Hírek

Tájékoztatás

Intézményünk tájékoztatja a közvéleményt, hogy intézményünkben nincs sem covidos beteg, sem pedig karanténban lévő tanuló illetve dolgozó.



Útmutató a tantermen kívüli, digitális munkarendben való részvétel során megvalósuló adatkezeléshez

Az elmúlt három hétben sikeresen átálltunk a tantermen kívüli, digitális munkarendre, ennek során a tanárok és a tanulótársak sokszor online kapcsolatba kerülnek egymással, hang- és videóközvetítés zajlik közöttük. Előfordulhat, hogy a tanár azt kéri, a tanuló készítsen magáról felvételt, ami alapján meggyőződhet, hogy tényleg megtanulta-e a tananyagot, valóban elvégezte a kijelölt feladatot, vagy így ellenőrzi az önálló feladatmegoldást.

Mind a tanárokról, mind pedig a tanulókról készült felvétel személyes adat. A személyes adatok kezelése (így a felvétel készítés, továbbítás, megosztás, rögzítés stb.) az Európai Unióban is, így hazánkban is jogszabályokon alapul. A személyes adatok védelméhez fűződő jog mindenkit megillet.

Mik azok a személyes adatok?

Név, lakcím, születési idő, telefonszám, egészségügyi állapotra vonatkozó adat, a mobiltelefonok IMEI száma, a számítógép IP címe, a tanulóról készült fénykép, videofelvétel, a különböző oldalakon használt jelszavak, a bankkártya PIN kódja, GPS koordináták (amiből lehet következtetni, hogy rendszerint ki és mikor indul el otthonról, hová jár iskolába, mikor és merre megy iskola után) stb.

Személyes adat minden, ami közvetve vagy közvetlenül valamilyen információt közvetít, a személyiségről, a szokásokról, a magánéletről.

Ki az adatkezelő?

Az iskolai tanulmányai során a tanuló személyes adatainak adatkezelője az oktatási intézmény, ahol az adatok kezelése történik. Azonban bárki adatkezelővé válhat, ha mások személyes adatait rögzíti, tárolja, továbbítja, megosztja, nyilvánosságra hozza. Tudni kell, hogy mindig az adatkezelő felel a nála lévő személyes adatok jogszerű kezeléséért.

Hogyan élhetnek vissza a személyes adatokkal?

Személyes adatokkal sokféleképpen vissza lehet élni. Ilyen visszaélésnek minősül például, ha

- hamis weboldalakra irányítva azt kérik tőlünk, hogy adjuk meg a bankszámlaszámunkat, felhasználónevünket, jelszavunkat, majd az így megszerzett adatokat felhasználják és például a bankszámláról pénzt vesznek le, hozzáférhetnek a levelezésünkhöz, a közösségi tereken létrehozott profiljainkhoz stb.

- kártékony kódokat (pl. vírusokat) juttatva a számítógépünkre megszerzik a jelszavakat, kódokat,

- az internetre feltöltik a másról készült fényképet, vagy videofelvételt, anélkül, hogy ehhez hozzájárulást kaptak volna.

Hogyan lehet megelőzni a személyes adatok jogellenes felhasználását?

- Csak tudatosan használjuk az online környezetet, senki ne tegyen közzé magáról olyan fényképet vagy videót, amit bárki előtt szégyellene vagy kellemetlenül érintené, ha más látná!

- Ne készítsünk és főleg ne tegyünk közzé másról sem fényképet hang- vagy videófelvételt, az előzetes hozzájárulása nélkül!

- A különböző internetes oldalakon lehetőleg csak azokat az adatokat adjuk meg, amelyek indokoltak az oldal használatához. (pl. a Waze-hoz szükséges a helyadat, de a fényképekhez hozzáférés már nem indokolt.) Legyen mindig gyanús, ha túl sok adatot kérnek tőlünk! Inkább ne regisztráljunk az ilyen oldalra!

- Érdemes minden esetben megnézni a honlapon elérhető adatkezelési tájékoztatót, amiből megtudhatjuk ki, hogyan fogja kezelni a személyes adatokat!

Hogyan cselekedhetünk helyesen, ha személyes adatot kezelünk?

Amikor valakiről fényképet, hangfelvételt, videófelvételt készítünk, összegyűjtjük az egyéb személyes adatait pl. e-mail cím, telefonszám stb. akkor személyes adato(ka)t kezelünk, így adatkezelővé válunk. Ha mindezt kizárólag magunknak, személyes használatunkra végezzük, akkor arra kell különösen odafigyelnünk, hogy mások ne szerezhessék meg tőlünk ezeket az adatokat.

Az adatkezelés során be kell tartani az adatkezelésre vonatkozó jogszabályi előírásokat.

- Felvétel készítésekor, mindenképpen tájékoztatni szükséges az érintettet, akiről a felvétel készül, és csak akkor készüljön felvétel, ha ehhez az érintett beleegyezését adja. Az elkészült felvétel továbbítása, megosztása vagy az internetre feltöltve annak lehetővé tétele, hogy bárki megnézhesse szintén csak a felvételen szerepelő összes érintett beleegyezésével, hozzájárulásával történhet! Ügyelni kell arra, hogy kiskorú esetében a szülő adja meg a hozzájárulást!

- Másvalaki telefonszámát, e-mail címét, lakcímét egyéb személyes adatait a hozzájárulása nélkül ne adjuk tovább, ne tegyük nyilvánossá!

Személyes adatok jogosulatlan készítésének, felhasználásának, közzétételének (kezelésének) következményei

A magánéletünk és személyiségünk védelme érdekében nem csak azt szabályozták, hogyan kell eljárnunk helyesen, ha személyes adatokat kezelünk, hanem azt is, hogy mi történik akkor, ha megszegjük a szabályokat.

§ A Polgári Törvénykönyv szabályozza, hogy ún. sérelemdíjat követelhetnek tőlünk, ha jogosulatlanul (vagyis a szükséges hozzájárulás nélkül) készítünk valakiről fényképet vagy hangfelvételt, vagy jogosulatlanul használjuk fel az elkészült felvételeket.

§ A Büntető Törvénykönyv több fejezete foglalkozik a személyes adatokkal való visszaélés súlyosabb formáival és ezeket bűncselekménnyé nyilvánítja.

§ Kifejezetten adatkezelésre vonatkozó előírásokat a GDPR (AZ EURÓPAI PARLAMENT ÉS A TANÁCS (EU) 2016/679 RENDELETE a természetes személyeknek a személyes adatok kezelése tekintetében történő védelméről és az ilyen adatok szabad áramlásáról, valamint a 95/46/EK rendelet hatályon kívül helyezéséről) és az Infotörvény. (2011. évi CXII. törvény az információs önrendelkezési jogról és az információszabadságról) tartalmaznak.

A tanulók magatartására vonatkozóan az iskola házirendje fogalmazhat meg előírásokat. Az a tanuló, aki magatartásával más személy személyiségi jogait sérti, beleértve a személyes adatokkal való visszaélést is, felelősségre vonható!

A Nemzeti Adatvédelmi és Információszabadság Hatóság (NAIH) feladata, hogy ellenőrizze a személyes adatok helyes felhasználását. Szabálytalan adatkezelés esetén mérlegelés esetén akár többmillió forintos adatvédelmi bírságot is kiszabhat.

FIGYELEM! A digitális munkarendben megvalósuló oktatás során készült bármely kép- és hangfelvétel vagy egyéb személyes adat továbbítása, közzététele, megosztása az internet nyilvánossága részére, az erre vonatkozó hozzájárulás hiányában jogosulatlan adatkezelés és megvalósíthatja a személyes adattal való visszaélést is!

Mit tegyünk, ha jogosulatlan adatkezelést vagy visszaélést tapasztalunk?

- Ha azt tapasztaljuk, hogy saját magunkról, diáktársunkról vagy tanárunkról valaki a hozzájárulásunk, vagy a tanár hozzájárulása nélkül hoz nyilvánosságra személyes adatokat, mindenképpen jelezzük a szülőknek és az iskolának, vagy kérjünk segítséget az osztályfőnöktől!

- Az internetes oldalak üzemeltetői kötelesek megvizsgálni és elérhetetlenné tenni azon tartalmakat, amelyek jogosulatlanul kerültek feltöltésre. Be kell jelenteni számukra ezeket a tartalmakat és kérni kell a törlésüket!

- A személyes adatkezeléssel kapcsolatos jog megsértése esetén kérni lehet a Nemzeti Adatvédelmi és Információszabadság Hatóság (Székhely: 1125 Budapest, Szilágyi Erzsébet fasor 22/C., www.naih.hu, ugyfelszolgalat@naih.hu) vizsgálatát.

HASZNÁLJUK OKOSAN A SAJÁT SZEMÉLYES ADATAINKAT!

HASZNÁLJUK SZABÁLYOSAN MÁSOK SZEMÉLYES ADATAIT!


Tájékoztató a tantermen kívüli, digitális munkarendben való részvétel során megvalósuló adatkezelésről

A tantermen kívüli, digitális munkarendben végzett oktatás a már megszokott, tantermi órától eltérő adatkezeléseket is maga után vonhat. Az iskolában érvényesülő általános adatkezelési szabályokon túl az online térben megtartott órák során is kiemelt figyelmet fordítunk az adatvédelem és adatbiztonság érvényesülésére. Ennek egyik eleme ez a tájékoztatás is.

Az adatkezelő a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény (Nkt.), valamint a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény értelmében a köznevelési intézmény.

Az adatkezelő megnevezése, elérhetőségei:

Kölesdi Béri Balogh Ádám Általános Iskola

7052 Kölesd, József A. u. 1.

Telefon: 74/536-016

E-mail: kolesdisuli@gmail.com

Az adatkezelés jogi háttere

Az adatkezelésre vonatkozóan számos jogszabály tartalmaz kötelező előírásokat. Ezek közül az egyik, amivel gyakran lehet találkozni a GDPR, de számos esetben az Infotörvényre is hivatkozik az adatkezelő.

Az adatkezelés jogalapja, a kezelt adatok köre

A tantermen kívüli, digitális munkarendben megvalósuló oktatás során a személyes adatok kezelését az előbb említett Általános Adatvédelmi Rendelet, a GDPR teszi jogszerűen lehetővé az iskola, mint köznevelési intézmény (adatkezelő) számára.

Az ún. jogalap a GDPR 6. cikk (1) bekezdésének e) pontja, vagyis ez az adatkezelés az oktatás keretében végzett feladatok végrehajtásához szükséges. A tanárok az oktatási-nevelési feladatuk elvégzése érdekében kezelhetik a tanulók személyes adatait.

Az oktatási-nevelési feladat során kezelt személyes adatok, így különösen a fénykép, videofelvétel, vagy hangfelvétel kezelésének célja

- az ingyenes és kötelező alapfokú, valamint az

- ingyenes és mindenki számára hozzáférhető középfokú nevelés-oktatáshoz való jog biztosítása,

- a köznevelési intézmény jogszabályban meghatározott feladatainak ellátása, és

- a digitális munkarendben végzett oktatási tevékenység ellátásával kapcsolatos feladatok végzése, kapcsolattartás, az ismeretek átadása és az ismeret (számonkérés) vagy jelenlét ellenőrzése.

Csak a fent meghatározott célok elérése érdekében és azzal arányosan lehet kezelni az oktatás során keletkezett személyes adatokat, betartva az adatkezelésre vonatkozó alapelveket, biztonsági előírásokat.

Az adatkezelés időtartama

Az adatkezelés alapvetően az adatkezelési cél megvalósulásáig tart. Ezért a tantermen kívüli, digitális munkarendben végzett oktatás során keletkezett, a tanulóról készült, vagy a tanuló saját magáról készített és elküldött fénykép, videofelvétel vagy hangfelvétel adatokat a pedagógus az értékelés megtörténte után, de legkésőbb a tanév végén haladéktalanul, vissza nem állítható módon törölni köteles.

Adatbiztonság

Tekintettel arra, hogy a személyes adatok kezelése nem csak az iskola falain belül történik, a biztonságos környezet megteremtése közös feladat, így mindent meg kell tenni annak érdekében, hogy megakadályozzuk az adatkezeléshez használt eszközök, adattárak, belépési jelszavak stb. illetéktelenek (a családtagok is ennek minősülhetnek) általi hozzáférését. Mindezekre tekintettel el kell kerülni a tanulók (szülői felügyeletet gyakorló személy) által megküldött/feltöltött videók adathordozóra történő kimásolását.

A pedagógust a tanulóval kapcsolatosan tudomására jutott adatok vonatkozásában az Nkt. alapján titoktartási kötelezettség terheli.

Az adatkezeléssel kapcsolatos jogok érvényesítése és a jogorvoslati lehetőségek

Az adatbiztonsági követelmények teljesülése és a tanuló jogainak védelme érdekében a tájékoztatás megadása, az adatokba történő betekintés biztosítása, illetve azokról másolat kiadása is az érintett tanuló (szülői felügyeletet gyakorló személy) személyének azonosításához kötött.

Kiskorú tanuló esetén, a szülői felügyeletet gyakorló személy gyakorolhatja ezeket a jogokat.

Az adatkezelő, az érintett tanuló (szülői felügyeletet gyakorló személy) által benyújtott, az őt megillető jogosultságok érvényesítésére irányuló kérelmet annak benyújtásától számított legrövidebb idő alatt, de legfeljebb huszonöt napon belül elbírálja és döntéséről a kérelmet benyújtót írásban vagy elektronikusan benyújtott kérelem esetén elektronikus úton értesíti.

Tájékoztatás és hozzáférés joga:

Az adatkezeléssel érintett tanuló (szülői felügyeletet gyakorló személy) a köznevelési intézményhez, mint adatkezelőhöz eljutatott kérelmében tájékoztatást kérhet arról, hogy a tantermen kívüli, digitális munkarendben végzett feladatellátás során készült-e a tanulóról felvétel, és ha igen, milyen felvételek készültek.

Az adatkezeléssel érintett tanuló (szülői felügyeletet gyakorló személy) a köznevelési intézményhez, mint adatkezelőhöz eljutatott kérelmében tájékoztatást kérhet arról, hogy ki, milyen jogalapon, milyen adatkezelési célból, mennyi ideig és milyen személyes adatokat kezel a tanulóról, továbbá arról, hogy kinek, mikor, milyen jogszabály alapján, a tanuló mely személyes adataihoz biztosított hozzáférést vagy kinek továbbította a tanuló személyes adatait.

Helyesbítéshez való jog:

Az adatkezelés jellegére tekintettel az érintett helyesbítéshez való jogának gyakorlása logikailag kizárt.

Tiltakozás joga:

A tanuló (szülői felügyeletet gyakorló személy), a tanuló saját helyzetével kapcsolatos okokból bármikor tiltakozhat az adatkezelés ellen, ha álláspontja szerint az adatkezelő a személyes adatokat a jelen adatkezelési tájékoztatóban megjelölt céllal összefüggésben nem megfelelően kezelné.

Törléshez való jog:

A tájékoztatóban ismertetett adatkezelés kapcsán a tanuló (szülői felügyeletet gyakorló személy) csak akkor élhet a törléshez való jogával, ha az adatkezelő köznevelési intézmény közfeladat ellátása keretében végzett feladata végrehajtásához az adat nem szükséges.

A zároláshoz (adatkezelés korlátozásához) való jog:

A tanuló (szülői felügyeletet gyakorló személy) kérheti, hogy a tanuló személyes adatai kezelését az adatkezelő korlátozza, amennyiben az adatkezelőnek már nincs szüksége a személyes adatokra adatkezelés céljából, de az érintett igényli azokat jogi igények előterjesztéséhez, érvényesítéséhez vagy védelméhez, vagy az érintett tiltakozott az adatkezelés ellen. Ez utóbbi esetben a korlátozás arra az időtartamra vonatkozik, amíg megállapításra nem kerül, hogy az adatkezelő jogos indokai elsőbbséget élveznek-e az érintett jogos indokaival szemben.

Jogorvoslathoz való jog:

Ha az feltételezhető, hogy sérültek a tanuló adatkezeléssel kapcsolatos jogai, az adatkezelő a tanuló személyes adatainak kezelése során megsértette a hatályos adatvédelmi követelményeket, akkor

- az iskolához, mint adatkezelőhöz lehet fordulni, vagy

- lehet kérni a Nemzeti Adatvédelmi és Információszabadság Hatóság (Székhely: 1125 Budapest, Szilágyi Erzsébet fasor 22/C., www.naih.hu, ugyfelszolgalat@naih.hu) vizsgálatát, továbbá

- lehetőség van a személyes adatok védelme érdekében bírósághoz fordulni.


Tisztelt Szülők!

Tájékoztatjuk Önöket, hogy iskolánk 2020. március 16-tól digitális munkarendre tért át.

Az új munkarend az eddigi oktatási formáktól jelentősen eltér, mely nagy kihívást jelent pedagógusnak, diáknak, szülőnek egyaránt. Az iskola pedagógusai igyekeznek csökkentett tananyagmennyiséget a tanulók számára közvetíteni, mely ismeretek szükségesek az adott évfolyam minimumkövetelményeinek az elsajátításához.

Kérem, hogy lehetőségeihez mérten mindenki aktívan vegyen részt az oktatási folyamatban! Az iskola pedagógusai több informális csatornán keresztül is kapcsolatot tartanak a szülőkkel, tanulókkal.

Azon tanulók számára, akik nem rendelkeznek internetes elérhetőséggel, papíralapon biztosítja az iskola a tananyagközvetítést, számonkérést.

Segítséget szeretnénk biztosítani azon családoknak, akiknek van internetelérhetőségük, de nem rendelkeznek megfelelő technikai eszközzel. Számukra számítógép-konfigurációt tud biztosítani az iskola a tantermi oktatás újraindulásáig, illetve a nyári szünet kezdetéig.

A gyermekétkeztetést az önkormányzat továbbra is biztosítja azon szülők számára, akik azt az önkormányzat felé jelezték. Az erre irányuló igényüket Tóth Henrietta önkormányzati munkatársnál tehetik meg.

A járványügyi helyzetre való tekintettel kérjük, hogy a személyes ügyintézés helyett a telefonos, elektronikus ügyintézést részesítsék előnyben az iskolai kapcsolattartás tekintében.

Ehhez szükséges elérhetőségeink:

E-mail: kolesdisuli@gmail.com

Telefon: 74/536-013

János Zoltán

igazgató



Segítségül ajánlom szeretettel– tananyag részek online feldolgozása -

Mesés matematika gyerekeknek You Tube csatornán feliratkozhatsz.

A tanár nem más, mint HOPPEDRÉ professzor.

(Ötletes, hangulatos, SZEMLÉLETES, zenés, minden dolog adott, hogy vidáman, könnyedén a fejedbe menjen pl. a cm-mm átváltás, dkg-kg átváltás stb. vagyis az örök mumus: a mértékváltás. Bemutatja a törteket, a síkidomok kerület, terület számításait, megismerkedhetünk a térfogattal is.)

Aki belekukkant a számára első Hoppedré oktatás videójába, az nem állja meg, hogy ne kattintson egy másodikra. Én is így jártam, ezért szeretettel ajánlom.

(Falkai Gyuláné 2020. 03. )


Segítségül ajánlom szeretettel – tananyag részek online feldolgozása

Tantaki - onlinetantaki

A Tantaki oktatóanyagai segítenek abban, hogy otthon, könnyedén, saját tempóban

megértsd a matekot, a nyelvtant, a történelmet, vagy más egyéb tantárgyat.

Mikor jó ez? Ha hiányoztam a tanítási óráról, fáradtabb voltam, kissé figyelmetlen és kellene valami plusz dolgozat előtt – egy kis stabil támasz, hogy valóban jól értelmezem-e, amit a tankönyv mond.

Az ingyenes tananyagok egy-egy részt mutatnak be, ami betekintést nyújt a teljes éves tananyagba. ezen az oldalon bepillanthatsz az oktatóprogramba, kipróbálhatod, hogyan is működik a játékos tanulás.

Ilyen oktatóprogramokkal találkozhatsz: Matekból ötös; Történelemből ötös; Játék a számokkal; Mértékegység gyakorló felsősöknek; A magyar nyelvtan alapjai, stb.

Kipróbáltam és megismertettem több tanítványommal is. Mindig vannak visszacsatoló kérdések, feladatok, ha nem megy a dolog, kicsit visszapörgeted a programot és megtalálod a választ. Persze a könyv is így működik, de erre mondhatjuk azt: él és mozog. Például nem szereti a helyesírási hibákat, így akár két legyet ütünk egy csapásra, mert matek vagy töri órán helyesírást is tanulunk. A füzetünk ugye nem reagál a hibára csak a tanár néni, aki szintén összehúzza a szemöldökét, ha lemarad egy ékezet … nagybetű helyett kisbetű …

Ne késlekedjünk, frissítsük fel magunkat egy jó kis torna után jó kis agytornával is!

https://www.tantaki.hu

https://www.onlinetantaki.hu/ingyenes-tananyagok

Segítségül ajánlom szeretettel: Falkai Gyuláné 2020.03.


A Kölesdi Béri Balogh Ádám Általános Iskola tájékoztatója

Tájékoztatjuk a Tisztelt Szülőket, hogy az érvényben lévő kormányrendelet értelmében „2020. március 16-tól” (hétfőtől) „a tanulók nem látogathatják az oktatási intézményeket.” A koronavírus elleni védekezés keretében „tantermen kívüli, digitális munkarend lesz érvényben. Olyan tanítási módok lesznek, amelyek nem igényelnek személyes jelenlétet. Ez új módszertanokat is igényel. A módszertani ajánlásokat az oktatási államtitkár a jövő héten teszi közzé.

Ennek értelmében a tanulók nem mehetnek az iskolába.”

Kérjük a Tisztelt Szülőket, ha gyermeke felügyeletét nem tudja semmiképpen megoldani, az alábbi E-mail címen vagy telefonszámon jelezze János Zoltán intézményvezetőnek a problémát.

Telefon: ( 74) 536-013

A további teendőkről a Kréta rendszeren keresztül, valamint

az iskola honlapján (elérhető a Kölesdi Közéleti Egyesület honlapja „Kapcsolat” címszavára kattintva az oldal alján lévő linken „Kölesdi Általános Iskola”) tájékoztatjuk Önöket.

Farsang a Kölesdi Béri Balogh Ádám Általános Iskolában

2020. február 13-án tartottuk a hagyományos farsangi rendezvényünket a DÖK és a Szülői munkaközösség szervezésében.

A tornaterem díszítéséhez maszkokat, jelmezes portrékat készítettek a gyerekek a rajz órákon és rajzszakkörön. Ügyes kezek hajtogatták napokon keresztül a boszorkány lépcsőt a dekorációhoz.

37 tanuló öltött jelmezt magára. Közülük négyen kaptak a zsűritől maximális pontszámot. Könyv jutalmat kaptak az ötletes, időigényes elkészítésű jelmezekért. A csoportos jelmezesek közül legtöbb legjobbnak minősítettek tortát kaptak. A közönségdíjas jelmez viselője is könyvjutalmat kapott.

A tombolasorsoláson sok értékes nyeremény talált gazdát. Az idei rendezvény újdonsága volt, hogy a fotóponton azok is készíthettek magukról jelmezes képet, akik nem öltöztek be.

(Kárász Rózsa tanárnő, fotók: Nagy László, Falkai Gyuláné)





Olvass velünk! 2. forduló eredményhirdetése 2020.02.11-én

A kis csapatok szorgalmasak, kitartóak. Az olvasás öröme mellett szeretik a csapatjátékot, talán jókat derülnek az Olvass velünk! tesztjein, ahol bizony lehetetlen, mókás vagy éppen rafinált válaszok közül kell kiszemezgetni a jót. Kívánjuk, még sokáig legyetek az olvasás szerelmesei, a közösségi játékok vidám szereplői. (Falka Gyu



SZÉP EREDMÉNNYEL ZÁRTAK A VÁROSKÖRNYÉKI DIÁKOLIMPIAI DÖNTŐN KÉZILABDÁSAINK

2020. 01. 15-én a Városkörnyéki Diákolimpiai Döntőn, Tolnán léptek pályára és a kolesdi kézilabdásokra. A 4. korcsoport leány és fiú játékosai Tolna és Tengelic otthoni mérkőzéseinek ellenőrzése.

A 2. elhelyezést hozták el. Láthatóan elfáradtak a küzdelemben, egy sportolók jó kedve hamar visszatért.

Felkészítőként János Zoltán igazgató úr volt, aki már 3. korcsoport diákjait edzi január 3. hetében folytatódó diákolimpiára.

Gratulálunk és több jó hangulatú edzések kívánunk a 4. korcsoportnak.

A csapatok tagjai voltak:

Lányok: Boglárka Domokos, Böndök Rebeka, Zsófi Kalmár, Dzánifer Bán, Anasztázia Orsós, Schwarcz Emma, ​​L, ampek Izabella, Potyondi Luca, Erdei Rebeka.

Fiúk: Martin Berta, Kun Viktor, Sztojka Rikárdó, Nagy László, Horváth János, Potyondi János, Schwarcz Máté, Forrai Balázs, Zádor Tojzán, Pesti Zsombor, Őri Milán


Színházlátogatás

a Lázár Ervin Program segítségével

2020. január 8-án az 5. osztály a Lázár Ervin Program keretein belül a Pécsi Nemzeti Színházba látogatott el, és A padlás című musicalt nézte meg. Az előadás és az utazás is ingyenes volt a diákoknak. Nagyon szép, színvonalas előadást láthattak, nagyszerű élmény volt. Kísérőik az osztályfőnökük, Nagyné Kincses Katalin és az igazgató úr, János Zoltán voltak.

(Nagyné Kincses Katalin tanár)

Három szorgos kislány

Pál Amanda, Hajnes Eszter és Erdei Regina. Három szorgos kislány ismerkedik a kottaolvasás minden öröme és gyötrelme mellett a hangszer megszólaltatásával. Elérkeztek odáig, hogy a furulyán C’ és C” között minden hang engedelmeskedik nekik. A ritmusok is szófogadóak, a tempót viszont fürgeségre kell tanítani. Úgy látom, abban sem lesz hiba. Mire a fák virágba borulnak, a három kislány könnyedén versenybe száll az énekes madarakkal.

(Falkai Gyuláné 2020.01.hó


4 T KUPA

2019. december 19-én a kölesdi fiú futballcsapat győzelemmel tért haza Tengelicről. Testnevelőjük, Bierer Zoltán a következőkről számolt be:

1. helyezés: Kölesd

2. helyezés: Zomba

3. helyezés: Szedres

4. helyezés: Tengelic

A kölesdi csapat eredményei: Kölesd – Tengelic 8:1

Kölesd – Szedres: 6:1

Kölesd - Zomba: 8:1

Csapattagok: Horváth János, Forrai Balázs, Sztojka Rikárdó, Nagy László, Potyondi János,

Schwarcz Máté, Tojzán Zádor

Lett egy különdíjas is a csapatunkban: Horváth János gólkirály, 9 góllal.

A jogos öröm a fotók pózolásánál is látszik.

Gratulálunk a diákoknak és felkészítőjüknek! (Falkai Gyuláné 2020.01.)

„Pásztorok, pásztorok örvendezve…”

A karácsonyi ünnepi műsorok közül a szívemhez mindig a pásztorjáték állt a legközelebb. Ha kisgyerekek jelenítik meg, annak külön varázsa van, amit szavakba nem lehet önteni – érezni kell. Az idén a 2. osztályosok varázsoltak bensőséges hangulatot az év utolsó iskolai ünnepélyén. Felkészítőjük és a díszlet kivitelezője Tóth Ferencé tanítónő volt. Rácz Barbara és Schüszler Anna furulyajátéka adventi hangulatot teremtett. A fenyőt a 6. osztályosok díszítették fel.

A szaloncukor mellett a narancs illata kellemes gyermekkori élményeket ébreszt bennünk. Ami hiányzik, az a havas táj, az apró lábnyomokkal díszített utak és az a csilingelő gyermekhang, ami a Zöngéről tölti be a falut, ha szánkózni tudnak a gyerekek. Reméljük, hamarosan az is eljön.

(Falkai Gyuláné 2020. január

Osztálykarácsony a 3. osztályban

Minden évben az utolsó előtti tanítási napon délután osztálykarácsonyokat rendezünk iskolánkban. Az alsótagozat osztályai együtt ünnepelnek a szülőkkel, a felsősök osztályfőnökükkel szerveznek programot.

A 3. osztályban hagyományosan ünnepi műsorral vártuk a szülőket és meghívott vendégeinket. A gyerekek műsora után egy téli kölesdi képekből összeállított prezentációval leptük meg a meghívottakat, melyhez kölesdi versmondó mondta el Ady Endre Karácsonyi rege című versét. Ajándékaink átadása után hangulatos beszélgetéssel zártuk a programot. ( Horváth Já)nosné 2019.12.)



OSZTÁLYKARÁCSONYOK

Talán erre a délutánra várnak leginkább a gyerekek iskolánkban. Sokféle módon teremtenek karácsonyi hangulatot az osztálytermekben. Az alsó tagozatosok meghívják a szülőket és minden osztály külön műsorral készül, aztán együtt fogyasztják a vendégekkel a sütiket, teákat, üdítőket.

A felősök délutánja is változatos. Megajándékozzák egymást az osztálytársak. Az ötödikesek verset is írtak – ez a csomag mellé járt, nem volt egyszerű rímeket faragni. Az osztály díszítése, az ünnepi terített asztal készítése a diákok feladata, örülnek is saját alkotásuknak, de hamar borul az alkotás, hiszen elfogynak a finom sütik az asztalról. A közösségi játékok sikeresek, az igazi kiteljesedést a közös tánc adja, amely az idén különösen jó hangulatot teremtett a 6. és a 7. osztályban.

(Falkai Gyuláné 2020. január)



Müller Kamilla sikere a Ta-Tu magazin országos rajzpályázatán

Müller Kamilla 2. osztályos tanuló a Ta-Tu magazin országos rajzpályázatán INTÉZMÉNYI KATEGÓRIÁBAN NYERTES LETT.

Jutalma három gyönyörű könyv. A pályázat témája: „Kedvenc szuperhősöm”.

Kamilla kedvence, a Super Girl látható az alkotáson.

Felkészítője Kárász Rózsa tanárnő. Gratulálunk a szép sikerhez!

(Falkai Gyuláné 2019.12.hó)


„Esélyteremtés a köznevelésben” - műhelyfoglalkozás


2019.dec.13-án „Esélyteremtés a köznevelésben” c. kiemelt európai uniós projekt keretében műhelyfoglakozáson vettek részt iskolánk pedagógusai.

A ROMOLÓGIA MŰHELYFOGLALKOZÁST Ignácz Andrea és Szegedi Tibor, az Oktatási Hivatal munkatársai vezették.

A foglalkozások célja: A befogadó nevelés, a végzettség nélküli iskolaelhagyás és lemorzsolódás kezelésében történő részvétel, a hátrányos helyzetű (roma) tanulók oktatási és munkaerő-piaci esélyeinek növelése, társadalmi beilleszkedésének elősegítése.

A roma lányok iskolai továbbtanulását támogató Bari shej (Nagylány) programot Erősné Balogh Szilvia, az Oktatási Hivatal munkatársa ismertette meg a pedagógusokkal. (Falkai Gyuláné 2019.12. hó)

„Olvass velünk!”

Az 1. forduló eredményhirdetése

Az első forduló anyaga az eddigieknél terjedelmesebb, több idegen névvel, nehezebb nyelvezetű volt a 3. 4. osztályosok számára. Emiatt kevesebb tanuló oldotta meg a feladatlapokat. Az újonnan belépő 2. osztályban is a vártnál kevesebb volt a jelentkező.

Kedves Kisdiákok! Biztatlak Benneteket! Olyan élményekből maradtok ki, amit Facebookkal, digitális játékokkal pótolni nem lehet!

Biztatom a Kedves Szülőket is, hogy egy közös olvasási élmény után hagyják magukra csemetéjüket, s utána jöhet a dicséret, ami dupla öröm, ha a gyermek a szüleitől és a nevelőitől is megkapja. Az emléklapok pedig sok-sok év után a kezünkbe kerülhetnek, és akkor bizony felderülnek az arcok: „Hogy is volt? Mit is olvastam?”

Vannak dolgok, amelyeket átörökítünk gyermekeinkre. Gondoljunk csak bele! Valaha ezeket a diákat a falra vagy lepedőre vetítettük otthon a szobában. Most ugyanezt nézhetjük archiválva a neten. Ki tudja – hátha a gyerekeink is továbbadják vagy rácsodálkoznak, ha az iskolában a Ő gyermekük könyvében, esetleg digitális feladatai között felbukkan. Micsoda generációs élmény! Legyünk részesei!

(Falkai Gyuláné 2019. 12. hó)

Téli álomvilág

Téli címmel rajzpályázat eredményhiredetése volt dec. 5-én Szekszárdon.

Nyertesek lettek Schüszler Anna és Kalmár Zsófi, de közelebbit nem tudtunk előzetesként. A díjátadás a Piac Placcon (Közösségi Központ a szekszárdi piacnál) történik. Ez is új dolog volt számunkra, ott még nem jártak a diákjaink.

Annát szülei kísérték el, Zsófit a testvére. A meglepetés szép karácsonyi ajándékként is felfogható, amit persze a gyerekek saját szorgalmuknak, fantáziájuknak és ügyes kezüknek köszönhetnek.

Anna III. helyezett lett, Zsófi különdíjat kapott a zsűritől. Szívből gratulálunk Nekik és rajztanáruknak, Kárász Rózsa néninek, aki mindig keresi a gyerekek bemutatkozási lehetőségét. (Falkai Gyuláné 2019.12. hó)


SULIKUPA

BÁTASZÉK, 2019.12.07.

Hagyománynak számító rendezvény Mikulás nap környékén, sokszor tértünk haza jó eredménnyel és az idén is így történt.

Résztvevők:

· Bátaszéki II. Géza Gimnázium

· Bátaszéki Kanizsai Dorottya Általános Iskola

· Subotica (Horvátország)

· Baka István Általános Iskola, Szekszárd

· Kölesdi Béri Balogh Ádám Általános Iskola

A kölesdi csapat eredményei:

Kölesd – Bátaszéki K.D. Ált. Isk. 12:1

Kölesd – Bátaszéki II. Géza Gimn. 7:3

Kölesd – Baka I. Ált. Isk. 4:2

Kölesd – Subotica 5:7

Gratulálunk, fiúk! Kár, hogy nem voltunk jelen, mint szurkolók!

Végeredmény:

Baka István Általános Iskola

Szekszárd

1.

Kölesdi Béri Balogh Ádám Subotica Bátaszéki Bátaszéki K. D.

Áltanos Iskola Horvátország II. Géza Gimnázium Általános Iskola

2. 3. 4. 5.

GÓLKIRÁLY: Potyoni János (10 góllal)

A kölesdi csapat játékosai: Schwarcz Máté, Nagy László, Őri Milán, Potyondi János, Horváth János, Forrai Balázs, Sztojka Rikárdó, Tojzán Zádor

Mikulás 2019

„Mikulás, Mikulás, kedves Mikulás….

Azt mondják, zsákodban van egy nagy virgács.

Megsúgom én csendesen, virgácsot nem szeretem!

Ne azt hozzam énnekem, kedves Mikulás! ”

Széles jókedvvel énekelték a kölesdi kisiskolások és a Mikulás váró dalt. A kérés beteljesedett - érdemes volt hetekig ezt fújni. Hó nem esett, mégis két gyönyörű hótündér fogadta Apót. A krampuszok sem fenekeltek el senkit, törzs szép megtalálható ördöglegények voltak. Ők osztották Mikulás bácsi ajándékát: narancsot, csokoládét.

Már épp ballagott dollár végztével kifelé a teremből, amikor Rózsa néni utánaszólt:

- Mikulás bácsi! Várj, kérlek! Levelet írtak és ajándékot készítettek Neked a gyerekek!

4-5 kisgyerek odaszaladt a fehér szakállúhoz és átadta a gondosan elkészített irományt. Van, aki tavaly is írt, s mivel kérése meghallgatásra talált, miért bízta volna a véletlenre azt amiről álmodik, ha ilyen jóságos Mikulás jár errefelé.

Várunk jövőre is, Kedves Mikulás bácsi! (Falkai Gyuláné 2019.12.hó)




FEJLESZTŐ FELADATOK INTERAKTÍVAN - AJÁNLÁS

Kedves Diákok és Kedves Szülők!

Az alábbiakban kiválasztott linkeket meg lehet találni, ha az alkalmazottak kivitele gyakorlatilag biztosítja, és az ismeretek alkalmazásának elősegítése, valamint az általános ismeretek javítása.

Ha azt gondolja valaki, így száraz, fárasztó iskolai feladatok ködét találja az ezeken az oldalakon, bizony téved. Nagyon érdekes, bőséges illusztrációval ellátott, szemléletes tananyag feldolgozással találkozunk. Azonnali visszacsatolás, sőt a teljesítménymutatóban fontosabb értékelést kapunk. Használhatjuk egyénileg, párban vagy kisebb csoportban vagy éppen egy családban van.

Tanulóink egy része már ismeri ezeket az oldalakat, melyek egy részét bővítik folyamatosan, ezért mindig található újdonság. Ha már megoldottuk egyszer, nem árt kis idő elteltével ismételni, így biztosabban rögzülnek az információk.

Éljetek és éljenek a lehetőséggel, használjuk együtt az alábbi digitális taneszközöket!

Ha regisztrálunk, a rendszer elmenti eredményeidet, melyeket a személyes oldalon találhatod meg.

Garantálom, hogy regisztrációval és regisztráció nélkül is páratlan élményben lesz részünk. (Falkai Gyuláné tanár 2019.11.28.)

Tímár Ramóna sikere a Ta-Tu magazin országos rajzpályázatán

Tímár Ramóna 2. osztályos tanuló a Ta-Tu magazin országos rajzpályázatán INTÉZMÉNYI KATEGÓRIÁBAN NYERTES LETT.

Jutalma egy halom gyönyörű könyv, köztük egy lovas, hiszen a pályázat témája az állatok voltak, Ramona pedig a lovat választotta.

Felkészítője és a alkotás beküldője Kárász Rózsa tanárnő. Gratulálunk a szép sikerhez! (Falkai Gyuláné 2019.11.hó)

Márton napi lámpás felvonulás 2019

November 11-én volt iskolánkban a hagyományos Márton napi lámpás felvonulás. Az összegyűlteket rövid kis megemlékezéssel köszöntötték iskolánk tanulói. Műsorukban elhangzottak különböző nemzetek Márton napi szokásai, német dal és időjósló rigmusok. A diákokat Markó Ágnes tanárnő készítette fel.

A települést a lámpások fénye bevilágította a felvonuláson, melynek végeztével forró tea, zsíros kenyér várta a gyerekeket. A felnőttekre is gondolt Schüszler József, akinek a felajánlásából forralt borral kínálták őket a konyhai dolgozók. A zsírt a Zöngehús Kft, a 15 kg kenyeret az Önkormányzat ajánlotta fel a rendezvényhez. A konyhai dolgozók készítették el a szendvicseket és kínálták a résztvevőket. (Kárász Rózsa tanár 2019. 11. 11.)

Helytörténeti előadáson

A népfőiskola következő előadását egy volt kölesdi diák – Dr. Lénárd Tibor egyetemi tanár tartotta. A téma a zsámbéki reformátusok elüldözése, Kölesd benépesítése volt. Tanulóink kis csapata érdeklődéssel hallgatta a falu történetéről szóló előadást, hiszen sok új, érdekes ismeretet szerezhettek. Az előadó személye példakép lehet minden kölesdi iskolás számára. A program végén Dr. Lénárd Tibor ígéretet tett arra, hogy a közeljövőben lehetőséget ad a gyerekeknek egy személyes beszélgetésre is. (Horváth Jánosné tanító 2019. 10.)

Csarnok kupa 2019

Az idén a 7-8. évfolyamos fiúk küzdhettek a kölesdi Csarnok-kupáért. Bierer Zoltán testnevelő csapata példás játékkal parancsolta maga mögé a vendég együtteseket.

A díjakat János Zoltán igazgató úr adta át, s egyben megköszönte a meghívottaknak, hogy megtisztelték rendezvényünket.

Eredmények:

I. Kölesd

II. Tengelic

III. Gyönk

IV. Kajdacs

Legjobb játékos a tengelici Molnár Máté,

A gólirály a kölesdi Potyondi János,

Horváth János a legjobb hazai játékos lett.

A kapusok közül Schmidt Pétert ítélték a legjobbnak.

(Falkai Gyuláné 2019.10.27.)



Színházban jártunk

Alsó tagozatos kisdiákok vettek részt a Babits Mihály Kulturális Központban megrendezett színházi előadáson október 22-én. Nagy izgalommal készültek az előadásra, melynek címe Furfangos Palkó volt. Élvezettel követték a történet alakulását. Mindenki számára nagy élmény volt a műsor. Közben ismerkedtünk a művelődési házzal és a színházteremmel is. Érdeklődéssel várják a következő előadást. (Horváth Jánosné tanító 2019. 10.)

Megemlékezés az 1956-os forradalom évfordulóján

Minden évben a 8. osztályos tanulók készülnek műsorral erre az évfordulóra. Idén Bierer Zoltán készítette fel az osztályát színvonalas műsorral erre az alkalomra. Nekik köszönhetően méltóképpen emlékezhettünk meg az 1956-os eseményekről. (Horváth Jánosné tanító 2019. 10. hó)


Kossuth Lajos nyomában

Október 8-án népfőiskolai előadáson vettünk részt iskolánk érdeklődő tanulóival. Dr. Mezsig Miklós előadásának témája pedig a Kossuth-emlékhelyek a világban volt. Az előadó a vetítés során szerteágazó ismereteket osztott meg a hallgatósággal. Tanulóinknak becsületére válik, hogy igen nagy türelemmel igyekeztek követni az előadás fonalát.

(Horváth Jánosné tanító 2019. 10.)

MEGEMLÉKEZÉS

AZ ARADI VÉRTANÚKRÓL

Izgalommal készülődtek az 5. osztályosok Nagyné Kincses Katalin osztályfőnök vezetésével az október 6-i megemlékezésre. Ők adták az ünnepi műsort. A nagy létszámú osztály ünnepi öltözete, fegyelmezettsége, a színpadkép megtervezése az alkalomhoz illő csendet teremtett. 1848-49 tragikus hőseire az utókor a kölesdi iskolában is méltón emlékezett.

(Falkai Gyuláné 2019.10.06.)

Petőfi Sándor szavalóverseny 2019.

Dobogós versmondóink

Szeptember 27-én, pénteken rendezték meg Sárszentlőrincen a Petőfi Sándor Szavalóversenyt.

1-2. osztály, 3-4. osztály, 5-6. osztály és 7-8. osztály kategóriában nevezhettek az iskolák.

Iskolánk Koller Dominikot (4. osztály), Pató Bálintot (5. osztály) és Pálfi Leia Alidát (7. osztály) nevezte be a versenyre.

Minden tanuló egy Petőfi-verssel és egy szabadon választott verssel szerepelt.

Koller Dominik Petőfi Sándor: Pató Pál úr és Heltai Jenő: Ballada a három patkányról c. versét adta elő.

Pató Bálint: József Attila: Kész a leltár és Petőfi Sándor: Hozzá című művével indult.

Pálfi Leia Alinda: Rell Kata: Volt egyszer… és Petőfi Sándor: Miért vagyok én még a világon … című versét mondta el.

Pató Bálint 2. helyezést, Pálfi Leia Alida 3. helyezést ért el. Felkészítő tanáruk Nagyné Kincses Katalin volt.

Koller Dominik felkészítője Bakyné Oláh Éva tanítónő volt.

A verseny után megkoszorúztuk a Petőfi Sándor Emlékházat.

(Nagyné Kincses Katalin tanár 2019.10.01.)

Pónifogaton madárijesztővel a kölesdi szüreti felvonuláson

Az idei szüreti mulatság rendhagyó volt a 6. osztály számára. Persze nem mindenkinek, hiszen van, aki minden évben, óvodás kora óta viseletbe öltözve ünnepel a falubeliekkel.

Most azonban különleges volt a készülődés is, mert közösen madárijesztőt készítettünk.

Igazi kalákamunka volt. Össze kellett varrni a ruhákat, hogy kitömhessük a testet, kesztyűből kezet, tutyiból lábat készítettünk, mindezt persze úgy, hogy kifeszítve feküdt „szegény pára” a padokon. Kalmár Zsófi varrta az arcát, mert van türelme az aprólékos munkához, Szűcs Jázmin raffia hajat hozott, kalap került a fejre és kitömés után, kendőből sálat kötöttünk a nyakára. Az utómunkálatoknál csak négyen voltak jelen, velük készült a fotó.

Úgy terveztük, hogy felváltva visszük, de nem gondoltuk, hogy alig bírunk vele. Szerencsére kocsira ültettek minket a szüreti felvonuláson, így dupla volt az örömünk. A piros egyenpólónkat húztuk fel. Kár, hogy nem jött el minden osztálytársunk, jól mulattak volna ők is a pónifogaton.

Azóta az osztályunk dísze. Jól mutat a hátsó padban.

Köszönjük Szűcsné Póra Ágnesnek, hogy osztályfőnökünk távollétében figyelt ránk és természetesen a szüreti fotókat is Ő készítette.

(A 6. osztály tanulói Falkai Gyuláné osztályfőnökkel 2019.10. 02.)

Ügyes kezek, türelem, kitartás, jókedv - AKADÁLYVERSENY

2019. szept. 27-én

Iskolánkban évtizedek óta szeptember 29-én – a pákozdi csata évfordulóján akadályversenyt rendezünk. Így történt ez idén is. Mint mindig az 1. osztályosok ismerkedés céljából mentek végig az állomásokon. A felsőbb évfolyamokon osztályonként 2 csapat versenyzett. Szellemi, ügyességi és sport feladatokat oldottak meg. Az elért pontszámokat az előző napokban nagy izgalommal készített menetlevelekben rögzítettük. Az eredményhirdetés után a gyerekek jutalomban részesültek. A délelőtti versengést közös futással zártuk le a futballpályán.

(Horváth Jánosné tanító 2019. 09.)

Furulya szakköröseink a nyugdíjas klub rendezvényén

2019. szeptember 07.

Elkezdődött az új tanév!

2019/2020

MORZSA TÁBOR 2019 - HANGOLÓDÁS

Tanévzáró sporthírek 2019

Aranylábú leánycsapatunk

2019.06.06-án Tevelen ismét megrendezék a Véber László Emléktornát, ahonnan II. korcsoportos leányaink I. helyezéssel tértek haza.

Az aranylábú csapat tagjai: Baksai Bíborka, Böndök Rebeka, Dundics Daniella, Lánczos Viktória, Melykó Alexandra és Potyondi Réka.

Nem tehettünk mást, elsőnek kellett lennünk!

Tegnap a lányok aranyéremmel tértek haza. Nagy kihívás volt ez a fiúknak, akik szintén futballozni mentek Tevelre a Bozsik Intézményi tornára. Az öröm nem maradt el, de nem azért, mert csoda történt volna, hanem mert az egész éves aktív edzés, figyelem és fegyelem meghozta gyümölcsét.

Pató Bálint ezen a kupán 8 gólt rúgott, emlékül egy gravírozott oklevelet kapott.

A szintén aranylábú fiúcsapat tagjai: Horváth Tamás, Kocsándi Alex, Koller Dominik, Kun Viktor, Pató Bálint, Sára Márk, Tojzán Zádor

Kisiskolák országos atlétika versenye Debrecenben

Összetett csapatunk 14. helyezett

Potyondi Luca 1 mp-el maradt le a dobogóról

Svédváltónk 5. lett. 3 mp-cel maradt le.

Nagyon szép eredmény ez a 4., 5. hely az országos versenyen.

Nevek: Baksai Bíborka, Böndök Rebeka, Potyondi Luca, Dundics Daniella, Melykó Melinda, Lánczos Viktória.

Az örömről beszéljenek a képek

(Falkai Gyuláné 2019.06.hó)

Debrecen 2019.06.


DÖK-NAP 2019. JÚNIUS 11.

Pünkösd után tartottuk a második DÖK-napot. Az időjárás kedvezett a szabadtéri játékoknak.

46 diák vállalkozott „Vakáció” témában aszfaltrajz versenyre.

Sorban álltak a „Döngető”-nél, aminek már szeptemberben is sikere volt a jól célzó gyerekek körében.

Újdonság volt a „Horgászverseny” ügyességi feladat, valamint a vakációt idéző „Fotófal”.

A ping-pong forgóban is sokan részt vettek. A feladatokat ügyesen teljesítő gyerekeket cukorkával jutalmaztuk.

Nagy sikere volt a népi hangszerkészítésnek. Az elkészített hangszernek nagy hasznát vették a programot záró táncházban, mikor a Medinai Tamburazenekart kísérték a vállalkozó kedvű gyerekek. A forró tornacsarnokban, nem csak a sárközi táncok izzasztották meg a táncos lábú diákokat.

A tanév zárása előtt a hagyományos Suli Gyűlésen vehették át a diákok az év közben elért versenyeredményekért jutalmaikat, és a kiemelkedő teljesítményt nyújtók a tantestület okleveleit. (Falkai Gyuláné 2019.06.11.)

Csutora készítés DÖK-napon 2019.06.11.

FERGETEGES TÁNCHÁZ 2019.06.11.

Zenekar: Medinai Tamburazenekar

Táncházvezető: Kosnás Árpád

Dunántúli csárdást és ugrós tanított

Fergeteges hangulat, jókedv

A végén a „Csutorás zenekar” muzsikájával és a táncosok énekével zárult a rendkívül jól sikerült mulatság.






SULIGYŰLÉS DÖK-napon

2019.06.11.



KIRÁNDULT AZ 5. OSZTÁLY


ARANYOS SPORTEREDMÉNYEK

2019. május 13.

Kisikolás atlétika verseny zajlott Szekszárdon. Beszéljenek helyettünk a képek és az érmek, amelyek dúsan lengedeztek a kölesdi kisiskolások nyakában és bizony nem egyszer kellett felugrani a dobogó legfelső fokára. Nagy örömünkre állt tanulók a dobogó 2. és 3. helyén is. Íme az eredmények:

Leány svédváltó: 1. helyezett Kölesd.

Leány összetett: 1. helyezett Kölesd.

Schwarz Emma 1. helyezett egyéni összetettben.

Potyondi Luca 800 méteres futásban 2. helyezést ért el.

Dundics Daniella 800 méteres futásban 3. helyezett.

Fiú összetett csapatunk az 5. helyet foglalta el.

Május 15-én a Kisiskolás megyei döntőjén lányaink 2. helyezett ezüst érmükkel hoztak dicsőséget iskolánknak. ( Falkai Gyuláné 2019.05.)


„Forgószél”: Kalmár Zsófi országos 2. helyezése

A Hagyományok Háza által megrendezett, országos „Forgószél” hon-és népismereti levelezős vetélkedőre iskolánkból 4 ötödikes diák jelentkezett. A 3 fordulós elődöntő után, az addig szerzett pontszámuk alapján hárman folytathatták a versenyt a középdöntőben. A budapesti megmérettetésre, a középdöntőben legjobban szereplő diákokat hívták meg. Iskolánkból Kalmár Zsófi érte el a kijelölt ponthatárt és május 20-án részt vett a személyes megmérettetésen. A gyönyörűen felújított épületben három helyszínen töltöttek ki feladatlapokat a döntősök. A kérdéseket, rejtvényeket dr. Baksa Brigitta a Szülőföldünk hon-és népismereti tankönyv szerzője állította össze. A finom ebédet követően kutató munkát végző diákok előadásait hallhattuk, míg a zsűri értékelt. Zsófi második helyezést ért el, és értékes ajándékokkal utazhatott haza.

(Kárász Rózsa tanár 2019.05.)


Tavaszi zsongás rajzpályázaton

Pálfi Lea 1. helyezett

A Szekszárdi Humánszolgátató Központ által meghirdetett „Tavaszi zsongás” című járási rajzpályázaton iskolánk tanulói nagyon szép sikereket értek el.

Pálfi Lea 6. osztályos tanuló 1. helyezést ért el vegyes technikával készített munkájával.

Lánczos Nikolett 8. osztályos diák 2. helyezett lett tulipános rajzával.

Sárközi Vanda 4. osztályos tanuló alkotása különdíjat kapott. (Kárász Rózsa tanár 2019.05.)



Greifenstein Janka megyei 1. helyezett alkotása

Az Országos Tűzmegelőzési Bizottság alkotói pályázatán Greifenstein Janka 6. osztályos tanuló krétarajzával kiérdemelte a megyei 1. helyezést. A díszes oklevél mellé kupát és sok egyéb ajándékot is kapott. Rajzát továbbították az országos versenyre, ahol a 19 megye legjobbjai közül választja majd ki a zsűri az országos helyezetteket. (Kárász Rózsa tanár 2019.05.)


Az „Olvass velünk” 3. forduló eredménye

Ebben a fordulóban létszámváltozások voltak. Oka többnyire a járványok, megbetegedések, mert ebben az időszakban hosszabb-rövidebb hiányzások tarkították az e-naplót. Több feladatlap volt és nehezítettünk ismét oly módon, hogy a tesztkérdések nem a cselekmény sorrendjét követték. A hosszabb lélegzetű munkával most 108 pontot lehetett szerezni. A most kimaradók újra bekapcsolódhatnak a következő fordulóba, hiszen a tesztlapok kiosztása is megtörtént. (2019. 05. Falkai Gyuláné tanár)


DÖK-délután húsvét előtt

2019. április 17-én a tavaszi szünet előtti délután tartottuk a tavaszi DÖK napot. A diákok szabadon választhattak a felkínált programok közül. A már hagyományosnak számító tojásfestésre most is sokan vállalkoztak Varga Jánosné irányításával. A fiúk inkább a fociban mérték össze erejüket. A megyei Értéktár vetélkedőn első helyezést elért Pántlika csapat két tagja mutatta be az érdeklődőknek a vetélkedőre készített prezentációt. Erre a programra meghívtuk a felnőtt Honismerti szakkör tagjait is hisz az általuk gyűjtött anyagot felhasználva terjesztették fel a gyerekek a helyi Értéktárba az Erzsébet-napi disznóvágás szokását. A beszélgetés után a gyerekek ügyességét tette próbára a „karikázó” népi gyermekjáték. Egy másik helyszínen a kreatív tanulók papírszalagból készítettek pillangót Nagyné Kati néni irányításával. Ügyességi feladat volt még a cukorkáért vetélkedőknek a „nyuszi etető” és a „nyuszi bowling” is. A kicsik húsvéti motívumos képeket színeztek, amit haza vihettek ajándékba. (Falkai Gyuláné 2019.04.)


Húsvéti készülődés

„Felhívás keringőre.” Szemet is gyönyörködtet, dekoratív és persze az izgalmas várakozás időszakának ad alaphangulatot az iskolai dekoráció. Kárász Rózsa néni ötletét a tanulókkal kiviteleztette. Íme a végeredmény! Természetesen az első osztályosok a legnagyobb nyuszivárók. (Falkai Gyuláné 2019.04.)

KULTURÁLIS BEMUTATÓ KÉPEKBEN


SPORTHÍREK

04.01-jén

Kislabada hajítás, távolugrás, súlylökés, 100m-es futás, 800 m-es futás kölesdi kiválóságai:

Potyondi Luca, Dundics Daniella, Potyondi János

04.02.

4. korcsoportos leány atlétika csapat tagjai voltak:

Baksai Bíborka, Böndök Rebeka, Domokos Boglárka, Dundics Daniella, Lánczos Viktória, Potyondi Luca

4. korcsoportos fiú atlétika csapat tagjai voltak:

Berta Martin, Őri Milán, Potyondi János (2019. 04. Falkai Gyuláné)

A MEDINAI TAMBURAZENEKAR KONCERTJE


Petőfi Sándor futballkupa

Március 15-én megyei rendezvény keretében Petőfi Sándor futballkupára került sor Borjádon. 25 évvel ezelőtt és az azt megelőző időkben is e helyszínen az ünnep napján futballmeccsek zajlottak a kölesdi iskolás gyerekek részvételével. Ez a régi szép hagyomány most újraéledt.

Az általános iskolások kategóriájában a dobogós III. helyet szerezték meg.

A csapat tagjai voltak Bierer Zoltán tanár úr vezetésével: Horváth Tamás, Kocsándi Alex, Koller Brendon, Kun Viktor, Pató Bálint és Tojzán Zádor.

(Falkai Gyuláné2019.03.)



MÁRCIUS 15. BORJÁDON


Az ünnepi műsor főpróbája Borjádon

Megyei ünnepi megemlékezésre készülődtek a 4. osztályosok. A választott helyszín a borjádi Méhes, ill. Molnár István portája, aki az emlékhelyet és környékét gondosan rendben tartja.

Pazar helyszín volt a zöld terasz, ahol Petőfi Sándor is lépkedett. Mindent meg kellett tenni tehát azért, hogy a 48-as ünnepi műsor zökkenőmentes legyen. Rónai Angyalka tanítónő jól megtervezett koreográfiája és gondosan válogatott zenéi már a főpróbán a siker szelét lebegtették a Sió partján elterülő, a tavaszi zöld gyeppel megáldott kertben. A fiúk hangja mikrofon nélkül is hasította a levegőt. A fegyelem példás volt és mindennemű apró kérésnek azon nyomban ügyesen eleget tettek a szereplők. Van ennél szebb dolog, mint amikor gyerekek őrzik a múlt dicsőségét? Szerintem nincs, épp ezért számomra már a próba is felemelő és megható volt. (Falkai Gyuláné 2019.03.)


Kincses Tolna Megye Értékvetélkedő

Megyei I. helyezett a kölesdi Pántlikások csapata


Iskolánk négyfős csapattal vett részt ezen a rangos megyei vetélkedőn. Baksai Biborka, Dundics Daniela és Lánczos Viktória 8. osztályos tanulókhoz csatlakozott Lampek Izabella 6. osztályos diákunk. Tartalék csapattagként Potyondi János 6. osztályos tanuló is részt vett a felkészülésben. A „PÁNTLIKA” csapatnevet választották maguknak. A novemberi Értékhangoló rendezvényen sok hasznos információhoz jutottak. Szorgalmasan jegyzeteltek az előadáson, fotózták a kiállított anyagot. Hamarosan lázas munka folyt a felkészítő foglalkozásokon, mert csak pár hét állt rendelkezésre a feladatlap kitöltésére a téli szünetig. Egy választott tolna megyei népdal szövegének átírása a csapatra jellemző tartalommal, feléneklésére adathordozóra alaposan próbára tette a csapatot. Köszönet Falkai Gyuláné ének tanárnak a dal betanításáért.

A feladat része volt még egy értéktári felterjesztés elkészítése is. A Kölesdi Erzsébet-napi disznóvágást, mint hagyományőrző rendezvényt ajánlották az Értéktár Bizottság figyelmébe. Köszönet dr Kiszler Gyulánénak a felterjesztéshez szükséges anyag rendelkezésünkre bocsátásáért, a Közéleti Egyesületnek a fotók felhasználásáért és Greifeinsteinné Anitának az ötletért.

2019. március 5.-én Harcon rendezték meg 10 csapat részvételével a döntőt. Változatos feladatok megoldásával gyűjtöttek pontokat a diákok. Az értéktári felterjesztésről zsűri előtt számoltak be – igen talpraesetten – egy prezentációval. Köszönet Rónai Angyalka tanítónőnek az informatikai rész megoldásához nyújtott segítségért. A hímzés és a karikadobálós feladat megizzasztotta a versenyzőket, de az elméleti feladatoknál többször is maximális pontszámot kaptak. Dicséretek sorát zsebelték be stílusos megjelenésükért, hisz a szépen fonott hajukat piros pántlikával díszítették.

A délutáni eredményhirdetésig hangulatos táncházi foglalkozáson vettek részt a Medinai tambura zenekarral, ahol a korábban ellenfél csapatok együtt járták a sárközi karikázót, ugróst.

A tavaly negyedik helyen végzett kölesdi csapat idén maga mögé utasította a „nagy” iskolák Paks, Szekszárd, Tamási csapatait. Első helyezésükkel népzenei táborban való részvételt és tárgyjutalmakat is nyertek. Bizonyították, hogy szorgalommal, alapos felkészüléssel méltó ellenfelei voltak a tavalyi győztes paksi diákoknak. Sikerükkel öregbítették iskolánk hírnevét. Köszönet érte a „PÁNTLIKÁSOKNAK”!

Kárász Rózsa

felkészítő tanár (2019.03.)

SPORTHÍREK

XXXII. Baktai Horfer – Serleg Lapdarúgó kupán vettek rész tanulóink Szekszárdon a Baka István Általános Iskolában. Öt csapat volt, mindenki játszott mindenkivel, így elég kemény napja volt a fiúknak. A III. helyezést hozták el. A csapat legjobb játékosa Sára Máté volt a mérkőzéssorozatban.

A kis csapat tagjai: Sára Máté, Kocsándi Alexander, Koller Dominik, Kun Viktor, Pató Bálint, Tojzán Zádor.

Kézilabda mérkőzések Tengelicen

János Zoltán igazgató úr 3. korcsoportos tanulóink közül vitt egy leány és egy fiú kézilabda csapatot diákolimpiai megmérettetésre.

A Bán Dzsenifer, Kalmár Zsófi, Erdei Rebeka, Lampek Izabella , Böndök Rebeka, Schwarcz Emma Horváth Edina, Orsós Irén., Szabó Zsóka alkotta leány csapat III. helyezést ért el. Tolna és Zomba állt a mezőny élén és Tengelic zárta a sort.

A fiú csapat tagjai voltak: Őri Milán, Berta Martin, Ifjú László, Kocsándi Krisztián, Katona Árpád, Tóth Zsombor, Pesti Zsombor, Tojzán Zádor, Kun Viktor. Tengelic, Zomba és Kölesd mérkőzéseit sorsolás alapján döntötték el. Zomba bizonyult a legjobbnak. Kölesd II., Tengelic III. helyezett lett. Gratulálunk a csapatoknak! (Falkai Gyuláné 2019.03.)

Új padok, székek az iskolában

Az osztálytermek belső felújítása mellett az új padok és székek is látványosan derűsebbé teszik az osztályképet. Kutatók megerősítették, hogy a színek a hangulatunkat is javítják vagy éppen elrontják. Ime, egy kis szakirodalom, mit mondanak a narancssárga színről:

Narancs

„A narancssárga az optimizmus és az életöröm színe. Ez az egyik legjobb kedélyjavító árnyalat, nyitottá, közlékennyé és magabiztossá tesz, de könnyelművé és tolakodóvá is válhatsz, ha túl sokat narancsozol. Ha mértékkel használod a narancssárgát, lendületet vehet a társadalmi életed, illetve jobban igényled majd, hogy minél többen legyenek körülötted. Ez az árnyalat valódi energiabomba, ha kimerült, feszült vagy ideges vagy, akkor vedd körbe magad minél több narancssárga dekorációval.”

Bizonyára e jótékony hatá4s figyelembe vették a gyártók. Az iskolai bútorokat a Tankerülettől kaptuk. (Falkai Gyuláné 2019.02.)

Furulya szakkör

A furulya szakkörösök közül öten az idén ismerkedtek meg a hangszerrel. Szorgalmasan gyakorlásuknak köszönhetően karácsonykor szép dallamokat játszottak, a Zönge Népdalkört is hangszeren kísérték.

Most a március 15-i megyei rendezvényre készülnek, Borjádon fognak 48-as dalokat játszani az ünnepen. Figyelniük kell, mert a dalokban sok a kor zenéjére jellemző éles és nyújtott ritmus, be kell tartani a tempóváltást, a legato íveket, hogy a dallam nem csak hangok sorozata legyen, hanem énekelhető, szívhez szóló, lendületes.

Sikeres szereplést kívánok a kvinettnek. Tagjai: Rácz Barbara, Schüszler Anna, Schwarcz Emma, Domokos Boglára, Mali Réka. (Falkai Gyuláné 2019.02.)

Társadalmi munka az osztályért

Az iskola felújítása után egyértelmű volt, hogy a régi sötétítőfüggönyök nem kerülhetnek vissza az ablakokra. Pedig nagy szükség van rájuk, mert a nap vakítóan tud sütni az üvegen keresztül is. A „digitábla” olvashatatlan a nagy fényben, de bizony a tanárok sem tudnak írni az elektronikus naplóba, ha épp oda tűz a nap a monitorra. Néha talán nem bánnák a gyerekek, de legyen ez a ritkább alkalom.

Nagy gondban volt az osztályunk, mert nem nincs varrónő anyukánk, aki ezt a munkát elvállalta volna. Schwarczné Balaskó Erika varrónő segített rajtunk. Megvarrta a függönnyeinket és természetesen a 6. osztályét is, ahova a fia jár, sőt a 4. osztály sötétítő függönyei is az Ő jóvoltából adnak áldásos árnyat. Kedves Erika, nagyon köszönjük a munkáját! /Falkai Gyuláné 2019.02./

Megújult az iskola udvara

Iskolánkban évek óta gondot jelentett a gyerekek szabadidejének hasznos eltöltése. Fontos, hogy a szabadidős tevékenységeket minél többször a szabad levegőn tarthassuk. Régi, elavult játékok voltak eddig az udvaron. Modern, energikus, biztonságos játszótér kialakítására került sor. A gyerekek nagy örömmel vették birtokba a jó idő beköszöntével a hintákat, a csúszdát, a mászókat, a libikókát és a többi játékot. Felhívtuk a figyelmüket a játékok rendeltetésszerű, balesetmentes használatára.

Épült egy fedett kerékpártároló is, ahol rendezetten, biztonságosan helyezhetik el kerékpárral érkező tanulóink biciklijüket. A tároló kihasználtsága a tavasz beköszöntével egyre nő.


Horváth Jánosné

pedagógus

Szekszárd középkori története a legújabb kutatások tükrében című népfőiskolai előadáson

Évente számos alkalommal eljutnak tanulóink a megyeszékhelyre, mégis keveset tudnak róla. Leginkább a szupermarketeket, gyorséttermeket látogatják. Eközben olyan városrészek mellett haladnak el, melyekről nem is tudják, hogy a történelemben milyen fontos történések színhelye volt. Azt sem tudják, hogy milyen nevezetes építészeti emlékei vannak Szekszárdnak.

Ezért is nagy örömmel vittem el tanulóink egy kis csapatát dr. Geréné dr. Vizi Márta főmúzeológus népfőiskolai előadására. Rövid idő alatt sok érdekességre derült fény a város múltjából, az ásatások eredményeiről, a valaha volt szekszárdi várról újdonságként hallhattak. Az előadás után a főmúzeológus nő megígérte, hogy előzetes egyeztetés után a helyszínen is tart múzeumpedagógiai órát a gyerekeknek. Így tervezzük a tavasz folyamán az ásatások és a Béla tér érdekességeinek helyszíni megtekintését.

Előre is köszönjük a lehetőséget dr. Geréné dr. Vizi Mártának.


Horváth Jánosné

pedagógus

Farsang az iskolában

Újra elérkezett a farsangi időszak. Február 8-án hagyományosan megrendezésre került az iskolai álarcos bál. A rendezvényt a szülői munkaközösség segítségével készítettük elő, és bonyolítottuk le. A szülők a szokásos módon – szendvicsek hozzávalóival, süteményekkel és tortákkal, szörpökkel, tombola és zsákbamacska tárgyakkal – támogatták a rendezvényt. Sok ötletes jelmezt értékelhetett a zsűri. Ezúton is köszönjük – a gyermekek nevében is a szülők és a támogatók segítségét!


Horváth Jánosné

pedagógus

Farsangi dekoráció

- CSAK TAKARÉKOSAN!

Örök fejtörés, hogy milyen legyen az „idei” farsangi dekoráció. Kétségtelen, hogy kreatívnak kell lenni, főleg, ha alapanyag hiányában van az ember. Amit az idén láttam, azon hatalmasat derültem és úgy gondoltam, ha már tehetem, közkinccsé teszem, hogyan lehet „csilivilit „ varázsolni, ha nem csak nézek, hanem látok is.

Ötlet lenne, alapanyag nincs hozzá. Mi a teendő? Dolgozzunk azzal, amink van. Így tette rajzos kolléganőm is. Jobb híján elhatározta, hogy felújítja a régről maradt dekorációkat. Mi ebben a derűre fakasztó? Hát az, hogy nekem sosem jutott volna eszembe, hogy joghurtos doboz tetejéből készítsek ékszert, hulahopp karikát használjak képkeretnek, különböző technikákkal felfrissítsem és megerősítsem a szekrényben szunnyadó régiségeket.

A farsang napján újabb élményben volt részem. Mali Réka 3. osztályos tanuló „szelektív barby babá”-nak öltözött be – vagyis szelektív hulladékból készült a jelmeze.

Tudom, hogy nem új a nap alatt, de időnként megfeledkezünk róla. Ime, memória frissítésként képekben is! (Falkai Gyuláné 2019. 02.)

Dekoráció frissítés a jó hangulatért

Vízkereszt után a karácsonyi hangulatból átzökkentünk a hétköznapokba.

Az osztály dekorálása itt félév táján talán segíti az utolsó dolgozatok, témazárók sikerét – legalábbis reméljük.

Nem hátrány a tanulás sem, sőt az órai koncentráció. A színes virágok oldják a feszültséget, derűt árasztanak. A szívek mindenkinek tetszenek.

Na, de mit csinált a többség, míg a két lány és a padhordozó fiúk serénykedtek? A kulturális bemutatóhoz egyenpólót kerestek a neten.

Jutott idő a tánc gyakorlására is. Így már jobb hangulatunk van suliba jönni.

Mi vagyunk az 5. osztály

4T sIKER

Tengelici Téli Teremlabdarúgó Torna kedves emlék lesz felsős fiúcsapatunknak, hiszen az első helyezettnek járó kupát és oklevelet hozták el. Csapattagok: Gazdag Attila, Forrai Balázs, Horváth János, Sztorjka Rikárdó, Nagy László, Potyondi János, Schwarcz Máté és Őri Milán.Gratulálunk a sikerhez! (Falkai Gyuláné 2019. 01.)

Érintőképernyős televíziónk

Iskolánk a Szekszárdi Tankerület pályázata keretében egy érintőképernyős televízióhoz jutott. Mobil lábakon akár egyik osztályból a másikban is átgördíthetnénk.

Mire jó egy ilyen hatalmas televízió?

A gyerekek szeretik nézegetni magukat benne, frizurát igazítanak, ezért használaton kívül elvonja a figyelmet.

Wifivel működik az internet az okos TV-n. Ének órán pl. a zenefelismerési anyag jobban rögzül, ha videón is látják, hallják a nebulók. Használjuk a fejlesztő foglalkozásokon is hangos olvasásra, szövegértés fejlesztésére, interaktív feladatok csoportmunkában történő megoldására. Történelem órán dokumentumfilmet nézhetünk, földrajzhoz, biológiához rengeteg szemléltetési lehetőség adódik. A kép minősége tökéletes, csupán a hanggal van gondunk. Sajnos ez a hatalmas televízió csekély hangerővel bír és ez gond. Reméljük, a közeljövőben az érintőképernyős televízióhoz csatlakoztatható hangfalakra is pályázhatunk.

(Falkai Gyuláné 2019. 01.)

IV. korcsoportos Kézilabda városkörnyéki döntő

A IV. korcsoportos kézilabda városkörnyéki döntő helyszíne Tengelic volt. Három fiú és négy lány csapat mérkőzött meg egymással. Iskolánk csapatai mindkét mezőnyben a dobogós 3. helyet szerezték meg. (Falkai Gyuláné 2019. 01.)

Örömzenélés az új Pianínón

A Szekszárdi Tankerület 14 db YAMAHA típusú elektromos zongora elosztásáról döntött egy pályázat keretében. Iskolánk a boldog nyertesek közé tartozik.

A fotókon Sára Olivér bemutatja oszálytársainak, mivel készül a kulturális bemutatóra. Az örömzenélés során népszerű „sláger” dallamok is elhangzottak, természetesen az éneklés sem maradhatott el. (Falkai Gyuláné 2019. 01.)

Olvass velünk!

Az „Olvass velünk!” projekt 2. fordulójának emléklapjait adta át János Zoltán igazgató úr. Az olvasnivalók talán hosszabbak voltak, a lelkesedés miért is hagyott volna alább, hiszen a mesék örökzöldek. Talán a szülőknek is szereztünk örömteli pillanatokat egy-egy kedves mesefigura láttán.

(Falkai Gyuláné 2019. 01.)

Szabadidő


Nincs kedvesebb dolog a pedagógusok számára, mint sosem unatkozó, jókedvű gyerekekre felügyelni a szabadidőben. Íme, két pillanatkép a 4. osztályosok ebédszünetéből.

Ünnepi emlékezés az Aradi Vértanúk tiszteletére

Lelkesedéssel készültünk a megemlékezésre. Most lettünk felsősök és már ilyen nagy feladatot kaptunk. Éva néni, az osztályfőnökünk bízott bennünk, hiszen láthatta, hogy ilyen téren kisiskolásként is megálltuk a helyünk.

Olyan volt, mintha színdarabot adnánk elő, mégis mindenki érezte, hogy többről van szó. Felállt a hadbíróság, mivel kevesen voltunk így, a 13. tábornok szerepét Pató Bálint 4. osztályos tanuló vállalta. Köszönjük, hogy kisegítette az ötödikeseket!

Izgalmunkat enyhítette, hogy a koreográfiában huszárcsákót viselhettünk, mozoghattunk: vonultunk, megjelentünk a hadbíróság előtt, az ítélet kimondása után dobpergésre jelképként magunkhoz vettük a fekete zászlót és a mondanivalót nem csak versrészletekkel, hanem párbeszédekkel fejeztük ki, ami számunkra is életszerű volt.

Örültünk, hogy a zenei válogatásban újat is találtunk. Amellett, hogy mindannyiunknak jólesett a dicséret, amelyet tanárainktól és diáktársainktól kaptunk, bizonyára sosem felejtjük el, hogy 2018-ban a mi ünnepi műsorunkkal tisztelgett iskolánk az aradi vértanúk előtt.

Kölesd, 2018. 10. 08.

az 5. osztály tanulói

Az 56-os forradalom emlékére

A 8. osztály készült Nagy László tanár úr vezetésével lélekemelő műsorral az évforduló emlékére. Mindig sikerül új megvilágításba helyezni az eseményt. Ez történt most is, mert a próza, a versek, a zenei válogatás és a koreográfia olyan egységet alkotott, hogy az emlékezés minden percét a hősöknek szentelhettük. Köszönjük a méltó megemlékezést!

Falkai Gyuláné

tanár

Burnout tréning

Október 26-án nevelőtestületünk burnout tréningen vett részt Tihanyi Márta pszichológus vezetésével. Az EFOP-3.1.7--16-2016-00001 "Esélyteremtés a köznevelésben" c. pályázat keretében kaptunk pedagógiai munkánkhoz praktikus, gyakorlatias segítséget a szakembertől, s a nevelőtestület kohézióját is erősítette a tréning.

Kölesdi gyerekek Sióagárdon

2018.11.28-án iskolánk tanulói részt vettek a „ Kincses Tolna Megye – Értékvetélkedő” rendezvénysorozat keretein belül, az „ Értékhangoló „ programon, Sióagárdon.

A gyerekek a „ Gyerekhangoló” programokon kiállítással egybekötött előadáson ismerkedhettek meg Tolna megye népművészetével, ezen belül a sióagárdi alkotók munkáival.

A Bartina Zenekar bemutatóval egybekötött előadásán találkozhattak a megye zenéivel, táncaival és viseleteivel. Végül pedig kézműves foglalkozásokon vehettek részt.Pl.: gyöngyfűzés, csuhézás, hímzés, szövés.

A „Tanárhangoló”-n a felkészítő tanárok a verseny tematikájáról és módszertanáról kaptak tájékoztatást. (Kárász Rózsa tanár)

Rendhagyó ének-zene óra

Rendhagyó ének-zene órának is nevezhetnénk az a délelőtti hangszeres bemutatót, amelynek keretében a tárogatót ismertük meg. Ennél azonban sokkal többről volt szó. A kiváló zenész jól szerkesztett, művészettörténeti és történelmi ismeretekkel felvértezett előadásában a Rákóczi dallamok szóltak művészi fokon, korhű viseletben is az előadó jóvoltából. A hangszer hungarikum. Rákóczi Szövetség által népszerűsített hangszer örömünkre a mi iskolánkba is eljutott. Köszönjük!

Márton napi felvonulás


Ötödik éve hangulatos Márton napi felvonulás részesei lehetünk. A német énekeket is kedvelő 4-8. osztályosok dalos műsorral készültek Markó Ágnes tanárnő vezetésével, Pató Bálint verset mondott. Rajz órákon lampionokat gyártottunk, a diákönkormányzatosok Kárász Rózsa tanárnő vezetésével elkészítették az iskolai dekorációt, ami hangulatossá varázsolta a készülődést.

Köszönjük Szabó Jánosnénak a kacsazsír adományt, az Önkormányzati Kft. dolgozóinak pedig, hogy még este is gondoskodtak rólunk finom hagymás-zsíros kenyérrel, forró teával.

A szülői munkaközösség csokoládéval ajándékozta meg a gyerekeket.


A szokásokhoz híven a polgárőrök felvezetésével fénylettek a lampionok a felvonuláson, amire szülők, nagyszülők és falubeliek is jöttek.

A Márton napi felvonulás felelős szervezője a diákönkormányzat volt, Kárász Rózsa tanárnő vezetésével.


Babits Rajzpályázat

2018.november 21-én volt Szekszárdon a Babits rajpályázat eredményhirdetése és díjátadó ünnepsége.

Iskolánk tanulói közül Timár Ramóna 1. osztályos tanuló díjazott lett. Greifeinstein Janka 6. osztályos tanuló III. helyezést ért el.

A pályázatra több, mint 300 rajz érkezett. A kicsiknek egy kedves iskolai élményt kellett lerajzolni, a felső tagozatosok Babits verset, mesét illusztrálhattak. Kiállították iskolánk 3 tanulójának munkáját: Erdei Rebeka (6. o.), Kocsándi Alex (3. o.), és Szabó János (3.o.).

Felkészítő nevelőjük Kárász Rózsa tanárnő volt.

Szavalóversenyen Szekszárdon

2018. november 21-én Lánczos Viktória és Potyondi János képviselte iskolánkat Szekszárdon a Babits Mihály Versmondó Versenyen. A rendezvényt a Babits Mihály Általános Iskola rendezte az iskola fennállásának 60. évfordulója alkalmából.

Viktória Petőfi Sándor Van-e egy marok föld…, míg János Móra Ferenc: A hegedű című versét adta elő.

Janika különdíjat hozott haza, amiért külön is gratulálunk neki.

Felkészítő tanáruk Nagyné Kincses Katalin volt.

Emléklap az olvasóknak

Az „Olvass velünk!” projekt első fordulójának eredménye nem csak számunkra volt öröm, hanem azoknak a szorgos diákoknak is, akik kézbe vehették a pontszámot is jelző emléklapot.

A 4. osztályból 17 tanuló, a 3. osztályból 7 tanuló, a 2. osztályból 6 tanuló kapcsolódott be lelkesen az olvasásba. A folytatáson ők bizonyosan nem gondolkodnak, de lehetőség van az Olvass velünk táborába csatlakozni akár a 2. fordulótól minden kisdiáknak.

Mikulás, Mikulás, kedves Mikulás …

Természetesen ezt a dalocskát énekelték a leglelkesebben az első osztályosok. Az alaphangulatot a furulya szakkörösök hangszerjátéka adta. Rózsa néni csengőszóval jelezte a tél apójának, hogy merre jöjjön. A Mikulást alsós gyerekek énekkel vagy verssel köszöntötték, így természetesen az ajándék sem maradt el. Pintér Gabika ismét rajzolt a Mikulásnak és sikeresen át is adta azt. Kisfalvi Erzsi néninek köszönjük a fotókat!

„Regina naptára”

A 2. osztályban az énekóra előtti szünetben Erdei Regina egy nagy borítékos levelet kapott Kárász Rózsa tanárnőtől. A levélben az állt, hogy a tankerület 2019. évi naptárába sok más beküldött munka közül Regina alkotását választották ki is használták fel a tankerületi kiadvány elkészítéséhez.

A Szekszárdi Tankerületi Központ intézményeibe járó tanulók alkotásaiból készített falinaptár októberi megálmodója a mi kis diákunk. El is neveztem Regina naptárának és közreadom, hogy minden kölesdi osztozhassék Regina örömében.

„2018. december 13. (csütörtök) | Béla király téri színpad

§ 18:00 Élő szeretet embertársainknak

❆ „Hóban ébred majd az ünnep” – dalos ünnepvárás a Szekszárdi Szakképzési Centrum diákjai előadásában

❆ Az Iberican Táncegyesület boszorkánytánca (Flashmob)

❆ Karácsonyi népi dallamok a kölesdi Zönge Népdalkör előadásában (Kölesd)”

§ A Zönge Népdalkör énekét a Kölesdi Béri Balogh Ádám Általános Iskola furulya szakköre kísérte. Köszönet a kis muzsikusoknak!

A kölesdi szabadtéri színpad első szereplői

2018. december 14-én a „Kismegyeháza” mellett szabadtéri színpadot alakítottak ki. Az ünnepélyes átadás kulturális szereplői, s ezzel egyben az első birtokba vevői a Kölesdi Béri Balogh Ádám Általános Iskola furulya szakkörösei voltak, akik a Zönge Népdalkör adventi énekeit kísérték hangszerjátékukkal.

A mi karácsonyi teadélutánunk

A karácsonyi teadélután szerintünk a leghangulatosabb, legmeghittebb osztályprogram.

Ajándékkal készültünk. Ritka dolog, de sikerült titokban tartanunk, kinek adjuk a csomagot. Verset is fabrikáltunk¸ szerintünk aranyos és igen találó volt valamennyi. Éva néni érdekes játékra invitált minket. olyan tulajdonságot kellett felírnunk magunkról, amit a többiek nem is tudnak rólunk, aztán egy kosárba dobtuk. Kati néni olvasta fel. Persze szinte mindenkit kitaláltunk. A legjobb csapatépítő a táncolás volt. Estig is utánoztuk volna a kedvenc klippek táncosait. Mindenki bulizott – ez jó hangulatot teremtett. A sütiből bőséggel maradt, még az újesztendőben is csipegethetünk belőle… addig is tomboljon a téli szünet!

Írták az 5. osztály tanulói

Kölesdi gyerekek a „ Manógyárban „

December 10 – én a második osztály tanulói látogatást tettek a Tolna Megyei Önkormányzat „ Manógyár „ elnevezésű kézműves foglalkozásán. Az adventi karácsonyvárón, Lázár Ervin mesehősei elevenedtek meg a gyerekek keze nyomán. Érdeklődéssel hallgatták a mesét, és nagy élvezettel alkották meg a mesefigurákat. Lelkesen szavalták kórusban Petőfi Sándor versét, és mondták el hogy mit tudnak Lázár Ervin megyei kötődéséről.

Ezúton is köszönjük, hogy ott lehettünk!

Népfőiskolai előadáson

A hagyományteremtés és ápolás nagyon fontos szerepet tölt be életünkben.

Immár negyedik éve igyekszem felsős tanulóinkban kialakítani az érdeklődést a számunkra elérhető kulturális események iránt. Ilyenek például a Népfőiskola előadásai. Minden évben hívom tanítványaimat azokra az előadásokra, amelyek kapcsolódnak általános iskolai tanulmányainkhoz.

Idén, január 7-én dr. Kiszler Gyuláné – Éva néni – gyarapította ismereteinket Mátyás királyról. Tizenhárom érdeklődő tanuló képviselte iskolánkat az eseményen. Az érdekes ismertetőt figyelemmel hallgatták a gyerekek. Méltóképpen képviselték iskolánkat.

A jövőre nézve bíztató, hogy örömmel várják a következő előadást.

Horváth Jánosné



















Segítségül ajánlom szeretettel

- tananyag részek online feldolgozása -

Tantaki - onlinetantaki

A Tantaki oktatóanyagai segítenek mindenki számára, könnyedén, saját tempóban

megértsd a matekot, a nyelvtant, a történelmet, vagy más egyéb tantárgyat.

Mikor jó ez? Ha hiányoztam egy tanítási órát, fáradtabb voltam, kissé figyelmetlen és kellene valami plusz dolgoznok előtte - egy kis stabilitási támasz, hogy valóban jól értelmezhető legyen, e, amit tankönyv mond.

Az ingyenes tananyagok egyiptomi mutatóknak kell lennie, ami a teljes tananyagba vonatkozik. Ezen az oldalon bepillanthatsz az oktatóprogramba, kipróbálhatod, hogyan működik a játékos tanulás.

Ilyen oktatóprogramokkal találkozhatsz: Matekból ötödik; Történelemből ötös; Játék a számokkal; Mértékegység gyakorló felsősöknek; A magyar nyelvtan alapjai, stb.

Kipróbáltam és megismertettem több tanítványommal is. Mindig vannak visszacsatoló kérdések, feladatok, ha nem megy a dolog, kicsit visszapörgeted a programot és megtalálod a választ. Persze a könyv is így működik, de erre mondhatjuk azt: él és mozog. Például nem szereti a helyesírási hibákat, így akár két legyet ütünk egy csapásra, mert matek vagy töri órán helyesírást is tanulunk. A füzetünk ugye nem reagál a hibára csak a tanár néni, aki szintén összehúzza a szemöldökét, ha lemarad egy ékezet … nagybetű helyett kisbetű …

Ne késlekedjünk, frissítsük fel magunkat egy jó kis torna után jó kis agytornával is!

https://www.tantaki.hu

https://www.onlinetantaki.hu/ingyenes-tananyagok

Segítségül ajánlom szeretettel: Falkai Gyuláné 2020.03.

Útmutató a tantermen kívüli, digitális munkarendben való részvétel során megvalósuló adatkezeléshez

Az elmúlt három hétben sikeresen átálltunk a tantermen kívüli, digitális munkarendre, ennek során a tanárok és a tanulótársak sokszor online kapcsolatba kerülnek egymással, hang- és videóközvetítés zajlik közöttük. Előfordulhat, hogy a tanár azt kéri, a tanuló készítsen magáról felvételt, ami alapján meggyőződhet, hogy tényleg megtanulta-e a tananyagot, valóban elvégezte a kijelölt feladatot, vagy így ellenőrzi az önálló feladatmegoldást.

Mind a tanárokról, mind pedig a tanulókról készült felvétel személyes adat. A személyes adatok kezelése (így a felvétel készítés, továbbítás, megosztás, rögzítés stb.) az Európai Unióban is, így hazánkban is jogszabályokon alapul. A személyes adatok védelméhez fűződő jog mindenkit megillet.

Mik azok a személyes adatok?

Név, lakcím, születési idő, telefonszám, egészségügyi állapotra vonatkozó adat, a mobiltelefonok IMEI száma, a számítógép IP címe, a tanulóról készült fénykép, videofelvétel, a különböző oldalakon használt jelszavak, a bankkártya PIN kódja, GPS koordináták (amiből lehet következtetni, hogy rendszerint ki és mikor indul el otthonról, hová jár iskolába, mikor és merre megy iskola után) stb.

Személyes adat minden, ami közvetve vagy közvetlenül valamilyen információt közvetít, a személyiségről, a szokásokról, a magánéletről.

Ki az adatkezelő?

Az iskolai tanulmányai során a tanuló személyes adatainak adatkezelője az oktatási intézmény, ahol az adatok kezelése történik. Azonban bárki adatkezelővé válhat, ha mások személyes adatait rögzíti, tárolja, továbbítja, megosztja, nyilvánosságra hozza. Tudni kell, hogy mindig az adatkezelő felel a nála lévő személyes adatok jogszerű kezeléséért.

Hogyan élhetnek vissza a személyes adatokkal?

Személyes adatokkal sokféleképpen vissza lehet élni. Ilyen visszaélésnek minősül például, ha

- hamis weboldalakra irányítva azt kérik tőlünk, hogy adjuk meg a bankszámlaszámunkat, felhasználónevünket, jelszavunkat, majd az így megszerzett adatokat felhasználják és például a bankszámláról pénzt vesznek le, hozzáférhetnek a levelezésünkhöz, a közösségi tereken létrehozott profiljainkhoz stb.

- kártékony kódokat (pl. vírusokat) juttatva a számítógépünkre megszerzik a jelszavakat, kódokat,

- az internetre feltöltik a másról készült fényképet, vagy videofelvételt, anélkül, hogy ehhez hozzájárulást kaptak volna.

Hogyan lehet megelőzni a személyes adatok jogellenes felhasználását?

- Csak tudatosan használjuk az online környezetet, senki ne tegyen közzé magáról olyan fényképet vagy videót, amit bárki előtt szégyellene vagy kellemetlenül érintené, ha más látná!

- Ne készítsünk és főleg ne tegyünk közzé másról sem fényképet hang- vagy videófelvételt, az előzetes hozzájárulása nélkül!

- A különböző internetes oldalakon lehetőleg csak azokat az adatokat adjuk meg, amelyek indokoltak az oldal használatához. (pl. a Waze-hoz szükséges a helyadat, de a fényképekhez hozzáférés már nem indokolt.) Legyen mindig gyanús, ha túl sok adatot kérnek tőlünk! Inkább ne regisztráljunk az ilyen oldalra!

- Érdemes minden esetben megnézni a honlapon elérhető adatkezelési tájékoztatót, amiből megtudhatjuk ki, hogyan fogja kezelni a személyes adatokat!

Hogyan cselekedhetünk helyesen, ha személyes adatot kezelünk?

Amikor valakiről fényképet, hangfelvételt, videófelvételt készítünk, összegyűjtjük az egyéb személyes adatait pl. e-mail cím, telefonszám stb. akkor személyes adato(ka)t kezelünk, így adatkezelővé válunk. Ha mindezt kizárólag magunknak, személyes használatunkra végezzük, akkor arra kell különösen odafigyelnünk, hogy mások ne szerezhessék meg tőlünk ezeket az adatokat.

Az adatkezelés során be kell tartani az adatkezelésre vonatkozó jogszabályi előírásokat.

- Felvétel készítésekor, mindenképpen tájékoztatni szükséges az érintettet, akiről a felvétel készül, és csak akkor készüljön felvétel, ha ehhez az érintett beleegyezését adja. Az elkészült felvétel továbbítása, megosztása vagy az internetre feltöltve annak lehetővé tétele, hogy bárki megnézhesse szintén csak a felvételen szerepelő összes érintett beleegyezésével, hozzájárulásával történhet! Ügyelni kell arra, hogy kiskorú esetében a szülő adja meg a hozzájárulást!

- Másvalaki telefonszámát, e-mail címét, lakcímét egyéb személyes adatait a hozzájárulása nélkül ne adjuk tovább, ne tegyük nyilvánossá!

Személyes adatok jogosulatlan készítésének, felhasználásának, közzétételének (kezelésének) következményei

A magánéletünk és személyiségünk védelme érdekében nem csak azt szabályozták, hogyan kell eljárnunk helyesen, ha személyes adatokat kezelünk, hanem azt is, hogy mi történik akkor, ha megszegjük a szabályokat.

§ A Polgári Törvénykönyv szabályozza, hogy ún. sérelemdíjat követelhetnek tőlünk, ha jogosulatlanul (vagyis a szükséges hozzájárulás nélkül) készítünk valakiről fényképet vagy hangfelvételt, vagy jogosulatlanul használjuk fel az elkészült felvételeket.

§ A Büntető Törvénykönyv több fejezete foglalkozik a személyes adatokkal való visszaélés súlyosabb formáival és ezeket bűncselekménnyé nyilvánítja.

§ Kifejezetten adatkezelésre vonatkozó előírásokat a GDPR (AZ EURÓPAI PARLAMENT ÉS A TANÁCS (EU) 2016/679 RENDELETE a természetes személyeknek a személyes adatok kezelése tekintetében történő védelméről és az ilyen adatok szabad áramlásáról, valamint a 95/46/EK rendelet hatályon kívül helyezéséről) és az Infotörvény. (2011. évi CXII. törvény az információs önrendelkezési jogról és az információszabadságról) tartalmaznak.

A tanulók magatartására vonatkozóan az iskola házirendje fogalmazhat meg előírásokat. Az a tanuló, aki magatartásával más személy személyiségi jogait sérti, beleértve a személyes adatokkal való visszaélést is, felelősségre vonható!

A Nemzeti Adatvédelmi és Információszabadság Hatóság (NAIH) feladata, hogy ellenőrizze a személyes adatok helyes felhasználását. Szabálytalan adatkezelés esetén mérlegelés esetén akár többmillió forintos adatvédelmi bírságot is kiszabhat.

FIGYELEM! A digitális munkarendben megvalósuló oktatás során készült bármely kép- és hangfelvétel vagy egyéb személyes adat továbbítása, közzététele, megosztása az internet nyilvánossága részére, az erre vonatkozó hozzájárulás hiányában jogosulatlan adatkezelés és megvalósíthatja a személyes adattal való visszaélést is!

Mit tegyünk, ha jogosulatlan adatkezelést vagy visszaélést tapasztalunk?

- Ha azt tapasztaljuk, hogy saját magunkról, diáktársunkról vagy tanárunkról valaki a hozzájárulásunk, vagy a tanár hozzájárulása nélkül hoz nyilvánosságra személyes adatokat, mindenképpen jelezzük a szülőknek és az iskolának, vagy kérjünk segítséget az osztályfőnöktől!

- Az internetes oldalak üzemeltetői kötelesek megvizsgálni és elérhetetlenné tenni azon tartalmakat, amelyek jogosulatlanul kerültek feltöltésre. Be kell jelenteni számukra ezeket a tartalmakat és kérni kell a törlésüket!

- A személyes adatkezeléssel kapcsolatos jog megsértése esetén kérni lehet a Nemzeti Adatvédelmi és Információszabadság Hatóság (Székhely: 1125 Budapest, Szilágyi Erzsébet fasor 22/C., www.naih.hu, ugyfelszolgalat@naih.hu) vizsgálatát.

HASZNÁLJUK OKOSAN A SAJÁT SZEMÉLYES ADATAINKAT!

HASZNÁLJUK SZABÁLYOSAN MÁSOK SZEMÉLYES ADATAIT!


Tájékoztató a tantermen kívüli, digitális munkarendben való részvétel során megvalósuló adatkezelésről

A tantermen kívüli, digitális munkarendben végzett oktatás a már megszokott, tantermi órától eltérő adatkezeléseket is maga után vonhat. Az iskolában érvényesülő általános adatkezelési szabályokon túl az online térben megtartott órák során is kiemelt figyelmet fordítunk az adatvédelem és adatbiztonság érvényesülésére. Ennek egyik eleme ez a tájékoztatás is.

Az adatkezelő a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény (Nkt.), valamint a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény értelmében a köznevelési intézmény.

Az adatkezelő megnevezése, elérhetőségei:

Kölesdi Béri Balogh Ádám Általános Iskola

7052 Kölesd, József A. u. 1.

Telefon: 74/536-016

E-mail: kolesdisuli@gmail.com

Az adatkezelés jogi háttere

Az adatkezelésre vonatkozóan számos jogszabály tartalmaz kötelező előírásokat. Ezek közül az egyik, amivel gyakran lehet találkozni a GDPR, de számos esetben az Infotörvényre is hivatkozik az adatkezelő.

Az adatkezelés jogalapja, a kezelt adatok köre

A tantermen kívüli, digitális munkarendben megvalósuló oktatás során a személyes adatok kezelését az előbb említett Általános Adatvédelmi Rendelet, a GDPR teszi jogszerűen lehetővé az iskola, mint köznevelési intézmény (adatkezelő) számára.

Az ún. jogalap a GDPR 6. cikk (1) bekezdésének e) pontja, vagyis ez az adatkezelés az oktatás keretében végzett feladatok végrehajtásához szükséges. A tanárok az oktatási-nevelési feladatuk elvégzése érdekében kezelhetik a tanulók személyes adatait.

Az oktatási-nevelési feladat során kezelt személyes adatok, így különösen a fénykép, videofelvétel, vagy hangfelvétel kezelésének célja

- az ingyenes és kötelező alapfokú, valamint az

- ingyenes és mindenki számára hozzáférhető középfokú nevelés-oktatáshoz való jog biztosítása,

- a köznevelési intézmény jogszabályban meghatározott feladatainak ellátása, és

- a digitális munkarendben végzett oktatási tevékenység ellátásával kapcsolatos feladatok végzése, kapcsolattartás, az ismeretek átadása és az ismeret (számonkérés) vagy jelenlét ellenőrzése.

Csak a fent meghatározott célok elérése érdekében és azzal arányosan lehet kezelni az oktatás során keletkezett személyes adatokat, betartva az adatkezelésre vonatkozó alapelveket, biztonsági előírásokat.

Az adatkezelés időtartama

Az adatkezelés alapvetően az adatkezelési cél megvalósulásáig tart. Ezért a tantermen kívüli, digitális munkarendben végzett oktatás során keletkezett, a tanulóról készült, vagy a tanuló saját magáról készített és elküldött fénykép, videofelvétel vagy hangfelvétel adatokat a pedagógus az értékelés megtörténte után, de legkésőbb a tanév végén haladéktalanul, vissza nem állítható módon törölni köteles.

Adatbiztonság

Tekintettel arra, hogy a személyes adatok kezelése nem csak az iskola falain belül történik, a biztonságos környezet megteremtése közös feladat, így mindent meg kell tenni annak érdekében, hogy megakadályozzuk az adatkezeléshez használt eszközök, adattárak, belépési jelszavak stb. illetéktelenek (a családtagok is ennek minősülhetnek) általi hozzáférését. Mindezekre tekintettel el kell kerülni a tanulók (szülői felügyeletet gyakorló személy) által megküldött/feltöltött videók adathordozóra történő kimásolását.

A pedagógust a tanulóval kapcsolatosan tudomására jutott adatok vonatkozásában az Nkt. alapján titoktartási kötelezettség terheli.

Az adatkezeléssel kapcsolatos jogok érvényesítése és a jogorvoslati lehetőségek

Az adatbiztonsági követelmények teljesülése és a tanuló jogainak védelme érdekében a tájékoztatás megadása, az adatokba történő betekintés biztosítása, illetve azokról másolat kiadása is az érintett tanuló (szülői felügyeletet gyakorló személy) személyének azonosításához kötött.

Kiskorú tanuló esetén, a szülői felügyeletet gyakorló személy gyakorolhatja ezeket a jogokat.

Az adatkezelő, az érintett tanuló (szülői felügyeletet gyakorló személy) által benyújtott, az őt megillető jogosultságok érvényesítésére irányuló kérelmet annak benyújtásától számított legrövidebb idő alatt, de legfeljebb huszonöt napon belül elbírálja és döntéséről a kérelmet benyújtót írásban vagy elektronikusan benyújtott kérelem esetén elektronikus úton értesíti.

Tájékoztatás és hozzáférés joga:

Az adatkezeléssel érintett tanuló (szülői felügyeletet gyakorló személy) a köznevelési intézményhez, mint adatkezelőhöz eljutatott kérelmében tájékoztatást kérhet arról, hogy a tantermen kívüli, digitális munkarendben végzett feladatellátás során készült-e a tanulóról felvétel, és ha igen, milyen felvételek készültek.

Az adatkezeléssel érintett tanuló (szülői felügyeletet gyakorló személy) a köznevelési intézményhez, mint adatkezelőhöz eljutatott kérelmében tájékoztatást kérhet arról, hogy ki, milyen jogalapon, milyen adatkezelési célból, mennyi ideig és milyen személyes adatokat kezel a tanulóról, továbbá arról, hogy kinek, mikor, milyen jogszabály alapján, a tanuló mely személyes adataihoz biztosított hozzáférést vagy kinek továbbította a tanuló személyes adatait.

Helyesbítéshez való jog:

Az adatkezelés jellegére tekintettel az érintett helyesbítéshez való jogának gyakorlása logikailag kizárt.

Tiltakozás joga:

A tanuló (szülői felügyeletet gyakorló személy), a tanuló saját helyzetével kapcsolatos okokból bármikor tiltakozhat az adatkezelés ellen, ha álláspontja szerint az adatkezelő a személyes adatokat a jelen adatkezelési tájékoztatóban megjelölt céllal összefüggésben nem megfelelően kezelné.

Törléshez való jog:

A tájékoztatóban ismertetett adatkezelés kapcsán a tanuló (szülői felügyeletet gyakorló személy) csak akkor élhet a törléshez való jogával, ha az adatkezelő köznevelési intézmény közfeladat ellátása keretében végzett feladata végrehajtásához az adat nem szükséges.

A zároláshoz (adatkezelés korlátozásához) való jog:

A tanuló (szülői felügyeletet gyakorló személy) kérheti, hogy a tanuló személyes adatai kezelését az adatkezelő korlátozza, amennyiben az adatkezelőnek már nincs szüksége a személyes adatokra adatkezelés céljából, de az érintett igényli azokat jogi igények előterjesztéséhez, érvényesítéséhez vagy védelméhez, vagy az érintett tiltakozott az adatkezelés ellen. Ez utóbbi esetben a korlátozás arra az időtartamra vonatkozik, amíg megállapításra nem kerül, hogy az adatkezelő jogos indokai elsőbbséget élveznek-e az érintett jogos indokaival szemben.

Jogorvoslathoz való jog:

Ha az feltételezhető, hogy sérültek a tanuló adatkezeléssel kapcsolatos jogai, az adatkezelő a tanuló személyes adatainak kezelése során megsértette a hatályos adatvédelmi követelményeket, akkor

- az iskolához, mint adatkezelőhöz lehet fordulni, vagy

- lehet kérni a Nemzeti Adatvédelmi és Információszabadság Hatóság (Székhely: 1125 Budapest, Szilágyi Erzsébet fasor 22/C., www.naih.hu, ugyfelszolgalat@naih.hu) vizsgálatát, továbbá

- lehetőség van a személyes adatok védelme érdekében bírósághoz fordulni.


a



Útmutató a tantermen kívüli, digitális munkarendben való részvétel során megvalósuló adatkezeléshez

Az elmúlt három hétben sikeresen átálltunk a tantermen kívüli, digitális munkarendre, ennek során a tanárok és a tanulótársak sokszor online kapcsolatba kerülnek egymással, hang- és videóközvetítés zajlik közöttük. Előfordulhat, hogy a tanár azt kéri, a tanuló készítsen magáról felvételt, ami alapján meggyőződhet, hogy tényleg megtanulta-e a tananyagot, valóban elvégezte a kijelölt feladatot, vagy így ellenőrzi az önálló feladatmegoldást.

Mind a tanárokról, mind pedig a tanulókról készült felvétel személyes adat. A személyes adatok kezelése (így a felvétel készítés, továbbítás, megosztás, rögzítés stb.) az Európai Unióban is, így hazánkban is jogszabályokon alapul. A személyes adatok védelméhez fűződő jog mindenkit megillet.

Mik azok a személyes adatok?

Név, lakcím, születési idő, telefonszám, egészségügyi állapotra vonatkozó adat, a mobiltelefonok IMEI száma, a számítógép IP címe, a tanulóról készült fénykép, videofelvétel, a különböző oldalakon használt jelszavak, a bankkártya PIN kódja, GPS koordináták (amiből lehet következtetni, hogy rendszerint ki és mikor indul el otthonról, hová jár iskolába, mikor és merre megy iskola után) stb.

Személyes adat minden, ami közvetve vagy közvetlenül valamilyen információt közvetít, a személyiségről, a szokásokról, a magánéletről.

Ki az adatkezelő?

Az iskolai tanulmányai során a tanuló személyes adatainak adatkezelője az oktatási intézmény, ahol az adatok kezelése történik. Azonban bárki adatkezelővé válhat, ha mások személyes adatait rögzíti, tárolja, továbbítja, megosztja, nyilvánosságra hozza. Tudni kell, hogy mindig az adatkezelő felel a nála lévő személyes adatok jogszerű kezeléséért.

Hogyan élhetnek vissza a személyes adatokkal?

Személyes adatokkal sokféleképpen vissza lehet élni. Ilyen visszaélésnek minősül például, ha

- hamis weboldalakra irányítva azt kérik tőlünk, hogy adjuk meg a bankszámlaszámunkat, felhasználónevünket, jelszavunkat, majd az így megszerzett adatokat felhasználják és például a bankszámláról pénzt vesznek le, hozzáférhetnek a levelezésünkhöz, a közösségi tereken létrehozott profiljainkhoz stb.

- kártékony kódokat (pl. vírusokat) juttatva a számítógépünkre megszerzik a jelszavakat, kódokat,

- az internetre feltöltik a másról készült fényképet, vagy videofelvételt, anélkül, hogy ehhez hozzájárulást kaptak volna.

Hogyan lehet megelőzni a személyes adatok jogellenes felhasználását?

- Csak tudatosan használjuk az online környezetet, senki ne tegyen közzé magáról olyan fényképet vagy videót, amit bárki előtt szégyellene vagy kellemetlenül érintené, ha más látná!

- Ne készítsünk és főleg ne tegyünk közzé másról sem fényképet hang- vagy videófelvételt, az előzetes hozzájárulása nélkül!

- A különböző internetes oldalakon lehetőleg csak azokat az adatokat adjuk meg, amelyek indokoltak az oldal használatához. (pl. a Waze-hoz szükséges a helyadat, de a fényképekhez hozzáférés már nem indokolt.) Legyen mindig gyanús, ha túl sok adatot kérnek tőlünk! Inkább ne regisztráljunk az ilyen oldalra!

- Érdemes minden esetben megnézni a honlapon elérhető adatkezelési tájékoztatót, amiből megtudhatjuk ki, hogyan fogja kezelni a személyes adatokat!

Hogyan cselekedhetünk helyesen, ha személyes adatot kezelünk?

Amikor valakiről fényképet, hangfelvételt, videófelvételt készítünk, összegyűjtjük az egyéb személyes adatait pl. e-mail cím, telefonszám stb. akkor személyes adato(ka)t kezelünk, így adatkezelővé válunk. Ha mindezt kizárólag magunknak, személyes használatunkra végezzük, akkor arra kell különösen odafigyelnünk, hogy mások ne szerezhessék meg tőlünk ezeket az adatokat.

Az adatkezelés során be kell tartani az adatkezelésre vonatkozó jogszabályi előírásokat.

- Felvétel készítésekor, mindenképpen tájékoztatni szükséges az érintettet, akiről a felvétel készül, és csak akkor készüljön felvétel, ha ehhez az érintett beleegyezését adja. Az elkészült felvétel továbbítása, megosztása vagy az internetre feltöltve annak lehetővé tétele, hogy bárki megnézhesse szintén csak a felvételen szerepelő összes érintett beleegyezésével, hozzájárulásával történhet! Ügyelni kell arra, hogy kiskorú esetében a szülő adja meg a hozzájárulást!

- Másvalaki telefonszámát, e-mail címét, lakcímét egyéb személyes adatait a hozzájárulása nélkül ne adjuk tovább, ne tegyük nyilvánossá!

Személyes adatok jogosulatlan készítésének, felhasználásának, közzétételének (kezelésének) következményei

A magánéletünk és személyiségünk védelme érdekében nem csak azt szabályozták, hogyan kell eljárnunk helyesen, ha személyes adatokat kezelünk, hanem azt is, hogy mi történik akkor, ha megszegjük a szabályokat.

§ A Polgári Törvénykönyv szabályozza, hogy ún. sérelemdíjat követelhetnek tőlünk, ha jogosulatlanul (vagyis a szükséges hozzájárulás nélkül) készítünk valakiről fényképet vagy hangfelvételt, vagy jogosulatlanul használjuk fel az elkészült felvételeket.

§ A Büntető Törvénykönyv több fejezete foglalkozik a személyes adatokkal való visszaélés súlyosabb formáival és ezeket bűncselekménnyé nyilvánítja.

§ Kifejezetten adatkezelésre vonatkozó előírásokat a GDPR (AZ EURÓPAI PARLAMENT ÉS A TANÁCS (EU) 2016/679 RENDELETE a természetes személyeknek a személyes adatok kezelése tekintetében történő védelméről és az ilyen adatok szabad áramlásáról, valamint a 95/46/EK rendelet hatályon kívül helyezéséről) és az Infotörvény. (2011. évi CXII. törvény az információs önrendelkezési jogról és az információszabadságról) tartalmaznak.

A tanulók magatartására vonatkozóan az iskola házirendje fogalmazhat meg előírásokat. Az a tanuló, aki magatartásával más személy személyiségi jogait sérti, beleértve a személyes adatokkal való visszaélést is, felelősségre vonható!

A Nemzeti Adatvédelmi és Információszabadság Hatóság (NAIH) feladata, hogy ellenőrizze a személyes adatok helyes felhasználását. Szabálytalan adatkezelés esetén mérlegelés esetén akár többmillió forintos adatvédelmi bírságot is kiszabhat.

FIGYELEM! A digitális munkarendben megvalósuló oktatás során készült bármely kép- és hangfelvétel vagy egyéb személyes adat továbbítása, közzététele, megosztása az internet nyilvánossága részére, az erre vonatkozó hozzájárulás hiányában jogosulatlan adatkezelés és megvalósíthatja a személyes adattal való visszaélést is!

Mit tegyünk, ha jogosulatlan adatkezelést vagy visszaélést tapasztalunk?

- Ha azt tapasztaljuk, hogy saját magunkról, diáktársunkról vagy tanárunkról valaki a hozzájárulásunk, vagy a tanár hozzájárulása nélkül hoz nyilvánosságra személyes adatokat, mindenképpen jelezzük a szülőknek és az iskolának, vagy kérjünk segítséget az osztályfőnöktől!

- Az internetes oldalak üzemeltetői kötelesek megvizsgálni és elérhetetlenné tenni azon tartalmakat, amelyek jogosulatlanul kerültek feltöltésre. Be kell jelenteni számukra ezeket a tartalmakat és kérni kell a törlésüket!

- A személyes adatkezeléssel kapcsolatos jog megsértése esetén kérni lehet a Nemzeti Adatvédelmi és Információszabadság Hatóság (Székhely: 1125 Budapest, Szilágyi Erzsébet fasor 22/C., www.naih.hu, ugyfelszolgalat@naih.hu) vizsgálatát.

HASZNÁLJUK OKOSAN A SAJÁT SZEMÉLYES ADATAINKAT!

HASZNÁLJUK SZABÁLYOSAN MÁSOK SZEMÉLYES ADATAIT!


Tájékoztató a tantermen kívüli, digitális munkarendben való részvétel során megvalósuló adatkezelésről

A tantermen kívüli, digitális munkarendben végzett oktatás a már megszokott, tantermi órától eltérő adatkezeléseket is maga után vonhat. Az iskolában érvényesülő általános adatkezelési szabályokon túl az online térben megtartott órák során is kiemelt figyelmet fordítunk az adatvédelem és adatbiztonság érvényesülésére. Ennek egyik eleme ez a tájékoztatás is.

Az adatkezelő a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény (Nkt.), valamint a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény értelmében a köznevelési intézmény.

Az adatkezelő megnevezése, elérhetőségei:

Kölesdi Béri Balogh Ádám Általános Iskola

7052 Kölesd, József A. u. 1.

Telefon: 74/536-016

E-mail: kolesdisuli@gmail.com

Az adatkezelés jogi háttere

Az adatkezelésre vonatkozóan számos jogszabály tartalmaz kötelező előírásokat. Ezek közül az egyik, amivel gyakran lehet találkozni a GDPR, de számos esetben az Infotörvényre is hivatkozik az adatkezelő.

Az adatkezelés jogalapja, a kezelt adatok köre

A tantermen kívüli, digitális munkarendben megvalósuló oktatás során a személyes adatok kezelését az előbb említett Általános Adatvédelmi Rendelet, a GDPR teszi jogszerűen lehetővé az iskola, mint köznevelési intézmény (adatkezelő) számára.

Az ún. jogalap a GDPR 6. cikk (1) bekezdésének e) pontja, vagyis ez az adatkezelés az oktatás keretében végzett feladatok végrehajtásához szükséges. A tanárok az oktatási-nevelési feladatuk elvégzése érdekében kezelhetik a tanulók személyes adatait.

Az oktatási-nevelési feladat során kezelt személyes adatok, így különösen a fénykép, videofelvétel, vagy hangfelvétel kezelésének célja

- az ingyenes és kötelező alapfokú, valamint az

- ingyenes és mindenki számára hozzáférhető középfokú nevelés-oktatáshoz való jog biztosítása,

- a köznevelési intézmény jogszabályban meghatározott feladatainak ellátása, és

- a digitális munkarendben végzett oktatási tevékenység ellátásával kapcsolatos feladatok végzése, kapcsolattartás, az ismeretek átadása és az ismeret (számonkérés) vagy jelenlét ellenőrzése.

Csak a fent meghatározott célok elérése érdekében és azzal arányosan lehet kezelni az oktatás során keletkezett személyes adatokat, betartva az adatkezelésre vonatkozó alapelveket, biztonsági előírásokat.

Az adatkezelés időtartama

Az adatkezelés alapvetően az adatkezelési cél megvalósulásáig tart. Ezért a tantermen kívüli, digitális munkarendben végzett oktatás során keletkezett, a tanulóról készült, vagy a tanuló saját magáról készített és elküldött fénykép, videofelvétel vagy hangfelvétel adatokat a pedagógus az értékelés megtörténte után, de legkésőbb a tanév végén haladéktalanul, vissza nem állítható módon törölni köteles.

Adatbiztonság

Tekintettel arra, hogy a személyes adatok kezelése nem csak az iskola falain belül történik, a biztonságos környezet megteremtése közös feladat, így mindent meg kell tenni annak érdekében, hogy megakadályozzuk az adatkezeléshez használt eszközök, adattárak, belépési jelszavak stb. illetéktelenek (a családtagok is ennek minősülhetnek) általi hozzáférését. Mindezekre tekintettel el kell kerülni a tanulók (szülői felügyeletet gyakorló személy) által megküldött/feltöltött videók adathordozóra történő kimásolását.

A pedagógust a tanulóval kapcsolatosan tudomására jutott adatok vonatkozásában az Nkt. alapján titoktartási kötelezettség terheli.

Az adatkezeléssel kapcsolatos jogok érvényesítése és a jogorvoslati lehetőségek

Az adatbiztonsági követelmények teljesülése és a tanuló jogainak védelme érdekében a tájékoztatás megadása, az adatokba történő betekintés biztosítása, illetve azokról másolat kiadása is az érintett tanuló (szülői felügyeletet gyakorló személy) személyének azonosításához kötött.

Kiskorú tanuló esetén, a szülői felügyeletet gyakorló személy gyakorolhatja ezeket a jogokat.

Az adatkezelő, az érintett tanuló (szülői felügyeletet gyakorló személy) által benyújtott, az őt megillető jogosultságok érvényesítésére irányuló kérelmet annak benyújtásától számított legrövidebb idő alatt, de legfeljebb huszonöt napon belül elbírálja és döntéséről a kérelmet benyújtót írásban vagy elektronikusan benyújtott kérelem esetén elektronikus úton értesíti.

Tájékoztatás és hozzáférés joga:

Az adatkezeléssel érintett tanuló (szülői felügyeletet gyakorló személy) a köznevelési intézményhez, mint adatkezelőhöz eljutatott kérelmében tájékoztatást kérhet arról, hogy a tantermen kívüli, digitális munkarendben végzett feladatellátás során készült-e a tanulóról felvétel, és ha igen, milyen felvételek készültek.

Az adatkezeléssel érintett tanuló (szülői felügyeletet gyakorló személy) a köznevelési intézményhez, mint adatkezelőhöz eljutatott kérelmében tájékoztatást kérhet arról, hogy ki, milyen jogalapon, milyen adatkezelési célból, mennyi ideig és milyen személyes adatokat kezel a tanulóról, továbbá arról, hogy kinek, mikor, milyen jogszabály alapján, a tanuló mely személyes adataihoz biztosított hozzáférést vagy kinek továbbította a tanuló személyes adatait.

Helyesbítéshez való jog:

Az adatkezelés jellegére tekintettel az érintett helyesbítéshez való jogának gyakorlása logikailag kizárt.

Tiltakozás joga:

A tanuló (szülői felügyeletet gyakorló személy), a tanuló saját helyzetével kapcsolatos okokból bármikor tiltakozhat az adatkezelés ellen, ha álláspontja szerint az adatkezelő a személyes adatokat a jelen adatkezelési tájékoztatóban megjelölt céllal összefüggésben nem megfelelően kezelné.

Törléshez való jog:

A tájékoztatóban ismertetett adatkezelés kapcsán a tanuló (szülői felügyeletet gyakorló személy) csak akkor élhet a törléshez való jogával, ha az adatkezelő köznevelési intézmény közfeladat ellátása keretében végzett feladata végrehajtásához az adat nem szükséges.

A zároláshoz (adatkezelés korlátozásához) való jog:

A tanuló (szülői felügyeletet gyakorló személy) kérheti, hogy a tanuló személyes adatai kezelését az adatkezelő korlátozza, amennyiben az adatkezelőnek már nincs szüksége a személyes adatokra adatkezelés céljából, de az érintett igényli azokat jogi igények előterjesztéséhez, érvényesítéséhez vagy védelméhez, vagy az érintett tiltakozott az adatkezelés ellen. Ez utóbbi esetben a korlátozás arra az időtartamra vonatkozik, amíg megállapításra nem kerül, hogy az adatkezelő jogos indokai elsőbbséget élveznek-e az érintett jogos indokaival szemben.

Jogorvoslathoz való jog:

Ha az feltételezhető, hogy sérültek a tanuló adatkezeléssel kapcsolatos jogai, az adatkezelő a tanuló személyes adatainak kezelése során megsértette a hatályos adatvédelmi követelményeket, akkor

- az iskolához, mint adatkezelőhöz lehet fordulni, vagy

- lehet kérni a Nemzeti Adatvédelmi és Információszabadság Hatóság (Székhely: 1125 Budapest, Szilágyi Erzsébet fasor 22/C., www.naih.hu, ugyfelszolgalat@naih.hu) vizsgálatát, továbbá

- lehetőség van a személyes adatok védelme érdekében bírósághoz fordulni.