Elementos Curriculares
Propósitos Formativos
1. Reconoce la posibilidad del pensamiento propio a partir de experiencias cotidianas, identificando la práctica filosófica como un modo de problematizar la realidad.
2. Formula preguntas significativas sobre la vida a partir de un ejercicio filosófico que genere pensamiento crítico, cuidadoso y creativo, para poner en duda lo que comúnmente se considera cierto y explorar diversas respuestas que enriquezcan la visión del mundo.
3. Analiza la cotidianidad desde las normas, valores, creencias y visiones del mundo, para comprender el sentido de la vida desde distintas perspectivas filosóficas, cuestionando lo dado.
4. Formula preguntas filosóficas en torno al conocimiento, ciencia y grados de verdad para reconocer su relevancia en la vida cotidiana, desarrollando una comprensión crítica sobre cómo se construye el conocimiento.
5. Integra la formulación de preguntas para participar con mayor rigor en comunidades de diálogo centradas en problemas filosóficos contemporáneos. Esto permite ejercitar el pensamiento argumentativo, valorar la controversia como motor del conocimiento colectivo y fomentar el respeto a la diversidad de posturas dentro de un marco de diálogo riguroso y plural.
Recomendaciones Pedagógicas y Didácticas
Ejemplo de Planeación Didáctica
Materiales de Apoyo