ПЕДАГОГІЧНА ІДЕЯ

Основною метою виховної роботи у ФІМЛІ протягом 2024-2025 навчального року є виховання особистості учня, набуття ним соціального досвіду, успадкування духовних надбань українського народу, формування в нього наукового світогляду, розвиненої духовності, моральної, естетичної, правової, екологічної культури, прищеплення комплексу загальнолюдських, патріотично-національних і професійних норм, правил, цінностей та ідеалів поведінки. Виховна робота ліцею орієнтуються на нормативно-правову базу з питань виховної роботи, а саме з урахуванням основних положень Конституції України, законів України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», «Про охорону дитинства», «Про позашкільну освіту», «Концепцію виховання дітей та молоді», «Конвенцію про права дитини», «Декларацію прав дитини», наказ Міністерства освіти і науки України від 06.06.2022 №527. «Про деякі питання національно-патріотичного виховання в закладах освіти України та визнання таким, що втратив чинність, наказу Міністерства освіти і науки України від 16.06.2015 №641, заходів реалізації Концепції національно-патріотичного виховання дітей і молоді, програми «Основних орієнтирів виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів України», затвердженої наказом МОН МСУ від 31.10.2011 № 1243, постанови Головного державного санітарного лікаря України від 28.11.2022 №1 «Про затвердження протиепідемічних заходів у закладах освіти на період карантину у зв’язку поширенням коронавірусної хвороби (COVID-19)», лист Міністерства освіти і науки України м. Київ. від 10 серпня 2022 р. № 1/9105-22 «Щодо організації виховного процесу в закладах освіти у 2022/2023 н. р.» та інші чинні нормативно-правові документи у системі освіти та науки України, а саме Указ Президента України від 18.05.2019 №286/2019 «Про стратегію національно-патріотичного виховання», Концепція реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа» на період до 2029 року, схвалена розпорядженням Кабінету Міністрів України від 14.12.2016 №988-р, розпорядження Кабінету Міністрів України від 06.02.2019 № 56, «Про затвердження Рекомендацій щодо порядку використання державної символіки в навчальних закладах України», листи Міністерства освіти і науки України від 18.05.2018 № 1/11-5480 «Методичні рекомендації щодо запобігання та протидії насильству», від 29.01.2019 № 1/19-881 «Рекомендації для закладів освіти щодо застосування норм Закону України «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу » від 18 грудня 2018 р. № 2657-VIII, від 20.07.2020 № 1/9-385 «Деякі питання організації виховного процесу у 2021/2022 н.р. щодо формування в дітей та учнівської молоді ціннісних життєвих навичок» від 14.08.2021 №1/9-436. Керуючись листами  Міністерства освіти і науки України та іншими нормативно-правовими документами протягом 2022/2023 навчального року, виховна робота в Черкаському фізико-математичному  ліцеї спрямована  на  виконання завдань і реалізацію державної політики в галузі освіти і виховання.

Уся система виховання в закладі  має на меті допомогти учневі стати самодостатньою, всебічно розвиненою, соціально активною особистістю, сприяти мотивації до саморозвитку і самореалізації всіх учасників освітнього процесу.

Виховна робота ліцею має чітку організаційну систему і проводиться згідно з річним планом роботи закладу. Виховна робота здійснюється за такими напрямками:

1. Ціннісне ставлення до себе.

2. Ціннісне ставлення до сім'ї, родини, людей.

3. Ціннісне ставлення до праці.

4. Ціннісне ставлення до природи.

5. Ціннісне ставлення до мистецтва.

6. Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави.

 1.З метою формування в учнів ціннісного ставлення до себе: фізичного розвитку особистості, вміння цінувати себе, як унікальну й неповторну особистість, вміння уникати негативного впливу шкідливих звичок, визначати свій соціальний статус у соціальній групі, уникати конфліктних ситуацій та конструктивно впливати на них, коректувати та регулювати власну поведінку протягом І семестру 2024-2025 навчального року проведено превентивну роботу з профілактики шкідливих звичок, запобігання наркоманії, алкоголізму, тютюнопаління, профілактики ВІЛ-інфекції (СНІДу), а саме:

· єдиний національний урок «Безпечна дорога додому»;

· місячник безпеки дорожнього руху (зустрічі-бесіди з інспектором патрульної поліції);

· години спілкування «Дорожні правила єдині – пам’ятати їх повинні»

· тиждень здоров’я та спорту з Олімпійським уроком;

· тиждень протидії булінгу та його проявам;

· тиждень профілактики вживання наркотичних речовин «Скажи шкідливим звичкам-НІ!» (онлайн зустрічі-бесіди з представниками Департаменту боротьби з наркозлочинністю);

· бесіди з психологом ліцею «СНІД: подумай про майбутнє і обери життя»;

· акція «Червону стрічку носять небайдужі»

2. З метою формування в учнів ціннісного ставлення до людей, сім'ї, родини протягом І семестру 2024-2025 навчального року було проведено комплекс заходів:

· з нагоди відзначення Міжнародного дня інвалідів проведено такі заходи «Усі ми різні, але всі ми рівні»

· години спілкування з психологом «ФІМЛІ - майданчик толерантності»

· у рамках акції «16 днів проти насильства» - зустрічі-бесіди з тренерами благодійної організації – Інститут здорової молоді «АСЕТ»;

· конкурс малюнків та плакатів «Світ без насильства».

Вихованню ціннісного ставлення до сім’ї, родини слугує створена у ФІМЛІ оригінальна система виховної роботи, яка передбачає найтіснішу постійну співпрацю на засадах педагогіки співробітництва вчителів ліцею з учнями та батьками. Батьки учнів беруть активну участь у загальноліцейних заходах, змаганнях, спектаклях, екскурсіях тощо. «Від любові до родини – до любові до Вкраїни» – таке гасло, під яким ведеться робота з національно-родинного та патріотичного виховання в ліцеї.

3. Виховання ціннісного ставлення до праці у ліцеї має свою специфіку, зумовлену особливістю завдань, що стоять перед ФІМЛІ, як навчальним закладом і перед виховною роботою зокрема. Вихованці ліцею надзвичайно багато працюють у позаурочний час над науковими дослідженнями та написанням наукових робіт і рефератів, а також над самопідготовкою до олімпіад. Про успіхи цієї роботи свідчать результати, які демонструють учні ліцею в олімпіадах різних рівнів.  Оскільки розумова праця – теж праця, ми вважаємо, що це також результати трудового виховання.

         Заходи, які сприяють реалізації завдань трудового виховання щодо формування навичок, вмінь і зацікавлення фізичною працею – це трудові десанти та екологічні суботники по прибиранню аудиторій, території ліцею і прилеглих територій та сезонні роботи по загрібанню опалого листя восени і відкиданню снігу взимку. А також літня трудова практика ліцеїстів у ФІМЛІ.

З метою формування ціннісного ставлення до праці, поняття та уявлення про важливість праці в житті людини, уявлення про типи професій, вміння й навички самообслуговуючої праці, поваги до людини праці, почуття відповідальності, вимогливості до себе, дисциплінованості, старанності, наполегливості, потреби до праці та поняття професійного самовизначення: кожен клас несе відповідальність за кабінет та за окрему частину подвір’я, де слідкує за його чистотою та естетичним виглядом.

4. З метою формування ціннісного ставлення до природи: поняття єдності з природою, відповідальності за стан її збереження, залучення школярів до громадської діяльності, спрямованої на захист оточуючого середовища, знань про сучасні проблеми екології, розуміння кожним учнем найголовнішої проблеми людства – проблеми виживання, яке стосується не тільки людей, а й кожної істоти на Землі, протягом І семестру 2022-2023 навчального року:

·  проведено класні години «Чиста Україна – чиста Земля»;

· висадка дерев у ліцейному саду разом з представниками Всесвітньої організації «Зелена планета» за проектом “Green planet”;

· участь у Всеукраїнському екологічному проекті «Мішечок» з метою поширення екозвички користуватись багаторазовими торбинками та відмови від поліетилену, таким чином зменшити негативний вплив на навколишнє середовище починаючи зі своєї родини;

· висадка цибулин голландських тюльпанів від фермерів-квіткарів з Нідерландів на території ліцею з метою озеленення.

Виховання ціннісного ставлення до природи очолює, координує зусилля вчителів, батьків та вихованців клуб «Екос», який очолює вчитель біології Компанієць Т.П. Клуб організовує і бере участь у всіх загальноліцейних заходах екологічного спрямування і має на меті:

- Екологічну просвіту, виховання свідомості учнів ліцею;

- Науково-дослідницьку роботу учнів, що має екологічну спрямованість;

- Пропаганду екологічних знань серед молодших учнів та їхніх батьків;

- Формування навичок практичного застосування екологічних знань та переконань

         5. З метою формування ціннісного ставлення особистості до суспільства і держави проведено такі заходи:

· свято Першого дзвоника «Особливе свято навіки»;

· виховні години «Ми – нація єдина!»;

· патріотичні години спілкування «Україна- нескорена й незламна»;

· посвята першокурсників (восьмикласників) у ліцеїсти – «Віват, ліцей!»;

· з нагоди відзначення Дня українського козацтва участь роїв ліцею «Воїни світла» і «Гайдамаки» у міському конкурсі відеовітань воїнів ЗСУ;

· години шани і мужності «Збройні сили України – захисники і опора країни»;

· дискусії «Захист України – обов’язок кожного громадянина?», «Чи достатньо одного патріотизму для захисту України?»;

· година спілкування «Разом ми можемо більше»;

· фотовиставка: «Миттєвості війни» і «У війни жіноче обличчя»;

· конкурс віршів «Моя незламна Україна»

· до тижня української писемності онлайн відеопрезентація «Нове життя нового прагне слова»;

· щотижнева участь кожного класу в загальноліцейній акції "Посилка для ЗСУ";

· ліцейні спортивні змагання хлопців-учнів 7-х класів ліцею  до Дня Збройних Сил України;

· фотовиставка до Дня Гідності і Свободи «Вони пройшли крізь вогонь і зброю»

· книжкова виставка "Ті голодні і страшні дні..." до вшанування пам’яті жертв Голодомору.

Всі вищезазначені заходи формують почуття патріотизму, виховують свідомість, повагу до Конституції і законів України, соціальну активність та відповідальність за доручені державні та громадські справи, формують прагнення до оволодіння військовими знаннями, відповідним рівнем фізичної підготовки та витривалості.

6. З метою формування ціннісного ставлення до культури і мистецтва вмінь відчувати та розуміти художні образи, розвивати художньо-естетичний смак, культуру мислення та поведінки, навички виконувати творчі завдання, потребу в спілкуванні з мистецтвом як основи естетичного виховання і художнього сприйняття дійсності проведено такі заходи:

· святкове відеовітання до Дня Вчителя «Любим педагогам наші вітання!»

· лекція для дівчат 9-х класів ліцею майстрині та авторки проєкту «Метелики в голові» Олени Почтарьової про історію створення та побутування вінка в різних регіонах України, зокрема на Черкащині.

· участь учнів та вчителів ліцею у фотосесії «Автентичний український костюм для справжніх українців»;

· майстер-клас з оздоблення новорічних ікебан та прикрашання учнями ліцею своїх класів до різдвяних і новорічних свят;

· Українські Андріівські вечорниці для учнів 7-х класів ФІМЛІ.

На період запровадження воєнного стану в Україні (Указ №64/2022 «Про введення воєнного стану в Україні») в ліцеї, на постійній основі, проходить інформування учасників освітнього процесу та працівників щодо даної ситуації. В умовах воєнного стану основним цільовим напрямом є забезпечення безпекової складової здоров’я особистості, забезпечення її фізичного, психічного, соціального і духовного благополуччя. Класними керівниками було проведено бесіди за інструктажами та перегляди відеороликів на теми: правила безпечної поведінки у надзвичайних ситуаціях; оповіщення, тривог дії за сигналом «Увага всім!», тривожна валізка, евакуація населення, обережно – вибухонебезпечні предмети, уникнення ураження мінами, надання першої невідкладної допомоги при нещасних випадках. Також, у зв’язку з воєнними діями та оголошеним військовим станом у країні питання контролю за дітьми стало особливо гостро. Тому адміністрація закладу тримає на постійному контролі кожного учасника освітнього процесу. Класними керівниками налагоджений тісний контакт з кожною сім’єю. Проводиться щоденний моніторинг відсутності учнів на навчанні. Кожного ранку на 1 уроці проводиться облік відвідування учнів закладу. У перший день занять, а також наприкінці кожної чверті, в усіх класах проводяться інструктажі з безпеки життєдіяльності учнів, ПДР та правил поведінки в громадських місцях. Крім того протягом І семестру 2022-2023 навчального року класними керівниками були проведені профілактичні бесіди про безпечне використання природного газу у побуті, про заборону використання відкритого вогню, петард

та вибухонебезпечних предметів під час проведення новорічних і різдвяних свят; про збереження життя і здоров’я дітей, додержання вимог протипожежної безпеки та правил безпечної поведінки; профілактики гострих кишкових та вірусних респіраторних інфекцій, правила поведінки під час військового стану, правила поведінки під час ядерної, хімічної зброї тощо.

Виховна та позакласна робота
 

Соціальна адаптація учнів, розуміння ними своїх прав та свідомого виконання обов’язків у значній мірі залежить від правильно визначених та обраних шляхів реалізації виховного процесу. Тому пріоритетними питаннями у виховній роботі ліцею залишається забезпечення всебічного розвитку особистості, сприяння її самовихованню й самореалізації. У зв'язку з цим виховна діяльність школи протягом навчального року була спрямована  згідно напрямків:                                                                                                                                                                          

• Превентивне виховання.
• Морально-етичне виховання.
• Художньо-естетичне виховання.
• Громадянсько-патріотичне виховання.
• Трудове виховання.
• Фізичне виховання і пропаганда здорового способу життя.
• Економічне виховання.
• Екологічне виховання.

Традиційні виховні заходи, у яких у 2022-2023 навчальному році взяли участь учні ФІМЛІ та показали активність ліцеїстів:

-  Заходи до Олімпійського тижня та Дня здоров’я, фізкультури і спорту

-  Заходи до Всеукраїнського тижня протидії булінгу

-   Заходи до Дня Українського козацтва і Захисників Вітчизни

-  Загальнонаціональний урок пам’яті трагедії Бабиного Яру

-  Заходи до Дня української писемності

-  Заходи до Всеукраїнського тижня безпеки дорожнього руху

-  Заходи до Дня пам’яті жертв Голодомору.

-   Заходи до Всеукраїнського тижня академічної доброчесності

-  Заходи до Всеукраїнського тижня правових знань і Міжнародного дня захисту прав людини

-  Заходи до Дня св.Миколая, Новорічних та Різдвяних свят

-  Заходи до річниці Революції Гідності

-  Заходи до свята Великодня

-  Заходи до Дня української вишиванки

-  Заходи до свята Останнього дзвінка та Дня Випускника
                   
        Реалізації проблемної тематики сприяє тісна співпраця і взаємодія вищими навчальними закладами, до яких належить КПІ, КНУ ім Т.Г. Шевченка, ЧНУ, ЧДТУ  та іншими установами міста з метою поглиблення та удосконалення виховної роботи з учнями ліцею. Протягом року проведені спільні заходи з:
- музичною школою - «Чарівний світ музики»;
- міським військкоматом - «Готуймося до захисту Вітчизни»;
- центром зайнятості - «У світі професій»;
- численні зустрічі з працівниками райвідділу міліції з питань профілактики правопорушень, попередження дитячого травматизму на автошляхах;
-  профілактичні зустрічі підлітків ліцею з лікарями і представниками міської служби МНС і бійцями Черкаської територіальної оборони спільно з вихованцями ліцейних гуртків: військово-патріотичного спрямування «Джура» (кер. Шульга В.І.),  і медичного «Перша долікарська допомога» (кер. Булава Ю.М.) з бесідами та практичними заняттями з надання першої долікарської допомоги;
-  краєзнавчим музеєм, відділом юстиції  – правовиховні заходи, турніри, брейн-ринги, зустрічі, екскурсії, подорожі спільно з вихованцями ліцейного історико-краєзнавчого гуртка «Кліо» (кер. Десятніков І.В.) та правового гуртка «Феміда» (кер. Івангородський В.П.);
- мистецьким салоном – вернісажі, зустрічі з художниками, екскурсії;
- міською бібліотекою – працюють ліцейні гуртки: мовно-медійний «Чистомова» (кер. Горпініч В.Г.) і літературно-мистецький «Риторика» (кер. Малигіна Л.М.), де проводяться різноманітні заходи: зустрічі з поетами, художниками.
        Активним у житті ліцею було учнівське самоврядування. У ліцеї діє система самоврядування «Учнівський парламент» При парламенті діють кілька комітетів: «Навчально-пізнавальний», «Медіаресурсів», «Фізкультури і спорту», «Міжшкільних зв’язків», «Культури і дозвілля», «Зв’язків з громадськістю (волонтерство)». Керівництво парламентом здійснює спікер, який обирається від учнівського парламенту. До складу парламенту входять по  представники від кожного класу. Члени парламенту слідкують за чергуванням учнів, роблять рейди-перевірки класних куточків, санітарного стану класних кімнат, явки учнів на перший урок, організовують шефську роботу старшокласників над молодшими школярами, людьми похилого віку, надають волонтерську допомогу онкохворим дітям і воїнам ЗСУ. З метою зацікавленості учнів навчанням, їхньої участі у культурно-спортивному житті класу та ліцею, підвищення їхньої громадської активності у ФІМЛІ  проводяться змагання інтелектуальної гри «Що?Де?Коли?» між учнівськими командами класів на звання «Кращий знавець сезону», проводяться шахові, футбольні, баскетбольні та волейбольні  турніри, різноманітні мистецькі та навчально-пізнавальні конкурси. У цьому  році за підсумками навчальних досягнень і громадянської суспільної активності представники учнів старших  класів були нагороджені екскурсійною поїздкою до Верховної Ради до міста Києва. За допомогою активістів парламенту під керівництвом заступника директора школи з НВР, педагога-організатора, учителів, класних керівників та батьків учнів ФІМЛІ були організовані традиційні масові ліцейні заходи:
1.   Свято Першого та Останнього дзвоника

2.      Олімпійський урок до Дня здоров’я, фізкультури і спорту

3.       Посвята першокурсників у ліцеїсти

4.      Музичні відеовітання «Осінній зорепад» і квести до Дня Вчителя

5.      Тиждень протидії булінгу

6.      Тиждень козацької слави до Дня Українського козацтва і Захисників Вітчизни

7.      Загальнонаціональний урок пам’яті трагедії Бабиного Яру

8.      Змагання інтелектуальної гри «Що?Де?Коли?»

9.      Рейд-уроки

10.  Тиждень української писемності та радіодиктант Національної єдності до Дня П.Яцика

11.  Тиждень безпеки дорожнього руху

12.  День пам’яті жертв Голодомору

13.  Тиждень академічної доброчесності

14.  Тиждень правових знань до Міжнародного дня захисту прав людини

15.  Українські вечорниці до Дня св.Миколая, Новорічних та Різдвяних свят

16.  Благодійні акції до річниці Революції Гідності

17.  Виготовлення писанок до свята Великодня

18.  Поетичні та музичні учнівські відеовітання до Дня вишиванки

19.  Відеовітання до свята Останнього дзвоника

20.  Відеоповідомлення про дитячі повоєнні мрії до Дня захисту дітей

21.  Відеовітання та урочистості до свята Випускника

Правовиховна робота

Протягом навчального року педагогічний колектив зосередив свої зусилля на пошуках таких форм і методів виховного процесу, які б забезпечували об’єднання зусиль педагогів і ініціативи дітей, спільні дії сім’ї, громадськості, спрямованих на попередження правопорушень серед підлітків та учнівської молоді. Кожного навчального року правовиховна робота школи є на особливому контролі у адміністрації школи та здійснюється за трьома напрямками:

- правопросвітницька робота з учнями;
- правова освіта батьків;
- профілактика правопорушень.

У ліцеї протягом 2024-2025 навчального року було організовано такі форми правового навчання і виховання:

- місячник правових знань (жовтень-листопад)
- тематичні класні години на правову тематику,
- зустрічі з начальником відділу юстиції
- робота ліцейного історико-правового гуртка «Кліо».
- виставки малюнків.
- лекції, бесіди на правову тематику.
- анкетування.
- зустрічі, бесіди, круглі столи з працівниками правоохоронних органів, уроки   правознавства.
- олімпіади, конкурс МАН з правознавства.
- індивідуальні бесіди з проблемними учнями.
- батьківські лекторії.
- відвідування проблемних сімей вдома.
- рейди-перевірки.

Практичним психологом та соціальним педагогом ліцею регулярно і ефективно проводяться корекційно-розвивальні заняття з учнями групи ризику та учнями, що потрапили у складні життєві умови. Для контролю за дітьми з групи ризику складено відповідні списки (покласно та загальноліцейні). Працює загальноліцейна Рада профілактики, на засіданнях якї розглядаються питання навчання та поведінки «проблемних учнів». Та все ж за звітній період траплялись випадки протиправної поведінки учнів, зокрема пропуски занять без поважних причин та низький рівень успішності загалом чи з окремих предметів зокрема.

 Соціальний захист дітей

Соціальна підтримка дітей пільгових категорій, що навчаються у ліцеї, проводиться згідно з діючим законодавством. На початок навчального року були підготовлені списки учнів пільгових категорій. Для них була організована участь у новорічних заходах з подарунками, безкоштовне відвідування театральних вистав та художніх експозицій, подарунки до нового навчального року за кошти центру соціальних служб для молоді, оздоровлення у дитячому таборі. Також за бюджетний кошт категорійні діти щоденно отримують безкоштовне гаряче харчування у їдальні. З родинами категорійних дітей підтримується постійний зв'язок класних керівників, практичного психолога, адміністрації ліцею.

 Профорієнтаційна робота

Професійна підготовка молоді починається ще в шкільні роки. Завдання ліцею – підготувати підростаюче покоління до свідомого вибору професії. Профорієнтаційна робота ФІМЛІ  здійснюється під час навчально-виховного процесу: виховання трудових навичок у школярів в процесі самообслуговування, розширення знань про професії на уроках, а також під час навчальних екскурсій та позакласних заходів. З учнями проводять ознайомлюючи бесіди представники навчальних закладів м. Києва, м.Харкова та м. Черкаси. З цікавістю сприймають учні зустрічі з науковцями м. Києва,Черкас. Профорієнтаційна робота з учнями, високий рівень підготовки старшокласників свідчить про те, що кожного року випускники школи всі стають студентами, а далі знаходять престижну роботу. Заступниками директора з НВР Бобковою Н.О., Киченко О.І. та психологом  ліцею Любіч Т.В.  розроблено систему тестування, діагностичних досліджень, аналізу схильності та здібності учнів, що сприяють свідомому вибору учнями більш доцільної сфери самореалізації та працевлаштуванню випускників ліцею у майбутньому. Так, у листопаді психологом ліцею проводились профорієнтаційні дослідження інтересів і схильностей учнів ФІМЛІ та індивідуальні консультації з учнями та їхніми батьками щодо дітьми вибору маййбутньої професії.

Гурткова робота

В рамках літературно-мистецького гуртка «Риторика» під керівництвом учителя світової літератури і мистецтва Малигіної Л.М. та за активної  участі керівника мовно-медійного гуртка «Чистомова» вчителя української мови і літератури  Горпініч В.Г.  здійснюється співпраця зі Спілкою письменників України, Спілкою художників і Художнім музеєм, а також з обласним Музично-драматичним театром, обласною філармонією, дитячою бібліотекою тощо. Зокрема, протягом І семестру цього навчального року гуртківці брали активну участь у проведенні тижня українського народознавства і культури, зокрема до Дня української писемності – 9 листопада підготували відеоролики з цитатами та віршами про українську мову, взяли участь у квесті  «Мовний лабіринт». Також Горпініч В.Г.   організувала гуртківцям зустріч з майстринею та авторкою проєкту «Метелики в голові» Оленою Почтарьовою, яка розповіла багато цікавого про історію створення та побутування вінка в різних регіонах України, зокрема на Черкащині.  

Крім виховної роботи, що ведеться класними керівниками в родинних клубах своїх класів героїко-патріотичне та національно-родинне виховання здійснюється в ліцеї під час класних годин, загальноліцейних і міських заходів героїко-патріотичного характеру. А також у ФІМЛІ  діє гурток військово-патріотичного спрямування «Джура» під керівництвом учителя фізкультури та предмету «Захист України» Басанського Р.С.

На заняттях гуртківці, що назвали свій рої «Гайдамаки» і «Воїни світла», поглиблюють свої знання з історії, культури, традицій та звичаїв українських козаків, знайомляться з козацьким бойовим впорядом, вчаться марширувати, правильно віддавати та виконувати команди,  співати пісні січових стрільців. А також впроваджують на практиці здобуті теоретичні вміння долати перешкоди, влучно стріляти, надавати першу долікарську медичну допомогу на заняттях гуртка медичного спрямування «Долікарська допомога» під керівництвом учителя предмету «Основи здоров’я» і «Захист України» Булави Ю.М.

Також з вересня цього 2022-2023 навчального року почав працювати краєзнавчий науково-дослідний гурток «Кліо» під керівництвом учителя історії Десятнікова І.В. Історичне краєзнавство розкриває нерозривний зв’язок історії рідного краю з історією України, допомагає відчути причетність власної родини до історичної долі всього народу. На заняттях гуртківці проводять краєзнавчі дослідження, пошукову роботу, опрацьовують історичні джерела, різноманітні карти, складають таблиці та схеми, виконують творчі завдання,  відвідують краєзнавчі музеї, виставки, пам’ятники архітектури, проводять вікторини, диспути, готують доповіді, статті дослідницькі роботи для  участі у конференціях, конкурсах МАН.

Маючи на меті виховання інтелігентної, інтелектуально і морально розвиненої особистості, національно свідомого і соціально активного громадянина, що сприймає загальнолюдські цінності та усвідомлює своє місце і признання в сучасному світі, - педагогічний колектив ліцею приділяє велику увагу роботі, спрямованій на морально-етичний та естетичний розвиток дітей, на формування у них ціннісного ставлення до мистецтва.

Реалізації цієї мети, перш за все, сприяє виховна робота естетичного та творчого спрямування, організована у формі ліцейного драматичного гуртка «Маска» під керівництвом Киченко О.І. Щороку вихованці гуртка готують спектаклі для постановки на сцені ліцею, а також беруть участь у міських конкурсах драм колективів, де посідають призові місця. У І півріччі цього року гуртківці створили вітальні відеоролики до Дня вчителя.

Перед зимовими канікулами і новорічними святами члени гуртка підготували дійство «Українські вечорниці», на які підготували інсценівки творів української драматургії, виконували українські народні пісні й танці, продемонстрували українські народні традиції та обряди.

Вихованню розвиненої правосвідомості учнів слугує розвинена система роботи  правового спрямування. Саме ці задачі реалізовує правовий клуб «Феміда» під керівництвом вчителя історії та права ФІМЛІ Івангородського В.П Члени клубу беруть активну участь у місячнику правової освіти і виховання, вони провели всі заплановані бесіди (лекторії) правового спрямування з учнями всіх курсів  (Про Декларацію прав людини; Конвенцію про права дитини; «Твої права і обов’язки» та інші). У грудні цього року вже традиційно у ФІМЛІ був проведений Тиждень правових знань, в якому активну участь взяли члени ліцейного правового клубу. Також вихованці клубу проводять профілактичні бесіди і лекторії з учнями ліцею з правових питань, що їх хвилюють.

   У ліцеї діє науково-технічний гурток «Робототехніка» під керівництвом Черненко Я.І. Однією з проблем, над якою працює гурток, є організація науково-дослідницької діяльності учнів. Саме за цим принципом добираються практичні завдання на заняттях гуртка і теми наукових розробок учнів. Так юні конструктори приладів радіоелектроніки вже розробляли та виготовляли роботів-маніпуляторів і презентували їх на відеоконференціях в складі міської команди із робототехніки Core Ukr, яка змагається у лізі First Tech Challenge (FTC). 

В ліцеї з вересня цього 2024-2025 навчального року почав працювати науково-математичний гурток «Моделювання і програмування» під керівництвом викладача інформатики ЧНУ Порубльова І.М. Гуртківці поглиблюють свої знання з побудови математизованих моделей, алгоритмізації та програмування, оволодівають поняттями і знаннями з основ переходу від словесного формулювання задачі до її математичної моделі, вміннями і навичками програмування, готуються до участі в олімпіадах і конкурсах алгоритмічного спрямування, які передбачають побудову нетривіальних математичних моделей з подальшою розробкою алгоритмів та їх програмуванням.