"Учитель и ученик растут вместе"

Мы живем в то время, в котором образование, знания, профессионализм оказывают большое влияние на судьбу каждого человека. Какую же роль играет учитель в жизни людей? Учение необходимо человеку с самого раннего возраста. Учиться нужно всегда! Все крупнейшие ученые, великие писатели, талантливые инженеры не переставали учиться до конца своей жизни. Перестанешь учиться – перестанешь учить! Время не стоит на месте, оно изменчиво и непостоянно. Меняется время, меняются люди. То, что было понятно вчера, становится неясно сегодня, то , что вчера было лишь несбыточной мечтой, сегодня становится реальностью. С каждым годом знания развиваются и усложняются. Поэтому цитата великого китайского мудреца Конфуция «Учитель и ученик растут вместе» актуальна в наши дни.

Фундаментом успехов обучающихся служит ежедневная, кропотливая работа учителя, которая требует постоянного самосовершенствования, полной отдачи, стремления непрерывно расти и идти в ногу со временем.

Четыре года я работаю в МБОУ Матвеево-Курганской сош № 3 им. Героя Советского Союза А.М. Ерошина учителем русского языка и литературы. Еще совсем недавно я сидела за студенческой скамьёй, готовилась к экзаменам, в полной мере наслаждалась всеми прелестями студенческой жизни, а сегодня с гордостью могу себя назвать учителем! После окончания ТГПИ им. А.П. Чехова РГЭУ (РИНХ) в 2014 году я вернулась в родной Матвеево-Курганский район и 1 сентября приступила к работе в родной школе. Я рада влиться в большую и дружную семью педагогов, которые радушно встретили меня, окружили поддержкой и пониманием.

Я не только учу ребят русскому языку и литературе, но и учусь вместе с ними. Каждый день я «открываю» своих учеников и саму себя заново, чувствую и переживаю вместе с ними, ищу выход из трудных ситуаций и радуюсь даже самым незначительным успехам ребят. Школьники под моим руководством не только активно принимают участие в предметных олимпиадах, международных конкурсах, во Всероссийском конкурсе сочинений, но становятся победителями и призёрами. Я осознаю, что должна быть достойным примером для своих учеников, поэтому не перестаю самосовершенствоваться. Ведь если я перестану учиться, развиваться, искать, то и уроки мои станут скучными и непродуктивными. Быть учителем непросто, но интересно. Эта профессия не терпит случайных людей. Да, она полна трудностей, с которыми я, как молодой педагог, сталкиваюсь постоянно. Но каждый день спешу туда, где всегда царит радость, любовь и доброта, где дети чувствуют ложь и фальшь, где не прощают ошибок взрослым.

Жизнь ставит перед школой и учителем новые цели и задачи. Постоянно меняются ценностные ориентиры в обществе. Я вижу недостатки в своей деятельности, понимаю причины и пытаюсь их устранить, ищу положительные моменты в своей работе и нахожу эффективные решения возникающих проблем. Идеал, к которому я стремлюсь – образованная, свободная, гармонично развитая личность, способная жить и творить в условиях постоянно меняющегося мира. Человеку, который желает преуспеть в каком-то виде деятельности, жизненно необходимо практически применять знания и умения, полученные на уроках русского языка и литературы, а именно – правильно, красиво, искренне излагать свои мысли и чувства.

«Учитель и ученик растут вместе». Что значит «растут»? Развиваются, то есть больше понимают, узнают, чувствуют. Школьники в процессе обучения приобретают новые знания. Под руководством учителя формируются взгляды, совершенствуются навыки обучающихся.

Растет ли учитель по мере роста ученика? Безусловно! Мы учимся друг у друга. С каждым годом я открываю для себя то, что, казалось бы, давно знаю и умею. Сократ говорил: «Я знаю, что я ничего не знаю». То же самое я говорю себе постоянно. И в этом смысле учитель ничем не отличается от ученика. Я постоянно учусь, стараюсь не останавливаться на достигнутом, ищу новые ответы на старые вопросы. Ведь самое страшное для учителя, на мой взгляд, это уверенность педагога в том, что он уже всё знает, всё понимает и всё умеет. Конечно, быть уверенным в себе и в своих знаниях очень важно. Потому что это даёт ученику уверенность в своих силах, возможность опираться на собственные знания. Учитель должен не только учить, но и уметь учиться самому. Считаю, что педагогу жизненно необходимо овладевать новыми педагогическими технологиями, чтобы уроки были не только интересными, но и современными. В своей работе я применяю следующие методы: технологии личностно-ориентированного развивающего обучения, технологии проектного обучения, здоровьесберегающие, игровые, информационные технологии. Использование современных технологий помогает сформировать личность школьника, развивает творческий потенциал, повышает интерес к урокам русского языка и литературы, активизирует познавательную деятельность.

Да, это сложный путь. Путь взлетов и падений, радости новых открытий и чувства неудовлетворенности от полученных результатов, тревоги за судьбу учеников и благодарности за совместный труд. Я могу назвать себя счастливым человеком. Счастье – это желание каждое утро идти на работу и делать это с радостью ,чтобы снова посмотреть в светлые, чистые, добрые глаза своих учеников, встретиться с коллегами, живущими со мной в одном ритме. В школе, как и в жизни, бывает всё: и победы, и поражения. Главное, не бояться совершать ошибки, а идти только вперед. Я понимаю, что на моих плечах лежит большая ответственность - воспитать достойных людей. Людей, умеющих думать и любить. И этот долгий и тернистый путь духовного роста, ученического труда, взросления мы должны пройти вместе! И самое главное, без любви к детям и профессии успех невозможен. Всем известна фраза «Ребенок – не сосуд, который надо наполнить, а факел, который нужно зажечь!». Чтобы это произошло, учитель сам должен «гореть». Я горю вместе с ними. Я выбрала профессию педагога, а значит – взяла на себя ответственность за тех, кого я учу и воспитываю, но вместе с тем я несу полную ответственность и за саму себя, свою профессиональную подготовку, своё право быть Учителем.

«Учитель живет до тех пор, пока он учится. Как только он перестает учиться, в нем умирает учитель» (К. Д.Ушинский)