ชื่อ-สกุล นางสาวฆรวัณณ์ ริดภูบรรณ์ (ครูบี)
ตำแหน่ง ครู ไม่มีวิทยะฐานะ
กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
โรงเรียนชุมชนสวี อำเภอสวี จังหวัดชุมพร
สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชุมพร เขต 2
สอนรายวิชา วิทยาการคำนวณ ชั้น ป.1 - ป.6
เป็นครูประจำชั้น ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1/2565
1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน.............ชั่วโมง/สัปดาห์ดังนี้
กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา................................จำนวน............. ชั่วโมง/สัปดาห์
กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา................................จำนวน............. ชั่วโมง/สัปดาห์
กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา................................จำนวน .............ชั่วโมง/สัปดาห์
ฯลฯ
1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จำนวน.............ชั่วโมง/สัปดาห์
1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน.............ชั่วโมง/สัปดาห์
1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น จำนวน.............ชั่วโมง/สัปดาห์
ประเด็นที่ท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน ของผู้จัดทำข้อตกลง ซึ่งปัจจุบันดำรงตำแหน่งครู (ยังไม่มีวิทยฐานะ) ต้องแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวัง คือ การปรับประยุกต์ การจัดการเรียนรู้และการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน ให้เกิดการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้น (ทั้งนี้ ประเด็นท้าทายอาจจะแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวังที่สูงกว่าได้)
ประเด็นท้าทาย เรื่อง....................................................................................................................................................................................................
1. สภาพปัญหาการจัดการเรียนรู้และคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน
..................................................................................................................................................................................................................................................
2. วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล
..................................................................................................................................................................................................................................................
3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง
3.1 เชิงปริมาณ...........................................................................................................................................................................................................
3.2 เชิงคุณภาพ.........................................................................................................................................................................................................
ปัญหา คือ นักเรียนขาดทักษะการเรียนรู้ที่เน้นกระบวนการแก้ปัญหาเชิงตรรกะ
แก้ปัญหาโดย ใช้สื่อการสอน Unplug Coding ในการสอนรายวิชา วิทยาการคำนวณ เพื่อให้นักเรียนได้รับความรู้และพัฒนาทักษะการเรียนรู่ที่เน้นกระบวนการแก้ปัญหาเชิงตรรกะและการออกแบบการแก้ปัญหา
แบบข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)
ประจำปีงบประมาณ 2565
ขอบเขตของผลการปฏิบัติงานครั้งที่ 1
ในการพัฒนางาน (PA) ประจำปีงบประมาณ 2565