Освітній процес у ЗДО № 63 «Казка» здійснюється відповідно до програмно-методичного забезпечення та є єдиним комплексом освітніх компонентів для досягнення здобувачами освіти результатів набуття компетентностей, визначених Базовим компонентом дошкільної освіти, чинними освітніми програмами, рекомендованими Міністерством освіти і науки України.

     Зміст інваріантної складової Базового компонента дошкільної освіти забезпечується через освітню програму для дітей від 2 до 7 років «Дитина», рекомендованої Міністерством освіти і науки України (лист МОНУ від 23.07.2020р. №1/11-4960) (відповідно до рішення педагогічної ради ЗДО                         №  63«Казка» (протокол № 1  від 09 вересня 2024 року).  

        Заклад дошкільної освіти (ясла-садок) № 63 «Казка» здійснює освітній процес у 2025/2026 навчальному році за пріоритетними напрямами:

- природниче-екологічний напрямок

- мовленнєво-пізнавальний напрямок.

 Складові елементи роботи по впровадженню екологічних знань  

•         Теорія                                                                                                              Навчання вихователів                                                                                           Ознайомлення з нормативними документами                                                    Аналіз основних даних                                                                      Трансформація теорії до віку дітей

•         Практика                                                                                     Ознайомлення                                                                                                         Особистий досвід                                                                                                   Опора на відчуття дітей

•         Оцінка                                                                                          Самосвідомість                                                                                                      Уміння бачити

•         Дія                                                                                                Практичне використання знань

Структура мовленнєвої готовності дітей

Критерії та  показники

Фонетична компетенція

правильна вимова звуків

розвиток фонематичного слуху

виразність мовлення

Лексична компетенція

словникове багатство

розуміння семантики слів

Граматична компетенція

         морфологічна правильність мовлення

         синтаксична будова мовлення

      наявність оцінно-контрольних дій

Діамонологічна компетенція

вміння будувати діалог з партнером

зв’язні висловлювання репродуктивного характеру

зв’язні висловлювання творчого характеру

Комунікативна компетенція

         наявність формул мовленнєвого етикету             ...   ініціативність спілкування