знань про звуко- буквений аналіз слів

1. Списати в тоненький зошит 4 речення ст. 98 "Букваря"(внизу сторінки), доповнюючи їх словами з вірша Г. Фальковича "Робот я і робот Доллі"

2. Повторити правила : коли букви я, ю, є, ї позначають 2 звуки. Пригадати, що  буква щ  позначає завжди 2 звуки [шч]. Перед літерою  і  та Ь звуки стають м'якими.

3. Написати звукові схеми слів: кращі, щодня, привчають, люблять, усмішка.

Наприклад: Кращі   [ - - о - = о  ] 

7 квітня 

Тема: Друзі. Робота з прислів'ям. Розвиток уміння відповідати на запитанняза змістом прочитаного.

1.  Опрацювати ст. 96-97 "Буквар"

2.  Вчитися відповідати на запитання за змістом прочитаного.

Тема: Аналіз друкованого тексту. Розпізнання слів, які відповідають на питання хто? і що?

Опрацювати письмово ст. 60-61 друкованого зошита 

https://youtu.be/FJfsL1IAmEI

6 квітня 

Тема: Сім днів. Розвиток уміння переказувати близько до змісту прочитаного твору.

1.  Опрацювати ст. 94-95 "Буквар"

2.  Вчитися переказувати прочитаний твір.

3.  Переглянути відео.

https://youtu.be/DlEN6G0EdqU

Тема: Складання та запис речень за малюнками. Відтворення тексту за допомогою службових слів.

Опрацювати письмово ст. 58-59 друкованого зошита 

1. Написати дні тижня.

2. Скласти речення.

3. Списати вірш вставляючи службові слова.

5 квітня 

Тема: Моє місто. Продовження речення за зразком.

1.  Опрацювати ст. 92-93 "Буквар"

Тема: Формування культури оформлення письмових робіт. Написання слів та речень.

1. Спишіть текст, уставляючи слова з довідки.

Цього року весна ... . У ... вітер ще холодний. У затінку лежить ... . Не чути ... пташок.

Довідка: пізня, березні, сніг, щебету.

2.  Відділіть слова й запишіть речення. Підкресліть трискладові слова.

Нагалявиніпапугапобачивсмугастихтигрів. Вонигрілисянасонці.

30 березня

Тема: Подорож букви.

1.  Опрацювати ст. 86-87 "Буквар"

2.  Переглянути відео

Тема: Утворення та запис слів в однині та множині.

Опрацювати письмово ст. 55 друкованого зошита 

https://youtu.be/9Kg4DqZ629g

29 березня

Тема: Абетка, букви українського алфавіту.

1.  Опрацювати ст. 84-85 "Буквар"

2.  Переглянути відео

Тема: Запис слів у алфавітному порядку. Списування слів, поданих друкованим шрифтом.

Опрацювати письмово ст. 42-43, 54 друкованого зошита 

https://youtu.be/UQ5FwcgJd_A