Види і результати наукової
та професійної діяльності
![](https://www.google.com/images/icons/product/drive-32.png)
Інформаційні технології і засоби навчання, 3 (47). стор. 36-48. ISSN 2076-8184
[2.2.] Головко, Микола Васильович (2016) Генеза наукових підходів забезпечення якості шкільного підручника фізики Проблеми сучасного підручника (16). стор. 69-80.
[2.2.] Головко, Микола Васильович (2016) Генеза наукових підходів забезпечення якості шкільного підручника фізики Проблеми сучасного підручника (16). стор. 69-80.
[2.4] Головко, Микола Васильович (2018) Підручник як основа методичної системи компетентнісно орієнтованого навчання фізики в гімназії Проблеми сучасного підручника (20). стор. 62-74. ISSN 2411-1309
[2.4] Головко, Микола Васильович (2018) Підручник як основа методичної системи компетентнісно орієнтованого навчання фізики в гімназії Проблеми сучасного підручника (20). стор. 62-74. ISSN 2411-1309
[2.5] Головко, Микола Васильович (2018) Проблеми формування змісту базового курсу фізики та методики його реалізації в гімназії Проблеми сучасного підручника (21). стор. 92-104. ISSN 2411-1309
[2.5] Головко, Микола Васильович (2018) Проблеми формування змісту базового курсу фізики та методики його реалізації в гімназії Проблеми сучасного підручника (21). стор. 92-104. ISSN 2411-1309
[3.3] Головко, Микола Васильович (2020) Становлення та розвиток теорії і методики навчання фізики в Україні (40-і роки XVII ст. — 30-і роки XX ст.) Монографія. Педагогічна думка, м. Київ, Україна.
[3.3] Головко, Микола Васильович (2020) Становлення та розвиток теорії і методики навчання фізики в Україні (40-і роки XVII ст. — 30-і роки XX ст.) Монографія. Педагогічна думка, м. Київ, Україна.