Безпека

   Головне завдання на сьогодні – зберегти життя і здоров’я дітей, створити безпечні умови в закладах дошкільної освіти та забезпечити дітям якісні освітні послуги.

Безпечний освітній простір

   Безпека — це відсутність загроз життєво важливим інтересам людини: її життю, здоров’ю і добробуту.

   Безпечний освітній простір – це стан освітнього середовища, в якому: наявні безпечні умови навчання та праці, комфортна міжособистісна взаємодія, що сприяє емоційному благополуччю вихованців, педагогів і батьків, відсутні будь-які прояви насильства та є достатні ресурси для їх запобігання, а також дотримано прав і норм фізичної, психологічної, інформаційної та соціальної безпеки кожного учасника навчально-виховного процесу.

   Створення безпечних умов – це спільні зусилля засновника, керівника закладу освіти, педагогічних працівників, батьків, громадськості у забезпеченні безпечних і нешкідливих умов навчання та праці в закладі дошкільної освіти. Важливо опанувати основні правила безпечної поведінки в умовах війни та навчити цього дітей.

   Укриття в ЗДО – спеціально організоване приміщення в будівлі або на території закладу, що слугує захистом для дітей та персоналу в разі фізичної небезпеки, яке пройшло відповідну експертизу та відповідає нормативним вимогам, враховує вікові особливості дітей дошкільного віку, забезпечено необхідним майном, інвентарем, засобами та матеріалами.

   У нових реаліях укриття є важливим компонентом освітнього середовища ЗДО. Його облаштовує засновник закладу згідно з рекомендаціями ДСНС та погоджує спеціальна комісія. Основними вимогами до організації внутрішнього обладнання укриття в ЗДО є:

·         відповідність загальним вимогам ДСНС;

·         наявність місць для відпочинку дітей, ігрових та розвивальних осередків;

·         інформативність, змістовність, відповідність віковим особливостям;

·         здатність стимулювати когнітивний, емоційно-ціннісний та діяльнісно-поведінковий розвиток дітей;

·         наявність дидактичного обладнання (технічні засоби навчання, настільно-друковані ігри, різні види театрів, шашки, шахи, набори для малювання та поробок з паперу, природного матеріалу тощо);

·         спеціальне обладнання, підбір іграшок та атрибутів, які допоможуть організувати різноманітні активності, зняти рівень напруги, заспокоїтися, пережити цей час з користю і не призупинити освітній процес