31.03.20

Виконати завдання.

1. Героїня драми Г. Ібсена «Ляльковий дім» Нора скоїла такий злочин:

а) підробила підпис на документі;

б) витратила велику суму із сімейного бюджету;

в) без дозволу продала будинок батька;

г) зрадила чоловіка.

2. На початку твору Дж. Б. Шоу «Пігмаліон» квіткарка Еліза відзначалася:

а) жахливою вимовою;

б) потворною зовнішністю;

в) шахраюванням;

г) легковажною поведінкою.

3. Наприкінці п’‎єси Г. Ібсена «ляльковий дім» Хельмер не дозволив Норі виховувати дітей через те, що:

а) вважав її хворою;

б) був упевнений: брехливі матері виховують злочинців;

в) мав для цього цілий штат няньок;

г) бажав, аби вона більше уваги приділяла собі.

4. Героїня трагікомедії Дж. Б. Шоу «Пігмаліон» Еліза поскаржилася на чоловіків-експериментаторів:

а) місіс Пірс;

б) матері Гіггінса;

в) своєму батькові;

г) матері Пікерінга.

5. У драмі Г. Ібсена «Ляльковий дім» Крогстад вирішив шантажувати Нору тому, що:

а) заздрив багатим та успішним;

б) прагнув помститися Норі за її неувагу до нього;

в) намагався розбагатіти;

г) мав утримувати власних дітей.

6. Наприкінці п’‎єси Дж. Б. Шоу «Пігмаліон» Еліза вирішила займатися:

а) філологією;

б) флористикою;

в) рекламою;

г) торгівлею.

Достатній рівень (3 бали)

7. Схарактеризуйте «нову» та «стару» драми. Порівняйте їх. Високий рівень (3 бали)

8. Виконайте одне із завдань (за вибором):

а) доведіть або спростуйте твердження: «Різниця між леді й квіткаркою полягає не в тому, як вона поводиться, а як до неї ставляться», проведіть паралелі із сучасністю;

б) продовжте історію Нори — героїні драми Г. Ібсена «Ляльковий дім».

ІІ варіант

Початковий і середній рівні (кожна правильна відповідь — 1 бал, усього — 6 балів)

1. Героїня драми Г. Ібсена «Ляльковий дім» Нора позичила велику суму грошей для того, щоб:

а) урятувати батька;

б) допомогти подрузі;

в) урятувати чоловіка;

г) придбати собі нове вбрання.

2. Герой твору Дж. Б. Шоу «Пігмаліон» Гіггінс залишив Елізу у себе вдома для того, щоб:

а) одружитися з нею;

б) здійснити філологічний експеримент;

в) вона допомогла його економці по господарству;

г) зробити її компаньйонкою своєї матері.

3. У п’‎єсі Г. Ібсена «Ляльковий дім» Хельмер так відреагував на перший лист Крогстада:

а) сказав Норі, що вони разом подолають усі труднощі;

б) пробачив Норі обман;

в) розгнівався, звинуватив Нору в усіх гріхах;

г) звелів забиратися геть.

4. Прототипом Елізи із п’‎єси Дж. Б. Шоу «Пігмаліон» є героїня давньогрецького міфу:

а) Персефона;

б) Евридіка;

в) Галатея;

г) Афродита.

5. Героїня драми Г. Ібсена «ляльковий дім» Нора пішла з дому тому, що:

а) мала обміркувати, як їй жити далі;

б) їй було соромно перед чоловіком;

в) боялася, що її вчинок уплине на майбутнє чоловіка;

г) так вирішили родичі Торвальда.

6. Еліза не мала бажання брати шлюб із багатієм, тому що:

а) була закохана в бідного сусіда;

б) спочатку сама хотіла розбагатіти, побачити світ;

в) вважала це торгівлею собою;

г) її батько це не схвалював.

Достатній рівень (3 бали)

7. Схарактеризуйте ібсенізм як літературну течію.

Високий рівень (3 бали)

8. Виконайте одне із завдань (за вибором):

а) Дж. Б. Шоу стверджував: «АНГЛІЯ завоювала Ірландію. Що залишалося робити мені? «Завоювати» АНГЛІЮ». Чи вдалося, на вашу думку, драматургові «завоювати АНГЛІЮ»? Доведіть свою позицію;

б) створіть свій фінал п’‎єси Г. Ібсена «ляльковий дім», записавши його у вигляді діалогу.

03.04.20

Тема. Шолом-Алейхем. "Тев'є молочар".

Прочитати твір "Тев'є молочар".

Опрацювати біографію Шолом-Алейхема

07.04.20 - 10.04.20

виконати тестові завдання

1.Скільки років працював Шолом- Алейхем над твором « Тев’є – молочник»?

2. Яку форму для свого твору обрав автор?

3. Хто був літературним прототипом Тев’є?

4. Що допомогло Тев’є стати молочником?

5.Коли Тев’є прийшов до висновку: « Гроші … треба заробляти кривавим потом, мозолі натерти!»

6.Скільки дочок було у Тев’є?

7. Чому він не видав Цейтл за багатого Лейзер- Волфа?

8.Чому було швидким весілля Годл і Перчика?

9. Чому Тев’є, зустрівши по дорозі Хаву, відвернувся від доньки?

10.Яке горе спіткало молочника після приїзду вдови з Катеринослава?

11. Чому до овдовілого Тев’є прийшла громада?

12. З якої книги автор використовує цитати?

14.04.20

Михайло Опанасович Булгаков.

17.04.20

"Собаче серце"

21.04.20 - 24.04.20

28.04.20

Рей Дуглас Бредбері. Тривога за майбутнє суспільства в романі - антиутопії "451° за Фаренгейтом"

Перегляньте кінофільм

Зарубіжна література

9 клас

Підсумкова контрольна робота
Виконати до 17.05

Початковий рівень. 3 бали

1. Класицизм виник:

а) в Англії;

б) у Франції;

в) в Італії.

2. Ідеологи Просвітництва вважали, що основною причиною недосконалості людського суспільства є:

а) соціальна нерівність;

б) неосвіченість;

в) релігійна віронетерпимість.

3. Гофман змінив своє третє ім’я на честь:

а) Моцарта;

б) Баха;

в) Шумана.

Другий рівень. 3 бали

Закінчити речення:

1. У німецькій драматургії Фрідріх Шиллер вважається засновником жанру...

2. Журден прагне одружитися з Доріменою, тому що ...

3. Найвища посада, якої досяг малюк Цахес, це …

Третій рівень. 3 бали

Дати відповідь на запитання:

1. Назвати провідні теми романтизму.

2. Поміркуйте, чи зустрічаються цахеси серед нас, що їм допомагає привласнювати чесноти й досягнення інших.

Четвертий рівень. 3 бали

Написати твір-мініатюру на тему « Поезія, що пробуджує душу...»

(за ліричними творами, вивченими в 9 класі).

Тема знецінення культури. Провідні мотиви твору— книги (читання) пожежі, тотального контролю, інакомислення тощо. За твором Рея Дугласа Бредбері "451 ° за Фаренгейтом"