研究テーマ・学習指導要領との関連
令和6年度 第42回岡山県書写教育研究大会 (二次案内)
研究主題
「他者との交流をとおして、主体的に学習に取り組む児童の育成」 ~書写教育を中心として~
期 日 令和6年11月29日(金)
会 場 津山市立清泉小学校
【公開授業】
・第1学年 単元名『かん字「おれ」「まがり」「そり」』
山本 達也 先生
・第4学年 単元名『漢字どおしの大きさ「白馬」』
河合 淳一 先生
・第6学年 単元名『点画のつながり「友情」』
尾原 友美 先生
【指導講評】
・岡山県習字教育研究会
会長 恒次 宏晃
(瀬戸内市立今城小学校長)
【実践発表】
・岡山管内
「デジタルツールを活用した書写学習~自分の文字を見つめ直す~」
発表者 就実小学校 香川 優香 先生
・倉敷管内
「自立した学習者の育成~ICTを活用した書写学習の実践~」
発表者 倉敷市立福田中学校 戸川 喜子 先生
【記念講演】
『私たちは何のために書写の指導するのか ~書写教育の意義を問う!~』
講師 京都橘大学文学部日本語日本文学科
教授 寺坂 昌三 先生
本会の研究テーマ
「自ら学び、
生活に生かす書写教育」
【 研究会当日の様子 】
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岡山県書写教育研究大会について(過去の資料)
<過去の県大会>
・第41回(令和3年度)倉敷ブロック(倉敷市立連島神亀小学校)令和 4年 2月 4日(金)
研究主題「主体的に学んだことを日常に生かし、書くことを楽しむ児童の育成 ~基礎基本を大切にした書写の授業づくりを通して~」
・第40回(平成30年度)岡山ブロック(赤磐市立山陽東小学校) 平成30年11月27日(火)
研究主題「基礎的・基本的な内容の定着を図るための書写指導の工夫 ~山陽東小版書写指導のスタンダードを活用して~」
・第39回(平成26年度)津山ブロック(真庭市立米来小学校) 平成26年11月 6日(木)
学習展開例・指導案等の資料
・第42回(令和6年度)津山ブロック(津山市立清泉小学校) 令和 6年11月29日(金)
<過去の資料>
・第41回(令和3年度)倉敷ブロック(倉敷市立連島神亀小学校)令和 4年 2月 4日(金)
指導案 小1「文字のかたち」 小3「ひらがな」 小6「まとめ」 特支(自情)小4・6「文字にこめた思い」
実践事例 小学校「鉛筆の持ち方指導を通して一人一人の自己肯定感を高める」(東粟倉小)
・第40回(平成30年度)岡山ブロック(赤磐市立山陽東小学校) 平成30年11月27日(火)
指導案 小1「おれ・まがり・そり」 小4「結び」 小6「学習したことを生かして書こう」
実践事例 小学校「自ら進んで学び、書くことを楽しむ児童の育成」(第四福田小)
中学校「国語の内容を発展させた書写の授業を考える」(津山東中)
・第39回(平成26年度)津山ブロック(真庭市立米来小学校) 平成26年11月 6日(木)
指導案 小1「はがきをかこう」 小2「文字の形」 小3「ひらがなの筆使い」 小4「文字の組み立て方」
小5「学習発表会のポスターをつくろう」 小6「点画のつながりと配列」 特支 小5・6「配列を整えて書こう」
全日本書写書道教育研究大会について
第64回(令和6年度)香川大会(1日目;丸亀市立城乾小学校、2日目;丸亀市生涯学習センター)
日程 令和6年10月31日(木)
第63回(令和5年度)東京大会(武蔵野大学武蔵野キャンパス)
日程 令和5年11月17日(金)~ 11月18日(土)