Embedded Files
Was uns ausmacht
Was uns ausmacht
"Alleine ist man einzigartig, zusammen ist man stark."
Unser verständnis von bildung
Unser verständnis von bildung
Bildung und Lernen sind in einer Wissensgesellschaft ein offener und lebenslanger Prozess.
Uns ist es wichtig, uns an dem jeweiligen Entwicklungsstand des Kindes zu orientieren. Vieles was Kinder lernen, lernen sie beiläufig. Das heißt für uns, den Kindern durch Raum, Material und Aktivitäten ein selbstbestimmtes Lernen zu ermöglichen
Öffnungszeiten
Öffnungszeiten
Die Kindertagesstätte ist täglich von Montag bis Freitag von 7.00 Uhr bis 15.00 Uhr geöffnet.
Kernzeit:
7.45 Uhr - 11.45 Uhr
Gruppenzusammensetzung
Gruppenzusammensetzung
In der Krippengruppe der "Schwammerl" können bis zu 12 Kinder zw. 1 - 3 Jahren untergebracht werden.
In der Kindergartengruppe "Drachenkinder" können bis zu 25 Kinder im Alter zw. 3 - 6 Jahren untergebracht werden.
In der Kindergartengruppe "Löwenbande" können bis zu 25 Kinder im Alter zw. 3 - 6 Jahren untergebracht werden.
In der Hortgruppe "Herzerl" können bis zu 30 Kinder von der 1. bis zur 4. Klasse untergebracht werden.
Tagesablauf
Kindergarten
Kindergarten
ab 7.00 Uhr
können Kinder in die Einrichtung gebracht werden
ab 8.30 Uhr
- beginnt der Morgenkreis
- die Haustüre wird geschlossen
ab 9.00 Uhr bis 10.30 Uhr
- öffnen wir unsere Gruppen; die Kinder dürfen in die andere Gruppe, Turnraum, Atelier
- die gleitende Brotzeit im Bistro beginnt
ab 10.30 Uhr
- befinden sich die Kinder in den Stammgruppen
- es finden Angebote, Vorschularbeit und Einzelförderungen statt
- die Zeit wird auch zur Freispielzeit genutzt, oder wir gehen in den Garten
ab 11.45 Uhr
- beginnt die Abholzeit
ab 12.15 Uhr
- gibt es warmes Mittagessen und
- die Kinder werden in einer Gruppe zusammengefasst.
15.00 Uhr
Ende der Abholzeit, die Kita schließt
Krippe
Krippe
ab 7.00 Uhr
können Kinder in die Einrichtung gebracht werden
ab 9.00 Uhr
- beginnt der Morgenkreis
ab ca.9.30 Uhr
- gibt es gemeinsame Brotzeit
ab ca. 10.00 Uhr
- Freispielzeit
- bei Bedarf werden die Kinder gewickelt oder auf die Toilette begleitet
- bei Bedarf werden die Schlafenskinder hingelegt
ab 11.45 Uhr
- beginnt die Abholzeit
ab 12.15 Uhr
- gibt es warmes Mittagessen und
- die Kinder werden in einer Gruppe zusammengefasst.
15.00 Uhr
Ende der Abholzeit, die Kita schließt
Hort
Hort
ab 11.15 Uhr
- die Kinder kommen zu ihren jeweiligen Zeiten in die Einrichtung
- Freispielzeit
- können bis 13.00 Uhr gleitend abgeholt werden
ab 12.15 Uhr
gibt es warmes Mittagessen
ab 13.00 Uhr bis 14.45 Uhr
- die pädagogische Kernzeit beginnt
- die Kinder machen Hausaufgaben
- Freispielzeit
- Zeit für Projekte
- die Kinder können in dieser Zeit nicht abgeholt werden
15.00 Uhr
Ende der Abholzeit, die Kita schließt
Raumangebot
Raumangebot
4 Gruppenräume
1 Schlafraum
4 Nebenräume
4 Sanitärräume
1Hausaufgabenraum
1 Bewegungsraum
1 Atelier
1 Werkraum
1 Fachdienstraum
1 Garten
Kompetenzen
Kompetenzen
Die Basiskompetenzen werden durch unser tägliches Zusammensein, unserem gemeinsamen Tun und Erleben, erfahren und gefestigt.
Selbstwahrnehmung
Motivationale Kompetenzen
Kognitive Kompetenzen
Physische Kompetenzen
Soziale Kompetenzen
Entwicklung von Werten und Orientierungskompetenzen
Fähigkeit und Bereitschaft zur Verantwortungsübernahme
Fähigkeit und Bereitschaft zur demokratischen Teilhabe
Lernmethodische Kompetenz - Lernen, wie man lernt
Widerstandsfähigkeit (Resilienz)
Vorschularbeit
Vorschularbeit
Die Kinder werden bei uns nicht nur fit für die Schule gemacht, sondern für ihr Leben - denn alles andere passiert nebenbei.
allg. Schlaufuchsarbeit
Hören, Lauschen, Lernen
Zahlenland
Schulbesuche
Büchereibesuche
Inklusion
Inklusion
Unsere Kindertageseinrichtung bietet Integrationsplätze an, wobei die Kinder durch unsere Heilpädagogin und Integrationsfachkraft zusätzlich unterstützt und in ihren Stärken wahrgenommen werden.
Inklusion bedeutet:
"Von vornherein auf jegliche Formen von Aussonderungen zu verzichten, alle Kinder in einer Einrichtung willkommen zu heißen und ihnen Erfahrungsmöglichkeiten bieten, an denen alle teilhaben und zu denen alle beitragen können." (Heimlich & Ueffing, 2017)
Partizipation
Partizipation
In unserer Einrichtung steht die "Partizipation" der Kinder im Vordergrund. Im Alltag dürfen sie viele freie Entscheidungen treffen, die ihnen vermitteln sollen, dass auf eine Entscheidung auch Konsequenzen folgen.
Beispiele:
Die Kinder dürfen bei der gleitenden Brotzeit frei entscheiden, wann und wie viel sie von ihrer Brotzeit essen möchten.
Die Kinder dürfen selbst entscheiden, ob sie in den Garten oder Turnraum gehen oder die Kindergartengruppen (zw. 9.00 Uhr - 10.30 Uhr) wechseln möchten.
Auch an unseren Wald- und Turntagen werden die Kinder mittels einer Abstimmung abgefragt, ob sie teilnehmen oder lieber im Gruppenraum bleiben wollen.
Die meisten unserer Bildungseinheiten erfolgen unter freiwilliger Teilnahme, d. h. das Kind darf selbst entscheiden, ob es an dem Angebot teilnehmen möchte oder nicht. Wer sich meldet, verpflichtet sich dazu an dem Bildungsangebot teilzunehmen.
Bastelarbeiten, wie z. B. für Ostern, Vater- und Muttertag oder Weihnachten bieten den Kindern eine Vielzahl an Möglichkeiten, aus welchen sie selbst entscheiden können, was sie gerne machen möchten.
Page updated
Google Sites
Report abuse