Stappenmethode

Wat is de Stappenmethode?

Eind jaren tachtig werd door de Nederlanders, de pedagoog Rob Brunia en onderwijzer Cor van Wijgerden, een nieuwe en uitstekende leermethode ontwikkeld .

Beide heren waren de bedenkers van de stappenmethode, een lesmethode om kinderen te leren schaken van beginner tot een hoog niveau.  Veel scholen en schaakclubs in onder meer Nederland, België, Duitsland, Oostenrijk, Zwitserland, Frankrijk en de VS gebruiken de methode voor hun lessen.

De stappenmethode past een aantal belangrijke didactische, leerpsychologische en schaakinhoudelijke uitgangspunten en is  gebaseerd op patroonherkenning. Door de praktische oefening van tal van schaaktechnische kenmerken krijgt men de gelegenheid om de kenmerken in tal van stellingen te herkennen en in te oefenen. Aangezien patroonopslag heel goed gaat bij kinderen tussen zes en twaalf jaar wordt  reeds met de opleiding gestart vanaf deze leeftijd. De stappenmethode bestaat uit zes stappen. Bij iedere stap hoort een handleiding met lessen voor de trainer/lesgever/ouder en werkboeken met opgaven voor de leerlingen. Ook voor het lesgeven aan volwassenen wordt de methode veelvuldig gebruikt.

Om een idee van het niveau te krijgen: klik hier (8 opgaven per dag, 7 dagen lang).