2017年第一屆課程博覽會以「看見老師的好」為主題，在熱烈的參與氛圍中展開。各校教師積極投入課程展示，展現出令人驚豔的教學成果與課程品質，不僅帶動高中職對新課綱實踐的準備更加完整，也讓教育現場的創新能量持續累積。這股熱情進一步向下延伸至國中與國小，並橫向串聯社區資源、產業發展、大學課程與家長力量，形成更緊密的教育合作網絡。

2018年第二屆博覽會以「真功夫」為主題，並提升規模，更名為「2018翻轉高雄教育節」。活動除擴大辦理公開授課，鼓勵教師社群分享課程實踐成果，也邀請各地名師到高雄授課與交流。透過多元形式的教學展現與專業對話，使國小、國中及高中職三級學校的特色課程與教師專業被更多人看見，進一步促進教學創新與教育能量的交流與擴散。

2019年教育節邁入第三年，以「好學校」為主題。活動延續前兩年教師的熱情投入與家長參與，並進一步強化學生學習成果的展現，讓學生親自呈現高雄各校的多元特色與學習亮點。透過親師生共同參與與交流，傳遞「每一所學校都是好學校」的理念，讓這份美好由學生真實感受與表達。期盼感動更多教師與家長投入，在新課綱推動的關鍵階段，讓高雄教育的亮點被更多人看見，持續為學生學習點燃希望與動能。

2020年是新課綱實踐的元年，透過「志於學」這個主題，體現每個學生都是代表著一所學校的價值，讓學生的學習歷程與專業能力，映照出老師用心的課程設計，也將素養真正落實在每一間課堂，每一個學生。遭逢疫情，本著學習不斷線的精神，搭配高雄市達學堂線上學堂與實體交流同步，突破學校的空間藩籬，讓互動更無距離。

2021年來到新課綱第二年，我們將舞台讓給學生，透過「正青春」這個主題來突顯學習者為中心，更將場域擴大到產業接軌，讓高雄的教育成果更加接地氣。值得一提的是，教育節主視覺及系列文宣皆由高雄市技高學子承接設計，真正符應「務實致用」精神。

2022年是新課綱在高中階段完整實施的一年，「大有為」是我們對學生學習的期待，學習讓學生更有能量、更有遠見、更有作為，除了延續去年豐富的內容和熱情之外，更邀請業界代表，從產業趨勢和人才的需求出發，談新時代的學習，透過對話激盪出探究最精彩的火花，定義學習的新價值。

2023年．教育節走過六個年頭，我們用「手牽手」象徵彼此的牽動，從點構築出立體的形狀；有課堂的連結，無論是學習的探索還是生活議題的行動，都有老師手把手的引領，和同學攜手共學的痕跡；有跨階段的鏈結，從大學和高中職的合作，到三級學校的相互支援；更有產業的接軌，讓學習的未來變得可見。綿密的網絡，創造出學習獨一無二的精彩。

2024年的腳步輕輕來臨，在即將育成第3屆新課綱高中畢業生的時刻，我們見證前行中的師生蛻變，也在蛻變中堅定前行，擇定「向前行」作為年度主題，不僅象徵著一種無畏的前進力量，也承諾未來的無限可能與希望。教育現場見證了人工智能、雙語教育、探究與實作以及自主學習攜手改變教育的面貌，為每一位學習者提供更加個人化、多元化的學習體驗，突破教育的限制，激發更多的潛能。這些變革不僅讓學習變得更富有成效和意義，更是溫柔地告訴我們，每一步的努力都是朝著更好的自己前行。

2025年，我們迎來了生成式人工智慧快速發展的一年，對教育現場帶來的衝擊與契機，更加彰顯教學差異化、適性化與即時化的重要性，讓我們更加深刻地思考學生在學習過程中的主體性。自主學習的重要性，讓學生們具備在科技時代下自我學習與知識遷移的能力，以應對未來世界的挑戰。今年，我們選擇了「我可以」作為主題，突顯學生在學習中的主角地位，讓家長與老師更加相信學生的潛力。「我可以」代表「我可以學習」、「我可以創造」、「我可以挑戰」、「我可以承擔」，這不僅是對學生的一種激勵，也是對老師與家長的一份支持。讓我們相信，學生們已經具備迎接未來挑戰的能力，親師生攜手踏實前行。

2026年高雄教育節邁入第十年，我們以「改變世界的光」作為主題。前三年的熱身期重點在呈現新舊課綱準備期間教師專業與課程轉化的亮點，中間三年進入課綱的實踐期，逐步落實素養導向課程，後三年強調學校、教師、學生的合作以及學生在自主學習過程中的主體性，回應AI時代的挑戰與契機。高雄教育節邁入第十年，在學校、師生、家長的努力之下，走過新冠疫情的考驗，數位應用能力意外獲得快速的升級，國與國的連結門檻降低，促成更深更廣的國際交流，同時相關資源的挹注與政策的引導，例如自主學習、雙語、社會情緒學習(SEL)、淨零減碳、SDGs、ASEP/WYM、AI、半導體，校園得以營造更真實且多元的學習環境。高雄教育節十年致力於提升學生學習的渴望與創新的勇氣，為每一段精彩的學習喝采，培養每一位學生成為具有社會適應力與應變力的終身學習者，成為改變世界的每一道光。