Завдання педагогічного колективу

ІІ.  Завдання педагогічного колективу на 2024-2025 навчальний рік:

1. Продовжувати створювати безпечні умови організації освітнього процесу; формувати в дошкільників свідоме ставлення до власної безпеки та елементарні навички безпечної поведінки і стресостійкості, збереження життя  та здоров’я(фізичного, психологічного, емоційного) та формування навичок основ безпеки під час воєнного стану.

2. Використовувати різні види ігор, як природного ресурсу дитини, для подолання кризових ситуацій.

3. Оптимізувати роботу з розвитку зв’язного мовлення дітей дошкільного віку за допомогою інноваційних методів навчання.

4. Вдосконалювати роботу щодо формування соціально-громадянської компетентності дошкільників шляхом консолідації зусиль педагогів і батьків для ефективної реалізації завдань з національно-патріотичного виховання .

       Науково-методична проблема закладу на 2024-2025 н.р.:

-        Забезпечення доступності та якості освітніх послуг через якісне впровадження оновленого Державного стандарту дошкільної освіти;

-        Підвищення якості професійної діяльності педагогічних кадрів ;

-        Забезпечення безпечного освітнього середовища.

Завдання на літній оздоровчий період 2024-2025 н.р.:

1.   Оздоровчі завдання:

· створення оптимальних умов для зміцнення здоров’я вихованців, збереження їх життя в умовах воєнного стану в Україні та подальшого формування життєвої компетентності шляхом упровадження сучасних здоров’язбережувальних та здоров’яформувальних освітніх технологій;

· підвищення ефективності освітньої роботи з питань цивільного захисту (особистої безпеки) та безпеки життєдіяльності дітей;

· дотримання розпорядку дня з урахуванням чергування фізичних, психічних навантажень та відпочинку дітей, забезпечення максимального перебування їх на свіжому повітрі;

· оптимізація рухового режиму та самостійної ігрової діяльності дітей протягом дня як важливої складової фізичного розвитку дошкільників;

· забезпечення умов для загартування дитячого організму;

· організація збалансованого харчування та раціонального питного режиму.

2. Освітні завдання:

·     продовження поглибленої роботи з цивільного захисту та безпеки життєдіяльності дошкільників;

·     спрямування освітньої роботи на інтеграцію різних видів діяльності, реалізацію особистісно орієнтованого підходу до дітей та комплексне вирішення освітніх завдань, визначених Базовим компонентом дошкільної освіти, освітньою програмою закладу;

·     розвиток пізнавальних здібностей дошкільнят засобами ознайомлення дітей з природою влітку, використання епізодичних та довготривалих літніх спостережень, дослідницько-пошукової роботи з дошкільниками, художньої літератури;

збагачення практичного досвіду дітей через залучення до різних специфічних видів дитячої діяльності: ігрової, рухової, пізнавальної, художньої, комунікативно-мовленнєвої, пошуково-дослідницької, трудової тощо;

·        активізація взаємодії з батьками з питання забезпечення психоемоційного комфорту дитини в умовах ЗДО на початку нового навчального року.